自相矛盾寓意(自相矛盾寓意20字)

学习和积累成语以供使用。近年来，在高考试卷“正确用词”的考查中，重点考查对成语的理解和运用。高考成语的一些解题思路和方法总结如下:

第一，要真正理解成语的整体意思，不要看字面意思。

从成语的来源来看，有的来自历史故事，有的来自古诗。它们是从这些故事或古诗的内容中提炼出来的精华，蕴含着深刻的思想教育意义。我们不能简单地把这些习语当作字面意思。例如:

1.挖墙脚偷光——不能解读为:贼挖墙脚进屋，把别人的东西偷干净。这样的理解将是一个巨大的错误。它实际上的意思是:凿穿墙壁，借助邻居的灯光阅读。这个成语出自《西京杂记》第二卷:“匡衡苦读无烛，邻人不捉烛。恒穿墙导其光，以书映其光读之。”后来用“挖墙脚，偷梁换柱”来形容刻苦学习。

2.文中无分——有同学解读为:写文章不用标点。如果你像这样按下今天

“点”字的字面意思是常用的，从字面上理解“点”字会很可笑。成语的实际意思是:一口气写完一篇文章，不用修改。形容思维敏捷，写作技巧娴熟。此成语出自《米衡文选》:序:“衡因赋，笔不停贴，文不加分。”

——这类容易看文意的常用成语有:不如意，不刊论，不易论，首当其冲，万人空巷，目无牛，久留，侧目，井里救人，不赞一字，湿口血，明日黄花，未能见园，再作冯妻，七。

第二，要认真把握成语的结构特征，不要肢解其意义。

成语是固定词组，在结构上已经固化，一般不能随意改变语序；它的意义构成不是简单的相加，也不是可以随便理解的。我们应该根据它的结构特点来理解和掌握它。例如:

1.无学无术——结构上，是两个动词和宾语构成的并列结构，而不是主谓结构。理解这个成语的难点在于“学”和“技”两个字:学是名词“学”和“学问”，不是动词“学”；艺术是“技术”和“能力”。因为是并列结构，根据古汉语对仗、词义互训等特点，这个成语可以理解为:无学无术，无易处理之道。还是没知识没能力。如果我们把它当成主谓结构，像有些同学理解的“不学习就不会做算术题”或者“不学习就不会变魔术”，那就大错特错了。

2.有水的衣服——一位同学在作文中写道，以示纪律性和强烈的时间感:“周三，我看到天色已晚。虽然新洗的衬衫上沾满了水，还没干，但我还是穿上它，一口气跑到了学校。”很明显，这是由于对成语“一衣带水”的不正确理解(如果这句话你能勉强说出来，那绝不是成语)。这位同学把“一件有水的衣服”作为主谓结构，理解为“一件有水的衣服”；其实“一带一水”是偏结构:“一”用来修饰“一带一水”和“水”。成语本身就是一个没有比喻性词语的比喻，指的是窄如带子的水，描述的是狭窄水面之间的间隔。我们常说，“中日两国是一衣带水的友好邻邦”，就是这个意思。

——此类因结构而容易被误解的常见成语有:一树之风，离群索居，无所不用其极，与党为敌，有狗尾巴有貂，水深火热，走山越岭，有所作为，指指点点，借势得肥，害梨枣，烧柴烈火，南方百城，一家治国，一树之风，作短心长心。

第三，要切实把握成语的适用范围，不要界限不清。

作为固定词组的成语，有些有特定的使用范围，而且非此即彼，只能在适合它的范围内使用。使用的时候一定要遵守这些限制，不然会闹出笑话。例如:

1.像雨后的蘑菇——成语例子:“几乎所有拿假财运的人都是这样。随便找几个房子，拉几个人就开始生产，于是一大批垃圾食品工厂如雨后春笋般出现。”“雨后春笋”，字典解释:雨后春笋茁壮成长。比喻新事物(尤其是顺应社会潮流的事物)的出现和蓬勃发展。适用于值得称赞的新的好的东西。这里用垃圾食品厂来形容造假性质，显然是符合其适应范围的。

2.众所周知的成语例子:“整风不仅在口头上，而且在行动上。我相信，到下一次群众评议时，大家对机关作风的变化就会了如指掌。”显然，句子中的“众所周知”一词犯了一个范围不明的错误:碑，记功德的碑。这个成语的意思是:每个人的嘴巴都是功德的活碑。杰出的善行受到所有人的一致称赞。这个成语常用来形容人们对自己政绩的赞扬，而例句用来形容未来“政府机关作风的转变”，显然是不恰当的。这就是成语应用的不当范围。

——这样容易模糊界限的常见成语，依然是:美好(只针对高楼)、进了一个房间、干云遮日、狗不吃(只针对性格)、厨子太多、互相关心(只针对困难)、天伦之乐(只针对家人)、下车之始(只针对官员)

第四，要切实把握成语的感情色彩，不要褒贬不一。

有些成语用久了，带有鲜明的感情色彩。只有注意它们和整个句子的和谐，才能做好表达感情的准备。否则就没有褒贬之分，或者褒贬都影响意思的表达。例如:

1.做任何事情——成语例子:“这些年轻的科学家决心克服许多困难，以做任何事情的勇气探索自然的奥秘。”“做每一件事”在字典里的解释是:做，做，做。没什么可做的。意思是你可以做任何坏事。可以看做是贬义词。例子是为了赞美科学家不畏艰难险阻敢于探索的精神。显然，在这里表扬或批评他们都是断章取义，不合适的。

2.拥挤——成语举例:“齐白石画展在美术馆开幕。国画院的画家争相观摩，艺术爱好者蜂拥而至。”这也是因为没有把握好感情色彩而误用成语的例子:“rush”，字典上解释为:“rush，go，join猫头鹰，鸭子。像鸭子一样，成群结队地跑来跑去。比喻一群群竞相前往。比较贬义。”所以，用在“艺术爱好者”身上显然是不合适的。

——这类容易褒贬不当的常用成语有:始作俑者、同冠庆贺、努力工作、与侃侃谈心、重整旗鼓、卷土重来、苦口婆心、勾心斗角、欺骗、当场发奖、火上浇油、变卦、诡计、一意孤行、别有用心、串通一气、欺骗。

第五，要认真把握成语的语义度，不要掉以轻心。

有些成语的适用范围不同，意义程度也不同。使用时要根据上下文做出适当的选择，小词或大词不宜小用。例如:

1.数不清的书——一个同学在日记里写道:“我的同桌上学迟到，上课多嘴，喜欢抄试卷，还经常恶作剧吓唬女同学...简而言之，他是个批判书本的坏孩子，我很讨厌他。”这句话明显犯了用词的意思正确的错误。“书太多了”，字典上解释为:“用完，用完；竹子，写在古代的竹简；书，写。这意味着即使有钟南山所有的竹子，他也无法写完他的罪行。罪名太多，写不完。”例子中的“我”列举了同桌的很多过错，但“过错”永远不能等同于“罪行”。用“数不清的书”来形容语义层次过高显然是错误的。

2.威武——在学生作文里看到:“上课——自习——自习——上课，这两天真的把我们惯坏了；老师让我们把我们组送去打扫的时候，组长赶紧准备好工具，然后领着我们三个人进了分享区。”“浩浩荡荡”就是水势浩大。后来形容规模宏大，气势磅礴。比如“组长”和“我们三个人”，总共只有四个人。虽然我们很开心，也很喜欢去那里，但是最多能有什么样的气势和阵容呢？显然，这也是一个过度用词的错误。

——这类容易犯轻重错误的常用成语有:犯各种罪，与人同命，苦不堪言，矢志不渝，顶天立地，悔悟，战战兢兢，风雨飘摇，休养生息，江河日下，轰轰烈烈。

第六，要切实把握成语的多义性，不要“一概而论”。

一般来说，一个成语只有一个意思。只要掌握了这个意思，在阅读理解和交流中就不会出错。但这只是“一般而言”。事实上，有些成语不只有一个意思，除了一般语境中使用的常用意思外，还有一些适合特殊语境的非常意思。有的甚至有多达三四层含义。如果不知道这一点，尤其是固守固定的思维定势，就会先入为主，犯错误。

1.霓虹灯-成语例子:“夜幕降临时，酒店里挂满了霓虹灯，非常热闹。”“无所畏惧”既可以形容享乐的腐败生活，也可以是贬义词；也可以形容城市或娱乐场所夜晚的繁华景象，是褒义词。这是典型的两用语境成语，例子无疑是正确的。但大部分考生只注意到了前者的用法，误以为是不当的。

2.观望——比如:“北京大学五四剧社为百年校庆排演的话剧《蔡元培》是否会以全新的风格出现在舞台上，还有待观察。”“静观其变”的语义是形容一个非常期待或者确信某事会发生，另一个就是静观其变。高考，也就是考第二个意义项，是对的；但大部分考生只知道其中一种，难免会出现误判。

——这样多义的成语还有很多。常见的意思有两个:煮饭几米，贪多嚼不烂，粗心大意，狗尾巴后面养个貂，跟着地图走，偷偷溜进谷仓，不断发情，猛攻老虎，和衣服做朋友，闭门造车，破风筝，学飞蛾扑火，不让它发生，在空建城堡，天天夸爹，十次飞舞。常见的三四个成语是:在黑暗中摸索，不穿衣服不穿鞋，可怜兮兮，宛如孔雀，孤身一人，海阔天空空，海枯石烂，年少不美，来者不拒，两袖清风，穷途末路，天昏地暗，日行千里，心不在焉，东西西传，山中留水。

七、要切实把握成语的谦意，不要颠倒主客体。

习语是语言的化石，它沉淀了许多文化现象。有些是谦虚的话，有些是恭敬的话。谦虚的话要用在自己身上，恭敬的话只能用在别人身上。如果不能区分清楚，就会出现主宾颠倒、宾语不合适的错误。例如:

1.抛砖引玉——请先看下面这句话:“今天的座谈会开得很成功。非常感谢大家抛砖引玉，各抒己见，既充分肯定了我们过去的工作，又对今后的工作提出了前瞻性、实用性的建议。”“抛砖引玉”，字典里解释为:抛砖引玉。比喻就是你先做一个表面的观点或文章，目的是引出别人的观点或杰作，表示谦虚。可见“抛砖引玉”是一个谦词，只能用在自己身上，而在这里表述“大家”，用在别人身上，显然是错误的。

2.给予你全力的帮助——再看下面这句话:“我说亲爱的老王同志，你可以放心地做这件事。到时候，在我们几个人的全力帮助下，完成不了任务？”“给予你的帮助”，字典里解释为:下大力气，下大力气；是祝酒词。整个成语的意思是:希望或感激别人的大力帮助。只能用来求助或者感谢别人，不能给自己。而在例子中，“我们几个人互相帮助”用在自己身上显然是错误的。

——这类常见的表示谦虚和尊敬的成语有:金碧辉煌、慷慨大方、忘恩负义、自视甚高、贤惠、霸道、恭敬、大方、谦逊等。

八、要把握成语的语法特点，不要添加功能。

虽然有些成语作为固定短语，在使用位置上有一定的灵活性，但并不是所有的成语都可以随意作为句子的某个成分，有些只能做谓语或定语，有些是动词，但不能带宾语。这些，我们必须清楚。例如:

1.坦诚相待——请看下面这句话:“如果我们的作家愿意对人民坦诚相待，他们一定会写出好作品。”“以勇气相待”在字典里解释为“勇气”，是真诚的隐喻。对人忠诚，真心相见。毫无疑问，它是在上下文中使用的。但只能做谓语或定语，表示“我有一个真心实意的朋友”“一个作家要真心实意地和人民在一起”，不能做状语表示“一个作家愿真心实意地和人民在一起”。

2.自我贬低——请看下面这句话:“不要贬低自己的成绩，也不要轻易满足于自己的成绩。”“妄自菲薄”，字典里解释为:虚伪、粗心；小家子气，小家子气，鄙视。指的是没有根据的低估自己或者贬低自己。毫无疑问，这个成语也是用在语境中的，但属于不及物自动词，不能带宾语。说“不应该妄自菲薄”是可以的，但是说“不应该妄自菲薄”就不符合语言习惯了。

——具有特殊语法功能的成语有冷漠(无宾语)、名利(只有定语，没有谓语)、名利(只有定语、谓语)、求全责备(无宾语)、静坐(无补语)、津津有味(只有“吃”和“读”的补语)。

九、要把握成语的句子特征，不要区分真假。

成语大多来源于古诗词，有些成语还表现出其初始语境的特征。所以有些成语“生”在否定句里，只能用在否定句里，不能用在肯定句里。例如:

1.一举——请看下面这句话:“11月3日，举世瞩目的长江三峡工程报道。上下游围堰一举合上，河道顺利截流，汹涌的河水驯服，沿着明渠向东奔流”。“一蹴而就”，字典上解释为:一蹴而就；只是，成功。成功是一步到位的，做事情很容易。但是，这个成语只能用在否定句中，比如“太空梦的实现不可能一蹴而就。”

2.期待——成语举例:“成都五牛俱乐部一、二、三队请来的教练、外援都是德国人，他们的强大实力让其他甲、乙球队都很期待。”“与他人并驾齐驱”的意思是:赶上或比得上他们。但是，这个语境需要的是“很难回头”或者“不可能回头”。可见这个成语只适用于否定的语境。

——这类常见的具有特殊句式的成语还有:等量齐观(限于否定句)、同一天(限于否定句)、比较(限于否定句)、想当然(限于否定句)、一直(限于否定句)、贬低自己(限于否定句)、一概而论(限于否定句)

十、要把握成语的内涵和外延，不要做多余的成分。

有些成语虽然适合句子的语境，但是在句子中重复了某些词的意思和成分。这样看来，这个成语的使用也是错误的。例如:

1.笑而大方——请看下面这句话:“虽然这所中学是省重点，但有些学生的语文水平确实很差。如果传播出去，会被嘲笑大方，会影响学校的声誉。”“大笑一场大聚会”在字典里解释为:慷慨，即慷慨的家庭，认识的人很广，然后泛指有专长的人；整个成语的意思是“被行家嘲笑”。成语本身就含有“被动性”，在前面加上“被”纯粹是多余的，导致了多余的成分。

2.鼻青脸肿——请看下面这句话:“江雪琴不愧为党的好女儿。虽然她已经被敌人打得鼻青脸肿，但她仍然不屈不挠，勇敢地与敌人作战。”“青一块紫一块”，字典解释:全身的伤痕密如鱼鳞。形容伤势非常严重。成语本身含有“全身”、“全身”的意思，而前面加了“全身”二字，语义重复明显，导致成分冗余。

——这类容易使成分多余的常见成语有:(浑身)被撕成碎片，笑(大笑)，(人的)生活在火焰中，(自己)贬低自己，(每天)日新月异，(心胸)豁达，(心情)忐忑，(生活)安居乐业，(说话)(各种)各种，(很多)学生，(冷漠，(当前)急迫，(显得)矮化，(一)柯南梦，(仿佛)像一个人的背影等等

十一、要切实把握成语的具体对象，不要戴帽子。

有一种成语来源于古诗或历史典故。其适用对象只能具体用于某人或某事，不能用于其他目的。在使用它们时，在年龄、性别、目标等方面有具体的限制。虽然语言发展到今天，我们必须遵循这个限制。例如:

1.豆蔻——豆蔻，这种植物的名字。唐代杜牧《送别》诗中有“十三余岁，豆蔻二月稍早”的名句。在句子中，十三四岁的女孩被比作豆蔻。人们认为这种比喻新奇美好，突出了少女的纯洁、高雅、活泼、庸俗，于是抽象调和“豆蔻”，加上“岁月”，如下。所以这个成语的对象是特定的:必须是女性，而且必须是十三四岁，否则就是错的。

2.以梅绮为例——请看下面这句话:“我和大壮同桌。他虽然老实，不善言辞，但是很聪明，很上进。每次他考试第一，我就拿冠军。我们总是并驾齐驱。我很高兴有这么一个好同学，在中学里互相尊重，互相帮助，对梅绮提起诉讼。”“以梅绮为例”，字典上解释为:一个箱子，古代有脚的托盘。汉朝时，洪亮的妻子给他送饭时，总是把盘子举得高高的。后来用来形容夫妻互相尊重。可见这个成语只能用在夫妻之间，对象是特定的。同学这样用就闹笑话了。

——这类常用的带具体对象的成语有:荷花断了，竹马绿了，秦晋好了，二次绕满了汗，吟咏柳絮的才子，女中豪杰，扫眉人，徐娘的半岁，莱文的儿子，高亮的儿子，少妇之美短命，百岁老人好了，他娶了荷花，女婿是女婿，老严与母亲分居。

十二。要认真把握成语的逻辑范畴，不要自相矛盾。

有些成语的内涵有特定的逻辑范围，成语的意义所反映的数量、事物的顺序、范围、情态的程度都有一定的特定意义。如果我们没有很好地把握这个意义范畴，我们就会通过与前面(或后面)的文本相矛盾来自相矛盾。例如:

1.笑哈哈——成语例子:“入夜，月色融化，水天一色茫茫。我们或坐在树下谈笑风生，或坐在船上敲船舷，或站在小石桥上坐禅赏月。”“谈笑自若”解释为:泰然自若，一如既往。指在不寻常的场合谈笑风生，一如往常。显然，坐在洒满月光的树下是一种比较常见的情况和环境。成语“笑而不答”是指在不寻常的情况下，因为成语的范围不当而犯了语义自相矛盾的错误。

2.巧夺天工——成语举例:“向西望去，银发苍山托海。苍山如屏，洱海如镜。这是一部精彩的作品。”“巧夺天工”在字典里解释为:人的聪明才智胜于自然。熟练地描述技能。显然，成语的意义范围属于“人造”，即人文景观；但上面描述的是“苍山如屏”、“洱海如镜”，属于自然景观范畴。做出“真的很精彩”的总结性判断，真的是自相矛盾。

来源:高考语文