初一科目有哪些科目(初一科目难度排行)

一年级学生七门课总分加起来才200多分，每科平均分30多分，真的有点太低了。

而且我们知道，一般情况下，每个学生都会有部分科目出现问题，也就是说这个孩子可能会有30分以下甚至只有十几分的成绩。

这个确实有点太低了，当然绝对不是最低，因为我个人没见过七门课加起来不到200分的情况。

家长说想放弃，不愿意看到孩子这样，问给孩子补课会不会好一点。

理论上来说，补课应该是有效果的，但是根据我个人的经验，像这样的补课基本不可能解决孩子的学习问题。

单从这个成绩来看，不仅反映出孩子在学习上存在一些不良习惯，比如粗心大意、基础薄弱、解题习惯和能力不足等。个人判断这个孩子最大的问题应该是学习态度。

很有可能这个孩子从开学到现在没怎么学过东西，他现在考的成绩更多的是建立在过去的一些基础上，靠经验、运气、感觉得来的。

这种情况如果不及时调整，孩子的成绩会进一步下滑。

但问题总会有解决的办法，而且毕竟孩子才一年级，解决起来会比等二三年级容易很多，但我更担心家长能不能用心去依靠，因为这件事真的需要家长的全程参与。

孩子的老师并不是说这件事情不重要，但是总的来说，孩子的老师在这种情况下肯定做了很多工作，但是问题并没有得到解决。然后根据经验，还是有很多问题发生在放学之后。这个时候，指望老师在时间、精力等方面占得先机是不现实的。

毕竟在学校里老师会管教，所以家长首先要做的就是把课余时间的事情尽量做好。当然，你可以在这个过程中寻求老师的支持和帮助，老师的作用对你来说总是很大的。

首先，家长首先要弄清楚孩子是不是不愿意学习，或者是什么影响了孩子的学习。

有些事情我们可以看到，但也有一些事情我们可能不会注意到。对此，我觉得家长可以心平气和的和孩子谈谈，告诉他我们的担忧。

如果父母在和孩子沟通上有一定的障碍，比如孩子根本不听父母的话，那么你可以看看身边有没有亲戚朋友能胜任这份工作。

比如我有一个朋友的亲戚，他家孩子沉迷手机，影响学业。父母说什么都不听，说了就吵，干脆不学了。结果我爸妈把这个故事告诉我朋友后，她就去和孩子交流，结果好了很多。

最后在我朋友的帮助下，家长和孩子达成协议，每周也给孩子一定的时间玩手机，但前提是孩子要很好的完成学习内容。

结果孩子的成绩只在这两三个月就突飞猛进了。

最重要的是，在这个过程中，孩子感受到了成绩提高带来的各种认可和自信，进而让她愿意努力学习。

这个事情一定要做，才能找到问题，否则找不到问题的症结，再多的努力也可能白费。

因为不同孩子的问题可能不一样，这里我无法分析所有的问题。但是总的来说，高一的孩子有那么多通病。比如孩子对某些东西上瘾，比如手机游戏、聊天、视频等。比如孩子早恋，有一定概率学不会；比如孩子和老师之间存在非常严重的偏见和矛盾，导致他们放弃学习；比如孩子和同学之间可能会有一些矛盾，甚至是校园霸凌的问题...

一定有什么原因。家长一定要发现这个问题。

发现问题后，要想办法解决。

其实在解决问题的过程中，我们会涉及到改变孩子的态度。

学习这个东西，尤其是学不好的时候，往往跟你的学习态度和兴趣有很大关系。

尤其是在小学和初中这两个阶段，孩子的学习往往不太取决于天赋和智商，但他们的学习态度、学习习惯和学习方法会产生较大的影响。

说白了，只要孩子肯努力，即使成绩不一定很好，理论上也不会很差。

解决态度问题，要讲“学什么”。孩子年纪小或者没有目标或者有些过于局限和极端的目标。父母需要引导孩子积极思考。

这个过程可能光靠说话是不够的。根据条件，可以创造一些机会，让孩子亲眼看到，亲身体验。一般来说，大多数孩子都会受到一些积极的影响。

并不意味着你要彻底扭转态度。比如你要让孩子下定决心生气，争取力量。这个目标不容易实现，但是让你的孩子接受而不排斥学习要容易得多，而且这在一开始就足够了。

毕竟积极的一面，孩子的上涨空还是很大的。只要你尝试做一些改进，就会有明显的提高，这样的提高更容易增强孩子的自信心。

最关键的一点是孩子选择什么方式来提高。

我个人上面说过，不建议通过一般的补课来解决这个问题。我有几个建议供你参考:

第一个建议是，最好让孩子通过自学达到提高成绩的目的。

因为这是一年级的最后一个学期，所以从知识总量和难度来看，孩子自学一般不会太难。尤其是如果能利用好即将到来的寒假，孩子完全有可能赶上。当然，在这个过程中，父母和老师都必须帮助孩子。

第二个建议，孩子自学有困难，家长帮不上忙。

这种情况下，建议你可以给孩子补课，但是最好找一对一的家教，但是一定要把孩子的问题跟家教老师说清楚，有针对性的补课，补课的次数要多。在补课的时候，一定要注意引导和培养孩子的学习方法和习惯。这是关键。

同时，家长也不能以“我不会”“我不懂”为由停止参与。我们很多父母不仅懒，还很骄傲。没有也没关系。对我们的孩子说“你很了不起，这么难理解，我却不能”有什么错？

第三是关于现在的课程做什么。

不要放弃孩子目前正在上的那些课程。可能像数学这样的科目会让孩子很难学，甚至跟不上，但是绝对不存在部分科目跟不上的问题。

不懂没关系，一定要好好准备，不懂也没关系，但是一定要做，认真做。如果你一点也不懂，就不可能去查书。

现在是期末，各科结束后就要考试了。在这个过程中，学生会做很多测试题。他们不要也没关系。他们会一个一个的去学，先了解基础。不要着急，面对很多事情不要慌。

第四个是关于一些需要每天学习的东西。

日常生活中有一些学习内容是可以做的，比如数学中的有理数计算练习，比如背英语单词和课文，比如听力练习，比如背语文。这些内容有的需要专门的时间去学习，有的可以在日常的碎片时间内完成。

这个过程并不容易，最大的挑战是耐心。

尤其是当孩子终于想学了，却看到有那么多东西自己不会，有那么多东西要补，很容易失去耐心和信心。

所以家长一定要调整好，不能先焦虑，一定要坚信只要孩子能做到，就一定会进步，只是时间问题。关键是在这个过程中要不断鼓励孩子，注意鼓励，不要总是催促和打孩子，更不要拿别人家的孩子做比较。

我们要关注的是孩子的今天是否比昨天更好。

和自己比，不要急着和别人比，后面有的是机会。

最后再提一个建议:在这个过程中，家长要尽量和老师保持联系，让老师知道我们做了什么，孩子做了什么，可以请老师给予一些指导和帮助，不要着急！没有老师会拒绝帮助一个想进步的学生，更不会支持愿意帮助孩子的家长。