方法论和世界观的关系(原理和方法论是什么意思)

1/4，形成四个层次的方法论。

类似下面这段话，相信大部分人都看过:

​

年轻人问禅师:“我经常被欺负，站都站不直。”老禅师笑着拿出一条蛇。年轻人意识到，“你希望我像蛇一样灵活，对吗？”老禅师笑着回答:“谁欺负你，就把这个东西放在他床下……”

大多数人的反应是微笑，前进，结束。

但如果你是同事眼中的“笑话大师”，你可能会想，笑话在哪里——这是典型的“反鸡汤”逻辑倒置笑话。

但只有少数专业玩家会意识到，这一段的结构可以植入新的内容，改编成全新的段落，成为经典的“禅师与青春”系列。

其中极少数的顶尖高手还会用案例来补充自己的创作方法:可以设置的段落有什么特点，具体的方法和效果...

以上四类人可以归纳为现象层、逻辑层、方法层、方法论层四个阶段的工作方法。

把一个事物从现象上升到逻辑，再上升到方法，再上升到一整套方法体系的过程，叫做“方法论”。

不是每个人都有自己的“工作方法论”，但拥有“工作方法论”是少数专家的必由之路。

什么:能够“看出异常”，说明你是一个很用心的人；

为什么:能够“透过现象看逻辑”，说明你是一个大脑互动体；

如何:能够“从逻辑中总结出一些方法”意味着可以利用专业知识赚钱；

知道怎么做:能够“把一些方法变成一套方法论”是你月入五千到五万的关键转折点。

方法论在你的职业生涯中至少有两个作用。

2/4，让你的工作经验稳步输出价值。

方法论的第一个作用是把你的工作经验变成一个可持续稳定发展、具有独特价值的“产品”。

上个月，我在给儿子找初中英语家教。有人给我推荐了一个课外辅导工作室，号称有一套独创的方法。经过两年的训练，大部分考生的中考成绩都能达到140以上(满分150)。

我大概在工作室和老师聊了一下，发现这正是把教学中的一个小发现变成一套方法论案例的原因。让我来分解一下:

第一步，洞察异常现象:

对于普通中学生来说，应试英语考试的难点和失分点无非就是词汇和阅读两个板块，上海英语中考也不例外。除了背单词，重点是在阅读中掌握。所以，其实打分的核心就是两个字:阅读。

这里的不正常现象是，阅读一直是英语教学的重点，但为什么很多高年级小学生读《哈利·波特》看懂了BBC，还是在阅读中“翻车”？

这就是“现象层”:这一步看似显而易见，但在实际的教学工作中，有大量的信息反馈，不同层次的学生反馈也是不同的，不同方法的老师有不同的偏好，导致这些规律性的现象，很可能作为正常反应被忽略。

第二步，透过现象看逻辑:

通常教学只是把阅读分为精读和泛读，前者对应的是课文，后者是课后的补充材料。但老师认为，考试对阅读的要求既不是精读，也不是泛读，要求比泛读高，语文知识比精读多。更重要的是，考试中阅读的目标是完成一系列令人困惑的题目。

所以有必要单独出一节课“应试阅读”进行训练。

这就是“逻辑层”:从现象到逻辑的转变并不难，但很多“想的比行动多”的人，往往满足于自己的逻辑，止步于此——职场中“说话的人”永远比“行动的人”多。

第三步，从逻辑上总结一些方法。

既然是应试阅读，那么最好的资料不是各种课外辅导书，而是近十年来上海16个区的三套真题读物，480套，1000多篇，都是两三年刷的，既是训练的起点，也是训练的终点。

这就是“方法层”:如果前两步总结到位，方法应该是顺理成章的事情，但是说到这里，你可能会觉得这个方法不错，但是可以让孩子自己学。为什么要请老师？

因为我们只有零碎的方法，老师有一整套“方法论”。单一方法无法稳定输出价值，就把“方法”变成“方法论”。

第四步是将一些方法转换成一套方法论:

这是工作室的核心机密，而且涉及到具体的专业水平，老师就不说了，不过还是举了个例子:

比如我们平时做阅读真题的时候，一定要做，但是在这里，阅读和做是完全分开的。

因为“应试阅读训练”是一个“精读”多于“精读”的过程，目的是训练学生在最短的时间内最准确地理解长难句，属于基础能力；做阅读题的技巧就是应试能力。如果看完就马上做题，很可能是用“应试技巧”来掩盖“阅读能力”的不足，必须将两者分开训练。

而“长难句阅读训练”和“阅读解题训练”的能力，需要老师有专业的教学经验，不是自学和家长指导可以解决的。

这套教学方法，说白了就是“应试阅读法”和普通教学方法结合的产物。所以“方法论”其实分为两种，一种是行业通用的方法论，一种是自己总结的个性化方法。后者以前者为基础，更适合自己的知识结构和做事方法。

由此可以看出方法论的另一个作用。

3/4，个人方法论和行业通用方法论

方法论的另一个重要作用是在进入一个新的领域时，在最短的时间内建立一套行之有效的新的工作方法。

在你工作超过三五年后，当你成为高管层的核心员工时，往往会面临三种机遇和挑战:一是从专业的高管岗位进入管理(或专家)岗位；二是同行业但跨领域跳槽；三是接受公司任务，开拓与原有业务相关的新业务领域。

以上挑战的共同点是工作内容变化较大。这个时候，测试不仅要求你建立了一个可靠的“工作方法论”，还要看你多快能重新建立一个“方法论”。

方法论有很强的专业知识壁垒，每个行业都有自己的方法论案例。为了让大家更容易理解，我举一个大家接触比较多的零售业的例子。大家了解之后，再想想自己的专业。

目前零售行业按照渠道可以分为三类:一类是传统超市、百货，一类是淘宝、JD.COM等平台型线上零售，第三类是各类新零售，如微信商家、Aauto Quicker、Tik Tok等线上社交电商，或者便利店、无人货架等线下新零售。

商家想在上面卖东西，这三类零售渠道的差异非常大。比如品类管理，在传统超市，你需要在有限的货架上有多品类的槽位，覆盖渠道半径内的各级消费者；说到线上零售和社交电商，你需要专注和集中精力打造爆款产品，覆盖所有爆款对应的国内消费者。

如果你是公司产品的超市渠道经理，现在老板突然要求你探索Tik Tok V带交货渠道。很明显，原来的很多经验和方法都没用了。你该怎么办？

无论是传统的尚超，还是卖货的新Tik Tok，还是有一些“通用方法论”的，比如以下核心消费转型中的“消费漏斗”:

如果你以前在管理一个商业渠道的时候，把工作方法论建立在“消费漏斗”的通用方法论上(类似的行业方法论还有很多)，把每个转化环节的原理、常用方法、核心指标、常见问题都讲清楚，那么你就能了解Tik Tok的传播特点，看到Tik Tok的一些成功案例，你就能轻松建立起适合社交电商再次带货的方法论。

但实际上，很多新人沉迷于有效的小技巧和快速的经验，不屑于行业通用的方法论，因为它们看起来都是常识——这是一种短视的行为。

全行业的方法之所以这么多年都行之有效，往往是因为它建立在更低级的、更少变化的逻辑之上。比如“消费者漏斗”来自行为心理学，是一个相当稳定的模型，不仅在零售领域有效，在任何与人接触的领域都有效。

如果你是互联网的产品经理，你一定要了解人们接触你的产品是什么样的场景。他们如何识别你的产品？他们下载或安装的强烈冲动是什么？第一次使用感觉如何？你什么时候开始付钱的？他会推荐给他的朋友吗？……

想开餐厅，一定要调查有哪些人路过门口。地址覆盖的人群有什么特点？他们会对你的名字感兴趣。他们有没有尝试的冲动？你的食物和他们进来的期望有冲突吗？试过之后他们还愿意再消费吗？还是把你的店推荐给别人？……

作为一个像我这样的作家，我也会思考有多少订阅者愿意打开它。这篇文章能满足他们的期望吗？他们得到了什么？你想进一步探索什么？他们愿意转发吗？如果转发，他们是怎么推荐的？他们的朋友会感兴趣吗？看完你愿意关注我吗？……

看似不相关的行业，往往有着非常相似的底层逻辑。如果你是从行业的底层逻辑来建立你的“工作方法论”，那么换行业后你就很容易理解了。

4/4，总结:从方法到方法论

最后，总结一下本文的两个内容:

“方法论”在职业生涯中的两种功能:

首先是将专业知识和方法转化为工作能力。简而言之，就是实现认知和方法，这是你成为有价值员工的必由之路。

二是帮助你尽快实现转型，在职业转型期提升个人价值。

“方法论”形成的四个步骤:

第一步什么:洞察异常；

第二步:为什么:透过现象看逻辑；

第三步:如何:从逻辑上总结一些方法；

第四步:知道如何做:把一些方法变成一套方法论。

第二步和第三步相对容易，但比较难的是第一步和第四步，以及第二步和第三步的差距，从思想到行动。

尤其是第四步，从方法到方法论，是最关键的。大多数人在职业生涯中止步不前，是因为他们无法建立有效的个人工作方法论。如果你有兴趣，我稍后会重点谈谈我对这部分的看法。

在工作方法问题上，一个人通常要经历两次转变。在第一次改变时，我们会惊喜地发现，有些方法可以提高效率，节省时间。这就是方法的意义:懒惰。

第二个变化正好相反。我们要回到之前的懒路，去了解行业前辈的智慧，去了解这个行业的核心价值观。这就是方法论的意义:转变我们的思维方式。

​

首发于“ID:tonyipaocha”微信微信官方账号，每周两次原创，颠覆你对职场的看法。