九年级语文上册第一课秦薛北方风光,一千英里的冰,万里雪飘。放眼长城内外,但余忙忙,在河的上游和下游,别说话了。舞动山间银蛇,原创蜡像,想和神仙一较高下。一定是晴
九年级语文上册
第一课秦薛
北方风光,
一千英里的冰,
万里雪飘。
放眼长城内外,
但余忙忙,
在河的上游和下游,
别说话了。
舞动山间银蛇,
原创蜡像,
想和神仙一较高下。
一定是晴天,
看这条白色的裙子,
特别妖娆。
【提示】此词写于1936年2月。这次会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。领导长征部队到达陕北后,毛泽东领导全党进行了反对日本帝国主义侵略的伟大斗争。在陕北清涧县,毛泽东在一场大雪后爬上了海拔1000米、积雪覆盖的高原(高原yuán:中国西北黄土高原流水冲刷形成的地貌,呈台地状,两侧陡峭,顶部平坦。)视察地形,欣赏“北方风光”,然后写了第一首词。
【思考】这句话在词中起到了利阳的作用?解读:这句话是上一部电影内容的一般引导句。
【注释】是“千里雪飘”还是“千里冰冻”?这是恰当的理解吗?解读:“千里”和“万里”两个字交错,即千里冰封,万里雪飘。诗人的视野极其广阔,但“千里”、“万里”却远远超出了他的视野。这是诗人的视野在想象中的延伸,更广阔的意境,视野的宏大。
【思考】从自己的角度欣赏这四句话的美。提示:这四句话用视觉形象赋予了冰雪封冻的景色更加具体和丰富的直觉,使其更加壮观和富有活力。
【思考】感受作者这句话所传达的山与原的灵动感。提示:“我要与天争”这句话,说明“山”“原”与天相连,有更蓬勃的态势和竞争活力。
【思考】理解作者为什么会有这种感觉?提示:因为诗人的情感,眼前的自然也显得生机勃勃,生机勃勃。作者赋予自然以人类的情感,这是作者的主观体验和情感表达。
【思考】体验这三种说法的魔力。提示:这三句话是想象的场景。想象一下雪后晴天空的场景,翻出新气象。雪中的景象在无边无际的天空中壮丽,雪后的景象在晴空中娇艳。
江山如此多娇,
吸引无数英雄跪拜。
珍惜秦煌汉武,
有点文采;
唐宗宋祖,
有点骚。
一代天骄,
成吉思汗,
拉弓射大鹰就行了。
他们都走了,
一些浪漫的人物,
看看现在。
【思考】体验“较劲”“压弯”这两个词的内涵。提示:“争”字形容的是英雄之间的激烈斗争,以及一代又一代英雄的相继崛起。“弯腰”的形象,展现了每一个为之倾倒的英雄的姿态,揭示了为之奋斗的动力。
【思考】如何理解“惜”字:提示:一个“惜”字定下了历代英雄人物评论的基调,充满了怜惜和批判。不过措辞很有分寸,“有点文采”和“有点风骚”也不是完全否定。至于成吉思汗,欲抑先扬,既是文学风云跌宕中的遗憾,也是对“只知”二字的嘲讽。“弯弓射大雕”形象地展现了成吉思汗只靠武统而不靠民治的形象。
【思考】这句话怎么理解?提示:“数风流人物,但看当下”是全词的主题句。“今天”是新时代,新时代需要新的浪漫人物。“今日”的浪漫主义人物不负历史使命,超越历史上的英雄,更有杰出的才华,势必在空之前创造丰功伟绩,这是诗人坚定的自信和远大的志向。
【视频欣赏】
1.注音字形(抄写5遍,拼音也是5遍)
1.忙(m m: ng)忙
涌出
3.蜡像
4.用红色包裹着。
5.除法(fèn)
6.迷人(ráo)
7.收腰
8.骚。
9.天骄,
10.成吉思汗
11.浪漫的
二。单词的定义(复制一次)
1.辽阔:形容原野辽阔无边。
2.蜡象:白象。
3.红装:形容雪后阳光明媚,红日白雪相得益彰的壮丽景色。
4.号外:号外。
5.妖娆:精致美丽。
6.弯腰:弯腰行礼,意为倾倒于此。
7.风骚:像上面的“文采”,概括广义的文化,包括政治、思想、文化。
8.天骄:骄傲的天子。
9.风流人物:这里指能建功立业的英雄。
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