扬大附中东部分校属于哪个街道(扬大附中和扬大附中东校区的区别)

近日，经各学校申报，当地教育、政法、公安等部门组织考核验收，市教育局、市委政法委、市公安局联合进行抽查评议，并在扬州教育网公示。扬州大学附属中学东分校成功入选2022年“扬州市优质平安校园建设学校”。

建校以来，我校认真贯彻上级安全会议精神，重视安全教育领导，实行四级安全网格化管理，构建了全员参与、群防群治、齐抓共管的学校安全工作格局，保障了师生人身财产安全，为我校教育教学高质量发展提供了有力支撑。

一是坚持以上率下，落实安全责任。

学校建立了校长挂帅、校长负责、总务处牵头、各部门各司其职的工作格局。根据内设机构的职能，学校再次明确了各部门的分工。学校主要负责人每天巡查校园，值班人员每天定时巡查各个地方。当他们发现安全情况时，他们迅速反馈，并及时将其分配给监管部门。

第二，坚持网格化管理，消除安全盲区。

完善《校园安全网格化管理责任清单》。其中一级网格14个，二级网格48个，三级网格171个，管理岗位近300个。管理岗位、事项、标准、流程、人员明确，消除管理盲区。

第三，制定评价细则，注意安全防范。

校长与班子成员和办公室签订安全责任书，副校长与各年级部门签订安全责任书。年级部部长每年与各班签订班级安全责任书，明确各自的责任。通过开学前军训、开学后国旗下讲话、班会、专家讲座等形式，对学生进行疫情防控、交通安全、消防安全、食品卫生安全、反恐防暴、防溺水、防触电、防食物中毒、防盗防骗等方面的系统教育。每周检查校舍和教学设施安全，及时消除安全隐患。定期开展应急疏散演练，每天保持疏散演练要求与大课间要求一致。上下楼梯和进出运动场的路线一模一样，让老师和学生逐渐养成习惯。优化食堂就餐，安排值班老师，管理楼上楼下单向楼梯，防止拥挤踩踏事故。每天做好安全记录，建立安全档案。每个班级明确有一名学生作为管理员，将接受专门的培训，负责班级电气设备的安全管理。

第四，坚持减压增效，注意心理安全。

学生的身心健康是学校教育必须遵循的原则，也是学生有效学习和健康成长的前提。学校制定并实施了学生减压增效方案，“减压增效”的氛围逐渐形成。《方案》涉及6个方面31条具体措施，坚持与日常教育教学相结合。大一新生入学就建立心理档案，一人一份。开设新生入学心理讲座，对班级心理委员进行培训，关注学生心理动态。开展心理研讨会，开设心理咨询中心，开通心理热线和心理信箱。

安全工作是学校发展的基石，校园安全重于泰山。用和平祝福校园的今天，用和平建设校园的未来。杨达大学附属中学东校区将以此次“扬州市优质平安校园建设学校”的成功创建为契机，继续重视校园安全，加强管理，维护校园安全，营造和谐环境，为学校教育教学稳定有序发展提供切实保障。

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