现代生物进化理论(现代生物进化理论知识点)

问题探讨

提示:学生可以按照以下思路想象:一个基因控制的性状对个体生存和繁衍的贡献越大，拥有该基因的个体可能就越多。

思考与讨论1

1.(1)配子A占60%，配子A占40%。

(2)后代基因型频率:AA占36%；Aa占48%；Aa占16%。

(3)后代群体基因频率:A占60%；百分之四十。

(4)

该群体的基因频率将与下一代相同。

2.对于自然人群来说，这五个条件不可能都同时具备。比如翅膀的颜色和环境的颜色越一致，被天敌发现的几率就越小。

3.产生新基因的突变会改变群体的基因频率。A2基因的频率是增加还是减少，取决于这种突变对机体是有益还是有害。

探究

1.树干变黑会影响桦种群浅色个体的出生率，因为很多浅色个体在交配产卵前可能已经被天敌捕食。

2.是表现型。比如天敌看到的是桦的体色，而不是控制体色的基因。

资料分析

1.因为这两个群体的个体数量不够，所以基因频率可能会有所不同。

2.不一样。因为突变是随机发生的。

3.不同岛屿的地形和植被条件不同，所以环境的作用也会不同，导致种群的基因频率向不同的方向变化。

4.不会。因为个体之间有基因交流。

旁栏思考题

裸露岩石上最先生长的植物往往是地衣，地衣的出现促进了岩石的分解，形成土壤，为苔藓植物的生长创造了条件。

技能训练

1.假设A:红棕色的鱼和金色的鱼起源于同一个灰色的鱼。假设B:I湖只有红褐色的鱼，II湖只有金色的鱼。发洪水的时候，这两个湖里的鱼混在一起了。

2.假设A没有考虑隔离在物种形成中的作用，也没有考虑洪水的作用。

3.这个证据支持假设b。

4.如果红褐色的鱼和金色的鱼不能杂交，或者杂交后不能产生可育后代，说明它们不是一个物种。

思考与讨论2

1.最早的生物是厌氧单细胞生物，它们生活在海洋中。

2.寒武纪前后出现了多细胞生物，它们生活在海洋中。

3.最早登陆的生物是植物，否则动物登陆后会饿死。

那时候陆地还很贫瘠，所有的生物都生活在海洋里。

5.恐龙在中生代晚期灭绝了。物种灭绝对生物多样性的影响是复杂的。恐龙的灭绝有利于哺乳动物的繁荣。

第一部分的练习

基本问题

1.丙.

2.丙.

3.丙.

4.突变和基因重组产生了进化的原材料。没有突变，就不可能产生新的等位基因，基因重组也没有意义。生物不可能产生可遗传的变异，也不可能进化。

话题扩展

1.小贴士:比如选种，杂交。

2.提示:如果气候等其他条件适宜，且该种群具有一定的繁殖能力，则该种群的个体数量会迅速增加。否则仍有可能濒危甚至灭绝。

第二部分的练习

基本问题

1.(1)√;(2)√;(3)√。

2.生活在峡谷北侧的人口发生了突变。由于突变的随机性，在峡谷南侧的种群中没有发生同样的突变。因为这两个种群隔着一条河，彼此没有交配的机会，也就是没有基因交换，所以两个种群明显分化，可能进化成两个物种。

话题扩展

有人提出，雄虎和雌虎杂交的后代是母虎，雄虎和雌虎杂交的后代是虎狮。目前还没有证据表明虎狮和虎狮交配产生可育后代。

学生可以自由发表他们对人们将老虎和狮子杂交以产生更具观赏价值的后代的看法。

补充信息:1981年，世界上第一只tigon在法国出生，2001年死亡。2002年8月22日，中国第一只虎狮兽在南京洪山动物园诞生，仅7天就夭折了。2002年9月2日，福州国家森林公园动物园出生了三只老虎和狮子，只有一只存活。2003年3月27日，湖南长沙世界之窗诞生了一只虎狮兽。国内也有从国外引进tigon进行繁殖，供游客观赏的例子。对于虎狮杂交的做法，有专家认为在科研上价值不大，但在商业上有一定价值。有专家认为，人类对待野生珍稀动物最重要的是保护它们，让它们自然繁殖，而不是人为改变它们的自然繁殖系统。

第3部分的练习

基本问题

1.(1)√;(2)×;(3)×。

2.丙.

3.有性生殖的出现，使基因重组得以实现，增加了生物变异的多样性，从而加快了生物进化的速度。

话题扩展

1.提示:如果是这样，生物界的复杂现象将很难用统一的观点和理论来解释。进化观点作为生物学的基本观点之一，将很难成立，生物学也不可能形成这样的科学框架体系。学习生物学会缺乏基本观点和方法的指导和引导。

2.提示:生态是指生物与环境的关系，进化是指生物界的历史演变；如果把进化看成是各种生物表演的历史剧，那么上演这部历史剧的舞台就是生物与环境的复杂关系。物种进化的表现受舞台背景的制约，舞台背景也要与舞台内容相协调。