个人工作业绩简述50字(销售个人工作业绩简述50字)

最新教师个人工作总结【篇一】

“做一个好老师”是很多老师一生都在追求的目标，也是我的目标。进入教育行业以来，我一直以勤奋踏实的态度对待工作，以“师德”规范教育教学工作，以“做一个好老师”为座右铭。本学期的工作总结如下:

第一，思想上，用心进步。

我用心参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，学习教育教学理论，提高思想觉悟。我也知道，要教育好学生，老师必须时刻教书育人，以身作则，用自己的人格和行为感染学生，努力让学生和家长理解我，喜欢我。作为一名教师，我应该时刻注意自己榜样的形象。我在注重自己模特形象的同时，非常重视学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美好的东西，所以鉴于社会的大气候和学生的小气候，我把学生的德育和美育放在最重要的位置。在工作中，我认真、积极、勤奋、负责，愿意理解学校布置的一切工作。我还注重文化学习，努力通过不断的学习迅速提高自己的思想觉悟、理论水平和业务潜力。

二、在教育教学工作中，爱岗敬业，教学严谨。

教好学生，让学生成功，是每一个老师最大的心愿，也是最高的荣誉。对于课改环境下的教师来说，光有一桶水是不够的。老师应该有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会努力学习，在学习实践中不断提高自己的教育教学水平和教学管理水平。在学校虚心积极向青年教师学习信息技术，丰富教学方法，抓住学校安排讲课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸收他人精华，在自己的教学中不断实践，总结，提高。向书本学习，向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。总之，这学期我不仅在业务潜力方面，而且在教育教学方面都有了必要的提高。但是在平时的工作中也有很多需要改进的地方:比如理论知识不足，优秀论文意识不强；计算机知识增长不快。在以后的工作中，我会不断努力，取长补短。

第三，服从安排，主动出击。

一周16节课的情况，有时候真的很难安排好自己的工作。学期初制定合理的计划，把握实施过程，及时反思总结。这学期，为了扎扎实实地推进新的教学课程，我和本组的老师一起投入了这一年的课堂教学研究活动。我尽量抽出时间，按照计划及时和老师讨论交流。面对面做作业。使学生的成绩有不同程度的提高。能够顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。

最新教师个人工作总结【篇二】

这学期，我在高二10班和11班两个理科班担任语文教学的职务。为了以后更好的工作，总结经验，吸取教训，从而鞭策自己更好的迎接新学期的到来，我这半年来的教学工作总结如下:

一.审查当前的工作

通过掌握学习情况，根据学生的实际情况，为了提高他们的学习成绩，我努力做了以下工作:

1、夯实基础，穿插语法知识训练，寻求突破点。

在教学过程中，学生觉得最难的是文言文的翻译和语言错误的辨析。这种情况与初中弱化语法知识的教学有关。为此，我穿插教授他们相关的语法知识，从语素和词的构成入手，重点让他们了解词的构成，让学生了解短语的结构和句子成分的划分，让他们区分短语和句子，简单句和复合句，让学生从语法的角度辨别语言错误。

此外，词性判断对他们来说也是重点。有些词的词性很难划分清楚。因此，在教学中，指导学生根据单词的特点及其在句子中的位置和功能来判断单词。这样学生就能轻松掌握文言文的多义性、词性的灵活运用和特殊句式的类型，学习文言文的兴趣也大大提高。

2.注重训练力量，严格背课文，努力提高综合素质。

高中语文课本的文章都很优秀，尤其是课本上要求背诵的文章。基于此，我一直严格要求学生背诵那些必读书目，让他们来找我。

通过。背诵这些文章，有助于学生提高自身修养，加深对课文的理解，对自己的作文写作大有裨益。

现在高考都有默写试题。学生背完课文后，我也组织他们背诵整篇课文，以加深印象，记忆单词。

在复习过程中，更注重这些基础能力的接受。文言文也要求每个句子都要翻译。每天要检查几个句子的翻译结果，有问题要及时纠正和解释。

针对学生写作素材不足的情况，我还打算在背诵时以问题的形式记忆课文，让学生学会从课本中积累写作素材，提炼思路和观点，充分发挥课本的作用。

3.提高学生能力，培养口头表达能力，全面提高学生素质。

听说读写能力的培养是中学教学的要求。多年来，学生只重视写作和阅读能力，忽视了对学生成长和生活尤为重要的口语能力的培养。所以我在教学的时候，经常训练学生的口头表达，让学生大胆表达自己的观点和看法，让其他学生参考讨论。最后我总结他们，肯定他们的正确，纠正他们的不足，让他们明白事情，增加信心。

本期我特别组织了朗诵比赛(提前打印材料进行指导)和辩论赛，坚持“课前三分钟”的形式。每天都有一个同学上来背诵，然后评委公平打分，分数结果向全体同学公布。通过第一次培训，很多学生的口语表达能力得到了提高，对学习汉语产生了兴趣。

4、作文训练，循序渐进，规范风格感。

作文是中学教学的重点，也是中学最难学的内容。毕竟，写作

重要的是学生长期的生活积累，课外书籍的大量阅读，以及学生的理解、感受和启发。

另外，从学生的实际能力来看，他们连一个标准的文体要求都不知道，写的多是意识流、流水账、无中心、无章法。为了提高学生的写作能力，我注重培养学生的文体意识。本期重点指导议论文的写作，指导学生如何分解论点，如何运用事实论据。经过几次训练，学生的文体意识有了很大的提高，相当一部分学生可以

二、今后努力的方向

1.加强自学基本功的训练，课堂上做到讲课简练，强化趣味性，实施愉快教学，注重学生能力的培养，注重双基教学，课堂上做到知识的清晰和开放。下学期，我们将进一步落实和加强阅读教学，加强阅读鉴赏，提高写作水平。

2.对贫困生加强“三心”，即多一些关心，多一些爱，多一些耐心，让他们在各方面都有更大的进步。多了解学生的优点和可爱之处，这样你就能以愉悦的心情投入到每一节课中。言传身教，用自己的热情感染每一个学生，让学生快乐学习。

3.加强理论学习，多听课，研究学生的学习情况，一切为了学生，一切为了学生。

总之，一个学期结束了，这一学期我已经尽了全力，同学们的语文成绩也有了明显的提高。在今后的工作中，我将在学校领导和全体同事的帮助下，加强学习，提高工作能力，发扬优点，纠正缺点，扬长避短，争取更大的成绩，使思想和工作上一个新台阶！

最新教师个人工作总结【篇三】

一、依法教学

热爱社会主义祖国，拥护党的领导，不违背党和国家的方针政策，自觉维护祖国统一、社会稳定和民族团结。全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，自觉与党和国家的教育教学方针政策保持一致。

第二，爱与奉献

热爱教育事业，乐于奉献。热爱本职工作，严格按照《中小学教师师德考核办法》要求自己。教书育人，恪尽职守，主动承担岗位责任和义务，保质保量按时完成本职工作和学校布置的临时任务，注重培养学生良好的思想品德和行为规范，注重培养学生的创新精神和实践潜能，促进学生全面健康发展。我全勤了。

第三，热爱学生

关心全体学生，保护他们的身心健康，维护他们的合法权益，帮助和指导学生解决学习和生活中的困难。尊重学生的人格，公平对待每一个学生。对学生严格要求，耐心教导，不要讽刺、挖苦、歧视学生。不得侮辱、体罚或变相体罚学生。尊重学生身心发展特点和教育规律，重视学生心理健康教育，仔细观察学生心理变化，发现问题及时引导。

第四，严谨治学

具有终身学习的意识，参加中小学教师继续教育和各类教学技能竞赛。不断更新教育观念，丰富科学文化知识和教育理论知识。努力学习业务，改进教育教学方法，掌握和应用必要的现代技术手段，提高教育教学水平。

最新教师个人工作总结【篇四】

时光飞逝，日月如梭。转眼间，我已经在教学圈十几年了。回顾过去十年的工作，我感慨万千。这十年，我一直默默耕耘，努力探索，快速成长。天道酬勤，每一份努力都有收获。但我深深明白，我取得的每一点进步，都离不开领导的信任和培养，离不开老师的鼓励和支持。在新的时代，新的教育理念，新的教育改革，新课程的实施对我们教师的工作提出了更高的要求。我在各方面严格要求自己，努力提高自己的专业水平，丰富自己的知识，结合我校的实际情况和学生的实际情况，勤奋认真地工作，有计划、有组织、有步骤地开展教学工作。立足此刻，放眼未来，在今后的工作中不断努力，取得更大的进步，本文总结了近几年的教学工作:

1.坚持认真备课。在备课上，我不仅要准备学生，还要准备教材和教法。我根据教材和学生实际，设计课型，拟定拟采用的教学方法，详细记录教学过程的程序和进度，认真编写教案。每节课都要“预习”。每节课课前都要充分准备，制作各种搞笑教具，吸引学生注意力。课后要及时总结这节课，写好教学后记，认真收集每一节课书的知识点，归纳成一套。在工作中，“尊师重道”在我心中根深蒂固，“为人师表”是我的行动指南。

并且时刻用“师德”这面镜子来要求自己。

二、努力增强我的课堂技能，提高教学质量，做到讲解清晰、有序、准确、有序、准确、感性、生动，做到线索清晰、层次分明、简洁明了。课堂上注意激发学生的意图，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生轻松、简单、快乐地学习。讲究简洁明了。上课时，老师尽量少说话，学生尽量多用嘴、用脑；同时，在每一堂课上，都要充分考虑各个层次学生的学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。当下，学生普遍表示喜欢上英语课，就连以前讨厌英语的学生也乐于上课。

第三，与同事交流，虚心请教其他老师。在教学中，当你有疑问时，你必须问。在每一章的学习中，我们都认真征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，我们应该听老师的课，学习别人的优点，克服自己的缺点，并经常邀请其他老师参加讲座，征求他们的意见，以改进我们的工作。

四、提高作业批改:布置作业要精进、简洁。有针对性和层次性。为了做到这一点，我经常去各大书店搜集资料，筛选各种辅助资料，让每一次锻炼都有最大的效果。同时，及时认真地批改学生的作业，分析和记录学生的成绩

作业状态，对自己在作业过程中出现的问题进行分类总结，进行透彻的点评，并根据相关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导，注重分层教学。课后针对不同层次的学生提供相应的辅导。对后进生的辅导不局限于学习知识，而是通过各种方式激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习英语不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣，从而有意识地把身心投入到学习中。在此基础上，我们会教他们如何学习和提高技能。并认真做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，是后进生转化过程中的绊脚石。在做好后进生的转化工作时，要注意对他们进行个别弥补，完成他们之前所学的知识断层。这样，他们会学得简单，进步很快，兴趣和求知欲也会增强。

不及物动词用心推进素质教育。在新课程中，我们应以提高学生素质教育为主导思想。正因如此，我在教学中注重学生潜能的培养而不仅仅是知识的传授。我把传授知识和技能与开发智力和潜能结合起来，在知识层面注入思想情感教育的因素，充分发挥学生的创新意识和潜能。让学生的各种素质得到有效的发展和培养。

最新教师个人工作总结【篇五】

2008年XX月，我从一名大学毕业生正式进入人民教师的行列，成为28中的一员。我满怀喜悦和激动，怀着对教师职业的神圣感，走上了三尺讲台。从开始到现在，将近一年的时间悄悄溜走了。回首往事，才知道自己走得很辛苦，但也走得很充实。我收获了欢乐，也经历了辛酸；我曾经迷茫过，也曾经向往过；我有过抑郁，也有过英雄；我付出了很多，也收获了很多。我将回顾和总结这一年的工作。

第一，加强自身修养，注重师德

“学而优则仕”。是学生的榜样，也是学习的榜样。从上讲台的第一天起，学校领导和我的指导老师就这样教我。我如此严格要求自己，努力做一个师德高尚的人。我一直认为，作为一名教师，“师德”应该放在极其重要的位置，因为这是一个教师的根本。我时刻提醒自己，教师不仅仅是为了教学而教学的“老师”，更是人类灵魂的教育者和工程师。对学生的爱是师德的基础，所以我特别注重用自己的爱去关心学生，理解学生，尊重学生的人格和自尊。为了给学生树立良好的榜样，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》，在课余时间尽可能多读一些有用的书籍，陶冶情操，提高道德修养。

二、勤学务实，严肃教学。

(1)课后努力，课内求效率。

今年在高一两个班当语文老师。在教学之初，我遇到了很大的困难。当时刚出大学，除了在大学短暂的实习，没有任何工作经验。面对新的工作，面对讲台下几十双求知的眼睛，我感到无所适从，不知从何下手。这让我站在教师的立场上，面临着巨大的教书育人的压力。学生角色向教师角色的转变，理论与实践的冲突，让我不得不重新审视自己。我虚心向前辈老师求教，在他们的帮助下不断修正自己，同时也快速适应并不断完善自己。

首先，我正在努力备课。教学不是填鸭式的，它是一门艺术，艺术来源于好的教学方法，启发学生的智慧，陶冶学生的情操，但首先来源于教师对教学内容的准确把握。备课是教学中非常重要的一部分。充分备课可以有的放矢，重点难点突出。还能调动学生的积极性，提高学生的学习兴趣，让他们在每一篇课文中都能享受到美。因为我是新老师，教学经验不足，所以要投入比其他老师更多的精力。我尽量在课前深入钻研教材，认真挖掘，抓住教材的重点和难点。了解学习情况，认真准备每一份教案。在备课的过程中，我们尽量做到教材和学生两方面都准备好，并及时向导师和其他语文老师请教，听取他们许多有益的建议，加深对课文的理解。

其次，我充分利用课堂上的45分钟。一个合格的老师应该具备驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学的效果。因此，在课堂上，我总是尽力让学生保持专注，不分心。每节课，我都尽力保持精力充沛。这样学生的精力自然会集中起来，教学自然事半功倍。通过不断探索，我学会了运用各种教学方法，充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，努力提高课堂教学效率。

当然，一节课的结束并不是这节课的结束。“课堂教学是一门令人遗憾的艺术”。任何一个班级，无论多么丰富多彩，多么精彩，都是需要提高的。作为一个像我这样的新老师，每节课下来都觉得有很多遗憾，渴望在下节课弥补。科学有效的教学反思恰恰可以帮助我减少遗憾。所以课后及时写教学反思，和同组老师交流经验，挖掘自己教学背后的各种问题。

另外，教与学是相辅相成的过程，只有老师下大力气，没有互动，学生就会功亏一篑。所以课后布置作业不敢懈怠。我尽量根据学生的不同情况有选择地布置作业。学生的作业可以及时认真的批改。有错题的同学可以指导批改或个别辅导，及时进行二次批改。同时我也会定期进行测试，及时了解学习情况，以便对症下药，调整教学策略。

(二)充分调动学生的学习积极性。

语文这门学科对学生来说既熟悉又困难。学好语文对其他学科有特别重要的促进作用。要教好语文，就要让学生热爱语文，否则，学生就会害怕这门学科的困难，不愿意学，学不会。为此，我采取了一些措施，尽可能多地讲述文化生活的故事，让他们更了解汉语，更喜欢学习汉语。同时，我为班里的同学制定了语文学习加分规则，从课堂发言、作业完成、复习、默写等方面制定了相应的加分和扣分规则。在我的积极引导下，学生学习语文的兴趣越来越浓厚，学习成绩也有了一定程度的提高。

班里有个文静的女生，上课认真听讲，但是一直不敢说话。我没有直接鼓励她主动举手，而是给她推荐了一些好看的小文章。她自己摘抄，渐渐的看完好看的片段也能写出自己的想法了。看到她在这方面的进步，我开始鼓励她，让她在我面前说出自己读后感，树立她的信心。渐渐地，她能在课堂上主动举手发言，也能发表一些自己独特的看法。从这件事我发现，语文教学首先要培养学生的学习兴趣。除了日常教学，还应该带领学生走进神奇的书籍世界，拓展学生的知识面，让学生全身心投入阅读，激发学生学习语文的热情。只有这样，才能从要求他们学习，转变为主动学习，在学习中不断提高。

(3)不断学习，提高专业素质。

作为一名新老师，在教给学生知识的同时，提高自己的知识也很重要。所以这一年来，我一直在工作之余坚持学习，丝毫不敢懈怠。除了教育局和学校组织的培训，我还经常听其他老师的课，虚心求教，学习各种教学方法和经验，不断提高自己的教学水平。在听其他老师课的同时，我也要求老师听我的课，虚心求教，努力改正自己教学上的不足，以求进步。上学期学校组织了一个研磨班，我积极参加了。在语文组老师的帮助下，我不断尝试，反复推敲，努力纠正课堂教学中的问题，突出自己的教学优势。最后这个研磨班取得了不错的成绩。

第三，积极开展班主任工作，当好学生的引路人。

(1)注重言传身教，以身作则。

在这个学年，我担任一年级五班的班主任。它是学生心目中最直接、最有象征意义的权威。如何树立自己的权威？与其打破喉咙，不如表现得像个样子。所以，我以身作则，先以身作则，后传道。在日常工作和生活中，我特别注意自己的言行，保持良好的工作作风。我对学生要求严格，同时也对自己要求更严格。我让我的学生做什么，我就先做什么。我觉得班主任要多才多艺，知识渊博，机智文明，让学生佩服你。我经常和我的学生一起做运动，打扫卫生，参加爱心活动。教室里有废纸，所以我主动捡起来。桌椅不整洁，所以我开始把它们排成一排。这样，学生往往会受到自己言行的影响。时间长了会给他们留下好印象，学生也会信任自己，无形中影响他们，让他们往好的方向发展。

(2)多面阅读，增加储备。

为了增加自己的理论知识，我也积极储备相关领域的知识。我看了很多关于班主任工作的书，比如《谈班主任工作》《班主任孙子兵法》，认真做读书笔记。从书上，我了解老师和学生。此外，我还把在书上读到的理论知识及时运用到了实践教育中。初中生正处于青春期，对很多事情都很好奇或者很迷茫。这时候就要求老师及时了解学生的情况。为此我买了适合青春期学生看的书，引导他们积极看待自己和他人的变化。

(三)及时沟通，了解学生。

课后，我用心与学生交流，及时了解他们的心理变化。为了更好地了解学生，我经常进行家访，与家长保持密切联系，了解学生在家里的表现，这更有利于我在学校的工作。

有一个学生，刚开学一两个月，一直对班里的事情漠不关心，不愿意参加班级小组。我及时做了家访，了解了学生背后的一些故事，也表达了对他的期待。也是通过那次家访，我和他更亲近了。现在，他不仅积极参加集体活动，学习成绩也逐渐提高。

作为一名年轻的班主任，我深深体会到，只有站在学生的角度，用学生的思维方式去思考他们的问题，理解他们的困惑，只有对他们表现出爱和耐心，学生才能对我敞开心扉，班主任的工作才会越来越得心应手。在一年的时间里，学生可以主动改正自己的行为，班级里逐渐形成了良好的班风和学风。

(四)注重整体，鼓励落后。

一个班级是一个整体，每个班级都会有一些后进生。只有后进生取得了进步，这个班级才是真正的进步，班级的进步也会因为他们而更加成功。后进生有各种各样的表现，但是对于老师来说，最头疼的就是厌学。我针对这些学生，降低他们的起点，给他们一些欣赏和鼓励，让他们充分享受成功和胜利的喜悦，让他们在这种美好的快乐中克服厌学情绪。

班里有一个后进生，因为他的兴趣从来没有放在学习上，学习上的简单预习都是他不小心做的。通过长期的接触，我一点一点的引导他的兴趣去学习，也正因为如此，他拿到了学生生涯的第一个“A”，当时高兴的又蹦又跳。从那以后，虽然他有时会在课堂上游荡，但游荡的频率逐渐降低，作业字迹也越来越端正。

四。缺点和努力方向

一年的教学让我学到了很多，但是自己还是有很多不足。在教学中，教学设计能力有待提高。在教育上，我有时候处理事情会不耐烦，需要更多的耐心。在今后的教学中，我会更加努力:

我想更深入地了解学生，细致地观察他们，对他们的言行保持高度的敏感，然后做出仔细的分析和正确的判断。和很多学生的家长聊天，让家长了解他们在教学上的一些想法，让他们配合教育孩子。与多班老师沟通，了解学生的想法和行为。

我想更有爱心和责任心，全心全意的关心每一个学生。平等对待学生，尤其是学习和生活有困难的学生，让他们摆脱自卑，树立自信心。永不厌倦，坚持不懈。

我会继续学习，努力提高自己。俗话说，要想给学生一杯水，就要自己去看活水源。所以我决心尽自己最大的努力提高自己的水平，努力完善自己的知识体系，打好基础，这样才能教的更自如。作为一名新教师，我最大的不足是缺乏经验。因此，我应该抽出更多的业余时间向有丰富教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们的意见，准备好每一节课；认真听课，认真学习他们的上课安排和技巧。学生也是老师的“老师”。因为学生接受新知识的速度快，接收的信息多，所以我要通过和他们交流，互相学习，丰富自己的教学知识。

我想合理组织课堂教学内容，优化教学方法，充分发挥学生的主动性，营造良好的课堂学习氛围。通过对学生课后作业的检查，了解学生对知识的掌握情况，总结学生存在的问题和薄弱环节，并加以强调和纠正，确保学生真正理解。让学生多读书、多思考、多说话、多实践，对学生进行适当的训练活动，使学生的学习和各种能力上一个新台阶。

我选择了教育，我不后悔我的选择。在今后的工作和学习中，我会继续改正自己的不足，严格要求自己，努力做一名优秀的人民教师。

最新教师个人工作总结【篇六】

时间过得真快！时间过得真快！转眼间，20xx年就要到了。在过去的一年里，我很忙，很充实，很开心，也收获了很多。旧学年即将结束，新学年即将开始。在制定新学年的教学计划之前，我想回顾一下工作一年多来的酸甜苦辣，并以此来激励和鞭策自己取得更大的进步。接下来，我将今年的工作简要汇报如下。

第一，坚持正确思想的指导

在这一学年中，我积极参加各种政治业务学习，努力提高自己的政治和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师做好校内外各项工作。关爱群体，以校为家。响应学校的号召，积极参加学校组织的各种活动，注重政治理论的学习，以积极的心态参加教育活动，认真做读书笔记，结合自己的实际进行深刻的分析。书面材料得到了局领导和同志们的好评。配合小组搞好教研活动，抓住每一次学习机会提高自己的专业水平。服从学校安排，人际关系和谐。

第二，培养师德，实践教师功德，铸造教师灵魂。

在德育方面，我相信你做过什么样的教育，就会产生什么样的人才。在教育改革的潮流中，“教书育人”就是先育人，再教书。做“音乐老师”首先是老师，然后才是音乐。而“音乐教育”就是用音乐的方式来塑造人、培养人、培养人。所以音乐是手段，培养人才是目的。关心学生，爱他们，做他们的好朋友。记得有一位老老师曾对我说:“虽然你面对的是四五十个学生，他们的技能水平参差不齐，但在家长眼里，他们是独一无二的，是完美的。我们不应该在心里给他们打分。这对他们不公平。都说我们教师这个职业神圣，是因为我们的工作完全是良心工作，没有办法准确衡量！”。我一直以这位老师的话为旗帜，在日常工作中平等对待所有学生，在课堂上严格要求。每一个课后的孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们幸福的笑容。

第三，做好课堂教学，要求45分钟有质量。

搞好课堂教学，提高课堂效率。音乐课的素材丰富多彩，它最大的特点就是通过艺术活动来引起人们的兴趣，打动人们的情感，愉快地得到教育。鉴于这一特点，“新标准”将“情感态度与价值观”置于课程目标的首位。然而，在实际的音乐教学中，也缺乏对它的兴趣。艺术对提高综合素质有着不可替代的特殊作用。音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一。因此，如何使音乐教育在素质教育中发挥积极作用，作为一名音乐教师，我认为如何搞好课堂教学，提高教学效率是重中之重。对于这学期，我进一步贯彻新课改标准，钻研教育教学大纲，订阅了很多与自我教育教学相关的报刊杂志，认真备课。这个学期，我承担了二年级和三年级的音乐教学课程，根据不同年级的不同特点进行教学。对于高二来说，新课程的教材比较灵活，涉及面也比较广。如果老师不进行有效的筛选，这一学期的教学时间就很短，肯定完成不了。所以我充分听取了韩老师的意见，让他们先选择自己喜欢的课程，然后再进行讨论。最后，老师们根据教材的特点，把重点放在了本学期要学习的材料上，删掉了一些自己不太喜欢的，与实际生活有必要距离的材料。备课的时候，我尽量设计符合他们特点的方案。

比如教新歌，这个高三二年级精神好，音乐水平好。一首新歌可以在几分钟内学会。为了更好的让他们理解歌词，感受歌曲的意境，我通过表演、比赛、打击乐器等形式巩固了歌曲。这样既能掌握应该掌握的知识，又能增加兴趣，让课堂气氛灵活多样，轻松好学。同时，他们在动脑、编动作、编节奏的过程中，也充分发挥了想象力，极大地激发了他们创新思维的火花。

高三，形象思维仍是主要活动，但抽象思维随着年龄增长逐渐增多。对音乐的兴趣不仅要坚持，还要让人愿意参与音乐活动。要拓宽他们在音乐学习领域的人脉，丰富他们的音乐曲目，增加他们对音乐流派、音乐表演形式、音乐知识的了解。在教学中，我尽量采用新颖的教学方法培养他们对音乐的兴趣，每节课安排5分钟的节奏问候和练习。我很喜欢这个项目。在我一直表现出节奏型之后，请大家试着敲打节奏，亲自感受节奏带来的美，然后互相启发，互相评价，最后老师会讲解，教大家正确的方法。这种看似简单的节奏练习一旦融入到思考过程中，就变得乐趣无穷。介绍一下乐理常识。在歌曲教学中，我们经常会遇到一些标记，如重复标记、升降标记、升降音、休止音、倚音等。它们的功能对孩子来说很深刻。我经常用漂亮的小卡片写符号和同学交朋友，用生动童趣的语言表达符号的用法，这样学习起来就不会像吃鸡肋一样枯燥了。将其他学科的教学方法融入教学。在教学中，我首先让整体感受音乐，听完后说说自己的感受。你最喜欢哪个短语？找出相同的短语。在此基础上，有针对性地进行视唱、视唱、哼唱、歌曲的教学，降低了学习难度，提高了效率，增强了兴趣。在教学过程中，不仅要达到通过音乐来教人的目的，还要教会人。

更好地学习音乐。

问渠即清所以，为了有源头活水，积极教科研和继续教育。

我经常利用休息时间，自费收集各种音乐和文化资料，让自己多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，获得更多美好的感悟。如果条件允许，也可以适当接触电脑音乐。除此之外，我也很注重自己的学习。比如参加市里的音乐教研活动；练习专业技能；看一些音乐、教育、文化等报刊杂志；去网上的教育工作站和世界各地的高中老师交流。

我是一个对团体充满热情的人。勤奋踏实是我的工作作风。帮助别人是我的快乐。只要对学校对大家都好，我就不计个人得失的做好。过去的一年是快乐的一年，因为这一年我付出了，收获了，享受了，提高了。在即将到来的新学年，我也会用心去应对，用我所有的热情去浇灌我心爱的事业。

五、其他及奖罚情景

我是一个对团体充满热情的人。勤奋踏实是我的工作作风。帮助别人是我的快乐。只要对学校对大家都好，我就不计个人得失的做好。过去的几年是快乐的，因为这些年我付出了，收获了，享受了，进步了。在即将到来的新学年，我也会用心去应对，用我所有的热情去浇灌我心爱的事业。

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