小猴子下山的故事告诉我们什么(你想对小猴子说些什么答案)

知识点首先,笔画顺序第二,会写字,会组词。块状(石头)(土块)(块状头)(方形)没有(没有分数)(非常)(仅此而已)(对与错)经常(普通)(常年)(普通)(日常

知识点

首先,笔画顺序

小猴子下山的故事告诉我们什么(你想对小猴子说些什么答案)插图

第二,会写字,会组词。

块状(石头)(土块)(块状头)(方形)

没有(没有分数)(非常)(仅此而已)(对与错)

经常(普通)(常年)(普通)(日常)

去(过去)(平常)(过去)(交流)

甜瓜(西瓜)(红薯)(瓜子)(南瓜)

前进(进与出)(进化)(导入)(进入)(前进)(进步)

空(日空)(空) (空气)(时空)(空白)(空地)

第三,能阅读和组词。

猴子hóu(猴子)(猴王)(金丝猴)

结出果实(果实)(果实)

打破bāi(打破)(打破)(打破)

扛(肩)(抓肩)(肩功)

M m m: n(满意)(满意)(满分)

扔(扔掉)(扔下)(扔球)

Pick zhāi (pick) (pick)(摘要)

hold pīng(hold)(hold)(更平)

瓜(西瓜)(甜瓜和水果)(哈密瓜)

拥抱(拥抱)(拥抱)(拥抱)

蹦床(蹦床)(蹦极)

追朱ρ(追)(问)(追)

第四,复调人物

空kōng(day空)kêng(空white)

Jie(团结)jiē(坚定)

五、容易写错别字

猴:反狗旁边,很多表示动物的文字在反狗旁边,最后一个是“斯”;

儿子:用三笔写的;

山:先中间后两边的笔顺规则。

不及物动词同义词

非常非常特别非常特别

看吧看吧

七、反义词

空—完整—否

进退很-普通。

八、课后练习

用插图,讲述小猴子下山后的所见所为。

猴子下山后,经过玉米地、桃树、西瓜地,看到了兔子。当他看到玉米又大又多时,他非常高兴,于是他掰下玉米继续往前走。当他看到桃子时,他扔掉了玉米,摘下了桃子。当他看到西瓜时,他扔了桃子去摘西瓜。当他看到兔子时,他扔了西瓜去追兔子。结果小兔子跑到树林里不见了。小猴子不得不开始回家。

九。教材分析

《下山的小猴子》是小学一年级语文第二册第七单元的讲义和阅读课文。这是一个童话。主要讲的是一只猴子下山,先掰了一个玉米,看到桃子就把玉米扔掉,看到西瓜就把桃子扔掉,看到兔子就把西瓜扔掉,最后一无所获。这篇文章图文并茂,句子生动,文笔优美。根据故事的发展顺序,画出五张图,分别对应课文的五个段落,使小猴子的动作和形象形象化。

图文讲解

小猴子下山的故事告诉我们什么(你想对小猴子说些什么答案)插图(1)

小猴子下山的故事告诉我们什么(你想对小猴子说些什么答案)插图(2)

小猴子下山的故事告诉我们什么(你想对小猴子说些什么答案)插图(3)

小猴子下山的故事告诉我们什么(你想对小猴子说些什么答案)插图(4)

小猴子下山的故事告诉我们什么(你想对小猴子说些什么答案)插图(5)

小猴子下山的故事告诉我们什么(你想对小猴子说些什么答案)插图(6)

小猴子下山的故事告诉我们什么(你想对小猴子说些什么答案)插图(7)

小猴子下山的故事告诉我们什么(你想对小猴子说些什么答案)插图(8)

小猴子下山的故事告诉我们什么(你想对小猴子说些什么答案)插图(9)

小猴子下山的故事告诉我们什么(你想对小猴子说些什么答案)插图(10)

小猴子下山的故事告诉我们什么(你想对小猴子说些什么答案)插图(11)

小猴子下山的故事告诉我们什么(你想对小猴子说些什么答案)插图(12)

小猴子下山的故事告诉我们什么(你想对小猴子说些什么答案)插图(13)

小猴子下山的故事告诉我们什么(你想对小猴子说些什么答案)插图(14)

小猴子下山的故事告诉我们什么(你想对小猴子说些什么答案)插图(15)

小猴子下山的故事告诉我们什么(你想对小猴子说些什么答案)插图(16)

小猴子下山的故事告诉我们什么(你想对小猴子说些什么答案)插图(17)

小猴子下山的故事告诉我们什么(你想对小猴子说些什么答案)插图(18)

小猴子下山的故事告诉我们什么(你想对小猴子说些什么答案)插图(19)

小猴子下山的故事告诉我们什么(你想对小猴子说些什么答案)插图(20)

小猴子下山的故事告诉我们什么(你想对小猴子说些什么答案)插图(21)

小猴子下山的故事告诉我们什么(你想对小猴子说些什么答案)插图(22)

小猴子下山的故事告诉我们什么(你想对小猴子说些什么答案)插图(23)

小猴子下山的故事告诉我们什么(你想对小猴子说些什么答案)插图(24)

小猴子下山的故事告诉我们什么(你想对小猴子说些什么答案)插图(25)

小猴子下山的故事告诉我们什么(你想对小猴子说些什么答案)插图(26)

小猴子下山的故事告诉我们什么(你想对小猴子说些什么答案)插图(27)

小猴子下山的故事告诉我们什么(你想对小猴子说些什么答案)插图(28)

小猴子下山的故事告诉我们什么(你想对小猴子说些什么答案)插图(29)

小猴子下山的故事告诉我们什么(你想对小猴子说些什么答案)插图(30)

小猴子下山的故事告诉我们什么(你想对小猴子说些什么答案)插图(31)

小猴子下山的故事告诉我们什么(你想对小猴子说些什么答案)插图(32)

小猴子下山的故事告诉我们什么(你想对小猴子说些什么答案)插图(33)

小猴子下山的故事告诉我们什么(你想对小猴子说些什么答案)插图(34)

小猴子下山的故事告诉我们什么(你想对小猴子说些什么答案)插图(35)

小猴子下山的故事告诉我们什么(你想对小猴子说些什么答案)插图(36)

小猴子下山的故事告诉我们什么(你想对小猴子说些什么答案)插图(37)

课堂练习

一、基础应用

1.看拼音,写单词。

夸伊

一个()

义昌

( )

xī guā

( )

去()

张姓

()手

2.比较和分组单词。

当事人_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

总是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3.好朋友,手拉手。

落地掉瓜。

猴子携带_ _ _ _ _ _ _ _ _

完全_ _ _ _ _ _ _投掷_ _ _ _ _ _

挑_ _ _ _ _ _ _ _ _西_ _ _ _ _ _

拥抱_ _ _ _ _ _

4.根据课文内容,判断对错。如果是对的,打“√”,如果是错的,打“×”。

①小猴子扔掉玉米去摘桃子,因为小猴子不喜欢玉米,喜欢桃子。( )

②小猴子最喜欢兔子,所以最后追可爱的兔子,可惜没追上。( )

③小猴子下山的故事告诉我们要有明确的目标,全心全意去做。( )

5.选词填空。

①方方语文考了100分,不_ _ _ _ _ _ _ _ _开心。

②小猴子的尾巴很_ _ _ _ _ _ _ _。

使就座

③小红看到一位拄着拐杖的老奶奶上车,赶紧站起来给她_ _ _ _ _。

④他找到了自己的_ _ _ _ _钻头,下来了。

6.我知道《小猴子下山》这篇课文的内容。

一天,小猴子下山来到一片玉米地。他看到玉米又大又多,非常高兴,就掰了一个,带着往前走。

(1)多音节构词。

看:kā n _ _ _ _ _ _ kà n _ _ _ _ _ _

(2)小猴子去了玉米地。他看到了什么?他是怎么做到的?

第二,现代阅读

7.阅读下面的内容,回答问题。

猴子煮西瓜

小猴子学会了用火做饭,非常开心。他先煮了一个南瓜,觉得又香又甜。它比生南瓜好吃多了。他又煮了一个冬瓜,还是比生冬瓜好吃。于是他点点头,自言自语道:“瓜总要煮过才好吃。”

一天,小猴子发现了一个西瓜,就点了一把火把它煮了。熟了就没有生的好吃了!这是怎么回事?

刺猬叔叔笑着说:“西瓜怎么能煮着吃呢?”

小猴子不服气:“南瓜,冬瓜是瓜,西瓜不是瓜吗?”

刺猬叔叔说:“你不能只记住西瓜也是瓜。你要记住‘西瓜是不同于南瓜和冬瓜的瓜’。”

(1)小猴子熟了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(2)_ _ _ _ _ _ _ _ _告诉小猴子,西瓜不能煮着吃。

(3)这个故事告诉我们()的道理。

A.瓜总是要煮过才好吃。

B.西瓜和南瓜、冬瓜不一样,不能煮着吃。

C.任何事情都不能生搬硬套,要根据实际情况做出正确的判断。

参考答案

一、基础应用

1.屏蔽;非常;西瓜;进入;空

2.党员;看到了;圆形;非常;手表;公园)

3.儿子;用;地面;滴;向下;瓜;去

4.×;×;√

5.经常;龙;座位;座位;使就座

6.(1)看门;看见

(2)他看到玉米又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。

第二,现代阅读

7.(1)南瓜;冬瓜;瓜总是要煮过才好吃。

(2)刺猬叔叔

(3)C

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