玫瑰花的拼音(阳光玫瑰葡萄的拼音)

笑笑的沙盘作品及故事创作笑笑的沙盘作品和故事创作

一个一年级的小男孩用歪歪扭扭的拼音飞出了悲伤的沙漠…

一个关于一个幸福家庭不幸被运送到沙漠的悲伤故事。孩子只在纸上写了一个开头，但孩子的心里有一个大人永远无法期待的世界...

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沙盘作文沙盘作文

一个初二的小女孩用斑驳的拼音和汉字把玫瑰和苹果交织在一起...

沙盘里的姑娘们“窗旁理云，镜上贴黄贴花”，沙盘外写字的小姑娘正在认真梳理自己的才艺，装扮自己的梦想...

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梅花书店——梅花文学活动梅花书店-梅花文学活动

孩子们说他们可以在这里自由写作:

不用老师布置题目，不用老师限定时间，不用老师选图，不用老师打分评判...

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沙盘作文——管娜老师沙盘作文——关娜老师

孩子们说他们很乐意在这里写作:

选择你想表达的心情，设计你想安排的场景，选择你想安排的事情，讲述你想构思的故事…

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沙盘作文沙盘作文

一个小男孩，带着长津湖战役看电影的爱国热情，在脑海里写下了“抗日”和“反美”，表达了“对中国犯下罪行的人，即使远在天边也要受到惩罚”的思想……

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沙盘作文沙盘作文

另一个小男孩，把主题搬到了古代的宫殿里，在孩子眼里有一场精彩的“宫斗”，面前几乎没有什么装饰品...

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沙盘作文沙盘作文

什么，你能让一年级的孩子开始写字？

什么能让孩子回家继续创作？

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家长反馈家长反馈

一年级的孩子还没有写作要求吗？一个连图片和文字都没摸过的孩子，怎么会想出这么不可思议的故事？

孩子不喜欢写作文吗？老师没留作业，那为什么上课还没写完回家就继续写？

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家长交流家长沟通

所以，表达是天性，讲故事是天性，写作也是。就算笔“无米之炊”，也挡不住孩子心目中的“聪明女人”空！

这就是沙盘作文的意义——让孩子启蒙，家长明白:

写作不是“学来的”，不是从老师那里“拿来的”，也不是你从来没有过的东西。

写作是沉睡在每个灵魂深处的种子。没有阳光、雨露和空空气和土壤，它可以一直睡下去，睡下去...

课堂上的限时命题不是阳光，老师的评价不是雨露，考场上的考题不是空气，作业里的日记不是土...

所以你的孩子不喜欢作文，讨厌作文；所以你的孩子不会写也不主动写。我们从来没有用自由和快乐唤醒沉睡的种子，从来没有真正发掘和发现孩子们的写作潜力。

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沙盘作文交流创作沙盘作文交流创作

沙盘作文，一种自由快乐的写作启蒙，就像我们看到玫瑰就觉得芬芳美丽，看到苹果就觉得开心满足。当我们有一个触动我们的故事时，我们想表达。当我们有了表达的欲望，我们就会有无尽的内容去写去创造...

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沙盘作文师生家长合影沙盘作文师生家长合影

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