这节课的主要内容:七岁的孩子曹冲想出了比其他官员更好的表现形象的方法，从而讲述了形象的轻重的故事，体现了曹冲爱思考、爱观察、爱联想的特点。一.文字需要识别的字:
这节课的主要内容:七岁的孩子曹冲想出了比其他官员更好的表现形象的方法，从而讲述了形象的轻重的故事，体现了曹冲爱思考、爱观察、爱联想的特点。
一.文字
需要识别的字:曹、秤、员、根、柱、议、论、重、杆、秤、剁、行、止、量。
需要写的字:尺、柱、底、杆、尺、工、龄、站、船、性。
按结构分类
左右结构词:称、根、柱、议、辩、杆、秤、切、线、做、立、舟。
有上下结构的词:曹，袁，梁，隋，冉。
半封闭结构:底部
单体结构:重量和停止
按音节分类:
舌音词:曹、左、隋。
舌音词:秤、柱、重、秤、站、船、自然。
音节整体识别:讨论与停止
二，复调人物
称重，称重，杠杆和测量
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