荣县中学高考成绩喜报2022(荣县中学一死一伤)

封面记者刘克生

7月中旬，尽管放假，刚刚送走高三毕业生的自贡市荣县中学2022班22班班主任黄艳，正在参加学校组织的高考综合改革培训。

“20日到22日是为期三天的新课程教材培训，之后是下学期课程的前期准备和独立教材的研究。”阳光、自信、脸上永远带着微笑的黄燕，带领着22个班。今年高考是文科补习班有史以来最好的一次。这些成绩的取得，与学校为教师提供的成长环境不无关系。

“我们希望搭建一个教师发展、学生成长、师生身心愉悦、情感熏陶的成长平台，营造一个乐观、积极、和谐、互助、友善的人文环境。”学校党委书记、校长赵建明表示，在党建引领下，不断优化教育资源配置，推进教育教学改革，最终目标是培养出有能力做人、会学习、会工作、会生活、会健身、会审美的优秀学生。

目前，学校正以“杜妍未来工程”的实施为契机，延续百年中学的育人初衷，开拓新风尚，扬帆未来，争创“川南文化之冠”的美誉。

将历史带入现实，90后教师创新的历史课深受学生喜爱。

“准备新一年级还有很多功课要做。除了假期参加学校培训，我正在准备新学年的材料。”黄艳说。31岁的黄艳是个标准的90后。她具有90后教师思维活跃、思想新颖的显著特点。

教历史，她以幽默的教学方式，活泼的课堂，强烈的责任感，受到学生的喜爱和家长的肯定。“教育首先是以德育人。在以德育人的方式上，我想选择一种更容易被学生和家长接受的方式。”黄艳说。

将历史照进现实，是黄岩日常课堂的典型特征。比如说到辛亥革命，她会结合容县生活的史实和遗物，给学生讲容县起义和辛亥革命纪念碑。她会让学生参观荣县革命军政府旧址，感受革命先辈追求民主独立、抛头颅洒热血的精神。说到清代的商帮、行会，她会让学生去西秦的会馆，让他们置身于历史遗迹中，亲身感受身边的历史。

从教以来，黄燕多次获得市班级竞赛一等奖，获得校级优秀班主任、优秀班长、优秀教师、县级新秀等多项荣誉称号。2021年，黄艳获得自贡市教体局颁发的“2021年普通高中教育教学突出贡献奖”。她经常积极参与市县两级教育教学课题和高考的研究，是学校重点培养的年轻干部。

注重师资培养，立足品牌建设，打造名师、班主任工作室。

“近年来，学校涌现出一大批像黄艳这样的优秀青年教师。他们头脑灵活，德才兼备，创新意识强，责任心强。他们愿意为教育事业做贡献，是学校未来发展的中坚力量。”赵建说，今年高考，学校取得优异成绩，与青年教师的成长不无关系。

今年高考，荣县中学再传喜讯，重点本、本科创历史新高，实现连续三年增长，一大批尖子生在全市名列前茅。赵建明认为，干部教师队伍的日益成熟是高考取得好成绩的重要原因之一。

近年来，学校立足品牌建设，实施青年教师成长计划，加强研究生和公费师范生的引进培养，选派40余名发展潜力大、专业基础好的青年教师参加拓展训练、高校集中调研和优质学校在职见习，大力提升青年教师专业水平。

同时，通过“走出去”和“请进来”的方式，不断加强学习培训，提高全体干部的意识和素质。每年安排校级、中层干部到北京、上海、江浙等地学习培训，并邀请外聘专家开展培训，以开阔干部视野，提高管理水平。

不仅如此，学校还非常重视班主任队伍的建设，注重班主任队伍的选拔和提升。对于班主任的选拔任用，应坚持四个标准:一是高尚的品德和正确的教育思想；二是专业扎实，具有接受和传授新知识的能力；第三，富有进取精神和创新能力；第四，理解学生，具有较强的组织协调能力。通过严格筛选，选拔出老中青结合、素质过硬、专业技能过硬的班主任，撑起学校德育的一片蓝天。

在此基础上，学校还成立了名师、班主任工作室，打造学校教育教学品牌。成立高考研究小组，包括语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物九科。通过团队研究，目的是认真总结近几年高考备考的经验和不足，全面系统地研究高考走势，把握高考命题规律，有力支持和指导学校高三备考教学。

深化教学改革，全面推进“三步四课四环节”有效课堂改革

除了师资培训，近年来荣县中学还开展了一系列深化教学改革的措施，努力提高教学质量，取得了良好的效果。

“我们以年级组、教研组为单位，开展‘融众教育’。怎么了?我该怎么办？主题的大讨论和研究活动。”赵建说，要结合本年级、本学科和教师个人教学的情况，认真查找差距，分析原因，提出进一步提高教学质量的措施。

通过视频监控、现场课堂检查、随机抽查教师备课和作业批改等方式，，我们将加强对教学的认真监督和检查六。全面推进“三步四课四环节”有效课堂改革，进一步提高学科教学效率和质量。

在此期间，修订了《四川省容县高级中学附加绩效考核办法》，鼓励教师多劳多得，做好本职工作，提高教育教学质量。进一步实施“蓝色工程”，加强青年教师培训。

“开学之初，高三各年级都组织了班级分析会和学科分析会，对期末考试成绩进行了认真的分析。目的是进一步明确班级和学科的目标，为新学期提出新的目标和措施。”赵建明说，三年级成立学科研究小组，领导和提高高考研究和备考能力。明确了“2+8”名校潜在生源名单，针对其薄弱学科细化了个性化帮扶措施，“一人一策”落实，采取“双导师制”实现精准施策。

另外，高二的优秀生在周末和节假日组织“强基计划”培训，为优秀生购买网络学习课程。放假期间，各年级分管领导、班主任、分管系的老师会有针对性地对资优生、希望生、线生进行家访。

擦亮教育品牌“十四五”期间，将建成川南一流优质学校。

“容县中学是一所百年名校。未来，在这一教育品牌的带动下，我们将不断创新办学模式和人才培养模式，擦亮容县教育的金字招牌。”赵建表示，五年内，学校计划构建教育体系，打造三张特色名片，建立四级评估体系，打造五大系统工程，固化八项教育活动，探索家校社合作新模式。

在此期间，容县中学将从学生、教师、学校三个层面树立百年名校的教育品牌。“以成长为核心，将‘素质、学精、体适能’的校训融入学生成长的方方面面，帮助学生扣好人生的第一粒扣子。积极调动学生的内驱力，关心他们的成长过程，为他们的终身发展打好基础。”

赵建说，引领教师认识到成长比成功更重要，打造优秀的专业晋升平台，让每一位教师在教学实践中实现自身发展，在专业中获得成就感，在教育教学工作中获得满满的幸福感。

“我们将把学校打造成一个有温度的‘家’，形成一个人民满意的音乐教育、音乐学习、师生互学、学校发展、学生成人成才、家国情怀的学校。学校整体素质的提升，会带来家长的满意和社会的口碑。”

赵建明认为，只有在创新和人才的双轮驱动下，才能保证学校的长远发展。下一步，容县中学将着力打造集团办学联合体，引领容县教育发展，构建现代学校治理体系，把学校打造成管理规范、教师敬业进取、学生成熟、质量稳步提升、特色项目显著、学校发展和谐、川南一流、全省知名的优质人民满意学校。

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