拨组词语(看的填空词语是AAB什么)

第一单元知识点

首先，库存这个词

1.话

(1)难读的单词

Yun (Yun) Zhi (Zhi) Yi (Y)日语(W) Shopping (Gu) Gou (G) U

(yǐ)dǐd\u\u\u\u\u\u\u\u\u\u\u\u\u\u\u\u\u\u\u\u\u\u\u\u\u\u\u\u\u\\u\\\u u u\\u u\u

(2)难写的字。

日:中间部分是“日”。不要误写成“眼”。注意不要丢失底部水平线。

云:左半部是“雷”，不要误以为是“风”。

肖:右半边是姚。注意不要再加了。

拉:右半边是“丨“，所以不要写”丨“弄错了。

切:左半部分中间为“丰”。不要少写一行。

程:中间有三条横线。不写多也不写少。

购物:半封闭式结构，不要误写“你”为偏旁。

(3)多音节文字

供给

水平的

灿烂

壳

燕子

战斗

分钟

破裂

2.话

(1)必须掌握的单词

蝴蝶蚱蜢樱桃榆树锄头承认

水瓢荫冷艳油坊庄严珍贵的附件。

圆明，孤山，高月，小三潭，印月

我数不过来的顶天立地，突然意识到我并不厌倦。

离开自己的家乡真是太好了。

毛秀竹绿水流转，好时光，好风景。

著名的万里长城已经俯首称臣。

(2)同义词

四季~四季儿童~儿童信口开河~随便

美丽~美丽的废话~废话闪烁~闪闪发光

故意~故意~任意~全面~全面

无数~无数~大概~大致

百看不厌~享受~期待~渴望威望~威严

徘徊~犹豫~气势~清晰~清晰

闪耀~闪烁~芬芳玷污~侮辱

罕见~罕见而庄重~谨慎的性格~性格

附件~附件

(3)反义词

昼夜冷暖，新鲜不新鲜。

否定自由，禁锢黑暗与光明。

又酷又辣的人屈指可数。

狭窄的，夸张的，缩小的，普通的，杰出的

冷，热，珍惜，宠溺，申斥和赞美

干净，肮脏，精致，笨拙，衰老，年轻。

(4)词的分类

①量词

一个大花园，一朵花，一个小毛球和一个果园。

一棵樱桃树，一顶大草帽，一根黄瓜和一只大蜻蜓。

一朵瓜花，一只绿蚱蜢，一条腿和一只白蝴蝶。

一轮月亮，一轮明月，一滴泪珠，一幅梅花图。

一朵梅花，一只金鸡，一块手帕和一颗心。

②修饰词

还有那些圆形的柱子，美丽的莱蒙湖，无边无际的非洲沙漠。

蓝色的大海，雄伟的山脉，可爱的小月亮

冷泪，我慈祥的爷爷最珍贵的画。

细白麻，血染梅花，连着祖国的心。

早起长叹一声，郑重的交给你。

③动词

摘黄瓜，追蜻蜓，捉蚂蚱，点篝火，刮污渍。

④特殊词语

ABB的话:胖乎乎的，胖乎乎的，亮亮的，毛茸茸的。

它是蓝色的，孤独的，寒冷的。

相似词:大声，生气，吵闹空摇摆

AABB的话:如此如此整洁。

类似的词:忙碌，安全，干净

ABAC式的话:一帆风顺

类似的话:百击百击百击一个自由人来来去去。

描写风景的词:山高月小，三潭印月，顶天立地。

烟波浩渺晶莹，美景无边。

波澜壮阔，雄伟壮观，妙不可言。茂林秀竹。

绿水绿流，远处荷香花开，鸟语静吟。

类似的话:鸟语花香，风光旖旎，五彩缤纷。

湖光山色，春暖花开。

草莺迎风飞翔，春光明媚。

第二，积累好句子

1.隐喻句

太阳一出来，榆树叶就闪闪发光，像沙滩上的蚌壳一样闪闪发光。

这句话把榆树的叶子比作蚌壳，形象地描绘了树叶在阳光下是如何发光的。

2.对等句

我在瑞士美丽的莱蒙湖上，在无边无际的非洲沙漠上，在蔚蓝的大海上，在雄伟的群山上，都见过月亮。

这句话用了四个“在”字，说明作者在世界各地都见过月亮，突出了他在其他地方见过多少个月亮。

3.拟人和头韵的句子

花开了，就像醒来一样。鸟儿飞翔，仿佛在天空中徜徉。虫子在叫，好像它们在说话。

“醒来”、“漫步”、“说话”等词语将“花”、“鸟”、“虫”拟人化，使写出来的东西更加生动、亲切，并运用了排比的修辞手法，充分表现了园中万物有灵，作者的心情是快乐而自由的。

4.描述优美的句子。

每天晚上空来的时候，月光照在碧波上，空上下覆盖了好几公顷。况且荷香已远，鸟鸣已静。真是一个赏月的地方。

这句话形象地描述了朗润园美丽的月色。既有视觉上的描写(月光照耀，碧波荡漾，空光，几公顷的蓝天)，也有嗅觉上的描写(荷香)，听觉上的描写(鸟鸣)，为我们展现了一幅美妙的“荷塘月色图”。

5.含义深刻的句子

在花的旁边，一般是温暖的春天才会开花。然而，她是不同的。天气越冷，风越大，花儿越有活力，越娇嫩。她最有性格，最有灵魂，最有骨气！

爷爷用拟人化的修辞，极力赞美梅花的精神、高贵的品质和顽强的生命力。通过我爷爷对梅花的性格、性情、骨气的热情，说明梅花是祖国和民族精神的象征。

6.转换句

看到我爷爷还在笑，我说:“你不信，我进去给你看。”(改成转句)

看到爷爷还在笑，我说，他不相信我，我就去屋里给他看。

考试的点睛之笔:“用自己的话转述别人说的话”是考试中常见的考点。常以以下形式考查:(1)将原句改为转述句。(2)判断直接句和及物句的陈述是否一致。

三、考试热点

1.《古诗三首》常以释词释句来考查对古诗内容的理解。

2.《祖父的花园》自然第16段和第17段经常作为课内读物出现。

3.家里的月光是多么明亮啊！常以选择判断的形式考查对作者情感的理解。

4.《梅花魂》第13自然段，对梅花品质的理解，往往是通过填空和选来考察的。

四。“1+X”阅读

推荐书名:萧红《呼兰河传》

推荐理由:这部小说描写了20世纪三四十年代东北小城呼兰(哈尔滨市呼兰区)的形形色色的人和事，真实生动地再现了当地人民普通落后的生活状态和得过且过、平庸无知的精神状态。这部小说语言简洁，没有刻意雕琢的痕迹。口语和短句，加上一些当地成语的运用，增强了语言的描写功能，很有表现力，使描写的人物、事件、景物非常生动、形象。读者很容易进入小说的境界，有身临其境的感觉。

阅读方法:阅读前了解小说的写作背景。写这部小说的时候，正是抗日战争最艰苦的阶段，这让远在香港的萧红更加思念家乡和童年。所以萧红根据她的家乡和童年生活创作了这部小说。可以用默读的方法，边读边思考，理清人物关系，了解人物特点，边读边画草图，摘抄精彩的词句，或者把自己手头的感受写下来。

第二单元知识点

首先，库存这个词

1.话

(1)难读的单词

弩(nǔ)程(chéng)迸(bèng)射(liàng)错开(qiàng)

跳(cuān)伦(lūn)苏(sù) (Qie)刻(juān)

解(Jie)禁忌(hu)婉(wan)惠(hu)妹(zǐ)

胡安

(2)难写的字。

“忌”:上面写的是“己”，不要写成“已”。

“曹”:上半部是一个整体，不是草书字。

“插入”:注意右下部分的写法。里面是两条水平线，不是一条。

“查”:右边部分是“和”，不是“太”。

“酥”:别忘了左边“酉”里的横线。

(3)多音节文字

打

湖

责骂

喝

从高处或远处观看

力量

2.话

(1)必须掌握的单词

嫉妒曹骏的委托惩罚私下封锁。

村里的水鼓叫，筷子盛，饥饿发生。

官方宣布的金钱骗局拖累了他的胸部。

两只拳头喘着粗气温柔如风自有妙用。

SJMS在半夜跌跌撞撞地抓耳挠腮。

在天堂是为了在荒野中生活而创造的。

(2)同义词

天赋~能力~嫉妒~嫉妒~拒绝

急~急处分~处分延期~延期

怀疑~怀疑命令~命令中午~中午

吓唬~吓唬~恶作剧~剧情~嘲讽~嘲讽

平稳~平稳发展~发展~爆裂~开裂

热~热呼~呼定~定。

宽~宽而齐~齐而小~小气

禁忌~禁忌~厄运~厄运~命令

开心~反正开心~精致~反正精致

孤独~孤独而精致~精致而狭隘~刁钻。

姐妹~姐妹

(3)反义词

但他答应惩罚，奖励是完整的，奖励是短暂的。

信奉秘密，公开支持攻击。

恶意嘲讽，尊重，开阖

粗糙，柔软，僵硬，冷热

悲伤，宽广，狭隘，倔强，乖巧。

整洁、凌乱、小巧、大方、精致、粗糙

快乐和悲伤

(4)词的分类

①量词

一万支箭，一千多根稻草杆，酒店里的一面旗帜。

三个碗，一双筷子，一盘青菜，两斤熟牛肉。

一颗善良的心，一轮红日，一阵风，一行楷书大字

一把西式银剪刀

②修饰词

握紧锤子大小的拳头，打折哨子棍。

铁虎尾，晴空万里的桥。

天上制造的东西。

③动词

写下军令状，故意拖延击鼓呐喊，挥舞哨棒。

吐血，饮溪水，拖男女采山花，寻树果。

我哥叫我哥搬个高凳，捆把剪刀，拨个芦苇。

④特殊词语:

AABB风格的话:跌跌撞撞，光明，飘飘悠悠。

类似的词:清晰，快乐，勤奋。

ABAC式的话:一帆风顺

类似的话:百击百击百击一个自由人来来去去。

形容人的智慧的词:匠心。

相似词:足智多谋，可预测，才华横溢。

含有人体器官的词语:挠耳朵和脸颊

类似的话:窃窃私语，口是心非，拳打脚踢

第二，积累好句子

1.语言描述

(1)周瑜大吃一惊，叹道:“诸葛亮计策高明，我比不过他！”

这句话既照顾了文章的开头，又进一步说明了诸葛亮杰出的军事才能，也体现了周瑜对诸葛亮令人信服的战败和由衷的敬佩。

(2)石猴坐在上面说:“你们这些家伙，加油，‘失信之人，不知其所能。’只有你说你有能力在不伤害身体的情况下进出，你才会拜他为王。现在我进进出出，进进出出，找到了这个山洞，和你睡在一起，享受着成家的快乐。为什么不拜我为王？"

这句话是说“石猴”要求大家履行之前的承诺。这说明石猴不仅胆大爱冒险，而且在大家都在狂欢的时候，还保持着难得的冷静和清醒。他确实有资格也有能力成为孙悟空。

2.动作描述

宋武扔掉了半截哨子棍，双手抓住刀刃，把它推倒在地。刀刃想要挣扎，但是宋武尽了最大的努力去解决它，他拒绝松开它的一半！宋武一脚踢进了刀刃的中心。刀刃咆哮着，不停地挠着身下的泥土，掀起两堆黄泥，成了一个坑。宋武，把大虫子关在黄泥坑里。那个叫宋武的大虫子让它变弱了。宋武左手紧紧抓住刀刃的顶花皮，空伸出右手，举起锤子大小的拳头，拼尽了一生的力气去战斗。

这段话非常详细地描述了宋武如何赤手空拳空对付老虎，重点反映了宋武全靠拳脚，所以用抓、压、踢、打来描述。生动地突出了他打虎的英雄气势，刻画了他高大勇敢的形象。

3.隐喻句

(1)万余弓弩手一齐向河中射箭，箭雨似雨。

“箭”如“雨”，表示曹军射出的箭很多。

(2)把这个铁一样的虎尾巴倒过来，只切一次。

把“虎尾”比作“铁棒”，可见斩断虎尾的力量之大。

考试的点睛之笔:理解古代文学中的句子是考试中常见的考点。常见的考查形式有:(1)解释句子中加的词。(2)理解句子的意思。

三、考试热点

1.《草船借箭》的自然段落7~9经常出现在段落赏析中，有时也作为课内阅读出现。

2.景阳冈的自然第五段和第六段经常作为课内阅读出现。

3.《猴王出世》第一、二自然段常以课内阅读的形式出现，其中对关键词的理解常以填充空的形式出现。

4.《红楼春趣》学习本课人物描写，作为练习出现。

四。“1+X”阅读

推荐标题:吴承恩大战红孩儿

推荐理由:大战红孩儿是吴承恩《西游记》中的一章。红孩儿想吃唐僧肉，变身小孩，大声呼救。他在火云洞抓住了唐僧。悟空得知鸿海儿是五百年前结拜的哥哥牛王默的儿子，想借此关系向他讨回师傅。红孩儿不信开悟空，说三昧真的烧坏了他的口鼻空，八戒。龙王哥受武陟空之邀，向鸿海儿喷水，但鸿海儿喷的是三昧真火，雨水扑灭不了，于是武陟空被烟火熏了。八戒去问观音，被红孩儿假扮的观音骗进洞里，吴空又变成了牛。红孩儿求瑕，她投南海，求观音抚慰红孩儿。

这一章采用曲折的写作方法，想象力奇特，生活气息浓郁，人物性格鲜明。

如何阅读:这一章是一个跌宕起伏的经典故事。读书的时候可以默读，和父母、伙伴交流关于孙武空、猪八戒、唐僧、红孩儿等人物的故事，看视频获得更多灵感。

第三单元综合学习简介

第四单元知识点

首先，库存这个词

1.话

(1)难读的单词

(rèn) (chóu) (chú) (àn)

养(chóu)a(jρn)手镯(zhuó) a (guà)

说(kēng)尽快(juàn)到(nǐ)码头(wù)

(2)难写的字。

“胡”:别忘了在右“刀”的左边加点分。

“时代”:右边部分是“凌”，不是“今”。

“象”:左边部分是“回”，不是“胡”。

“连”:右边第三笔是十字折钩。不要写成“董”。

(3)多音节文字

放弃

愚蠢的

强烈的

骨

新鲜的

威胁

2.话

(1)必须掌握的单词

重庆门诊老年土匪绷带的调查

注射全新的麻醉剂，真心受伤，清醒颤抖。

策划运动依恋，去特别，是我的荣幸。

签名吊唁忙下意识地一针见血，头上汗水滚滚。

一言不发，青筋暴起，敬畏地冒汗。

我听得太多了，不禁想，血肉之躯

一点一滴的意外收获，为了大众牺牲自己，从上到下

(2)同义词

孤独~孤单~远方~朋友开放~开放

年龄~优柔寡断的年龄~惊讶的表情~举止

冷静~冷静~冷静~温柔~温柔

担心~担心~衷心~衷心

凝视~凝视失落~失落没办法~没办法。

安慰~安慰悲伤~悲伤~怀旧

忙~忙，尊重~尊重，犹豫~犹豫

贫穷~贫穷~简单~简单~奢侈~奢侈

升起~升起愤怒~愤怒~凶残~凶残

威胁~恐吓~希望~希望寻找~寻找

失望~绝望~惊喜~惊喜保存~保存

(3)反义词

白天黑夜，新旧交替，晚上熟练不熟悉。

冷静，温和又粗鲁，拒绝同意

清醒，崭新，破旧，相信，怀疑。

善良、友好、敌对、忙碌和闲暇

特别尊重，鄙视，犹豫，果断

忍不住冷漠，穷，富，简，奢。

善良、不幸、幸运、失望、希望

纯白

(4)词的分类

①量词

一块钢板，一个有趣的故事，一个钟表和一支钢笔。

一个铜板，几套汗袄裤，几双袜子，几件传世之宝。

②修饰词

熟练地打开，冷冷地问，平静地回答，真诚地说

不禁喃喃轻呼威胁道。

一个震惊的表情平静地回答了清醒的大脑。

新生的息肉，真正的男人会说话的钢板

善良，最宠爱的长子，无限的父爱。

眉头紧锁，无限依恋，眼神暗淡。

邪恶的眼睛，唯一的财产，可怜的生活

③动词

眼球摘除影响脑神经，犹豫片刻。

投入无限的父爱，希望有新的发现。

④特殊词语

ABAB型的话:听说过很多。

类似的话:对不起。很高兴见到你。我很高兴见到你。对不起对不起

形容人物表情的词:汗流浃背，汗流浃背，你若有所思。

类似的词:喜气洋洋，眉开眼笑，垂头丧气。

词不达意:一言不发。

类似的话:一丝不苟，一尘不染

第二，积累好句子

1.动作和表情的描述

病人一言不发，双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，大汗淋漓。他越来越用力，崭新的白床单居然被刮花了。

这句话对动作和表情的描述，说明刘伯承是在承受巨大的痛苦。由此，我们可以领略到刘伯承钢铁般坚强的意志力。

2.心理描述

当时地下党的同志冒着生命危险找到岸英，把孩子送到他身边。后来，安迎去苏联留学，回国后，毛泽东亲自送儿子下乡锻炼。在一次又一次的分离之后，安迎不是安全地回到了她的身边吗？这是怎么发生的...

这里写的是毛泽东对安迎与自己分离及其原因的回忆，反映了安迎的成长经历。这一次，儿子真的不能回来了吗？毛泽东非常震惊，他不敢相信，也不愿相信这是真的，这显示了毛泽东的巨大悲痛。

考试的点睛之笔:人物描写是考试中常见的考点。常见的考试形式:(1)写出下列句子中使用的描写方法；(2)根据给定的描写方法，描写人物。

3.隐喻句

你是个真正的男人，会说话的钢板！你是军神！

用形象化的修辞，把刘伯承比作一块钢板，因为他意志力很强，是军人的楷模。

4.反问句

但我说那些“传世之宝”的时候，不就是告诉那些有钱人，三天打牙祭吗？

这句话用一种修辞的语气表达了作者对富人的鄙视。

三、考试热点

1.三首古诗中的关键词经常以填充空和选择的形式出现。

2.沈俊的自然段16~25经常出现在课堂阅读中。此外，沃克博士的情绪变化也经常被检测。

3.《忠骨葬青山处处》第六段常作为课内阅读。第9段经常作为对关键句子的赞赏出现。

4.自然扶贫的第9段和第10段经常出现在课内阅读中。另外，作者的素质作为空问题出现。

四。“1+X”阅读

推荐书目:罗广斌杨益言的《红岩》

亮点:《红岩》描写了解放军进军西南时，重庆国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。它主要讲述了共产党人如齐、、在狱中的英勇战斗。虽然最后他们被屠杀了，但这充分显示了共产党人大无畏的英雄主义。《红岩》背景广阔，人物众多，斗争复杂。然而，这本书组织得很好，结构良好，充满了变化。在人物塑造上，《红岩》也有突出的特点，善于刻画人物的心理活动，烘托气氛。这本书语言朴实，风格悲壮。

阅读方法:这部作品读起来很感人，很入迷。在阅读的时候，我们可以把自己喜欢的、感动的片段提取出来，仔细阅读，感受共产党人的精神。