学习点我能识别单词。采取措施,恐慌等。混乱,困惑,困惑物品Xiang(物品、物品、项链)x和(熄灯、熄火、熄灭)Tā(崩溃,崩溃,死心塌地)杀shā(杀,杀,被
学习点
我能识别单词。
采取措施,恐慌等。
混乱,困惑,困惑
物品Xiang(物品、物品、项链)
x和(熄灯、熄火、熄灭)
Tā(崩溃,崩溃,死心塌地)
杀shā(杀,杀,被杀)
唱首歌(赞美,赞美,赞美千古)
成就(成就、功绩、伟大的成就)
多音字
龙:隆冬
创:创(企业家精神)
挣:zhēng(挣扎)zhèng(挣脱)
扎:扎(挣扎)扎(扎针)扎(扎辫子)
第三,同义词
创造-创造快乐-燃烧-燃烧快乐。
立即-立即危险-关键搜索-搜索
传说——据说
反义词
创造-毁灭-燃烧-熄灭悲伤-快乐
危险-安全-笑声-叹息
理解单词
洞:一个洞,一个洞。
小山:一座低矮的山。
燃烧的火:形容火非常旺盛。
包围:包围并使陷入困境。
倒塌:倒下或下沉。
奋斗:努力支撑。
熄灭:停止燃烧。
危险:损坏或失败的可能性。
熔炼:通过高温熔炼或电解从矿石中提取有用成分。
传说:大众口头流传的关于某人或某事的叙述或某种陈述。
句子分析
1.女娲伤心至极。她马上去找雨神,求他下雨,把天火扑灭。另一艘船是为了营救在洪水中挣扎的人们而建造的。
从“请马上”这几个字,可以进一步理解女娲的焦急和悲伤的心情。
于是她一遍又一遍地寻找,终于在一个清泉中找到了。
女娲为了找到彩石,煞费苦心。她是一个不怕危险的有献身精神的人。
问题归纳
1.读课文,想想它说的是什么?
这篇课文讲述了古代女娲为了拯救处于水深火热中的人们,冒着生命危险补天的故事。
2.女娲为苦难的人们做了什么?这些东西哪个写的最详细?
求雨灭火,造船救人,冶炼彩石补天(最详细)
3.你喜欢女娲吗?为什么?
答:是的。因为女娲善良,勇敢,不畏艰险,乐于奉献。
4.布舟山山崩后,对人类有什么影响?
洪水从地下涌出,各种野兽从山里跑出来,残害人类。人们惊慌失措,四处逃散,整个世界陷入混乱和恐怖之中。
5.你能说出女娲是个什么样的人吗?
不畏艰险,勇敢善良,无私奉献的女神。
文本分割
第一部(1-2):写的是共工在不州山败给朱融后,折断了撑天的柱子,天破之后人们惊慌失措。
第二部(3):写女娲决心修天地,使人重新过上幸福的生活。
第三部(4):写的是女娲寻找五彩石补天,在大地的四个角落竖起乌龟的腿,杀死恶龙,吓跑野兽,阻挡洪水。
第四部(5):写的是在女娲的不懈努力下,恢复了天地的和平,人类获得了新生。
主题
这篇文章讲述了女娲为了拯救人类,冒着生命危险,克服重重困难,最终补天的故事。它歌颂了女娲不畏艰险、甘于奉献的精神,表达了古代劳动人民对幸福生活的美好愿望,同时也表现了古代劳动人民丰富的想象力。
单词扩展:
ABB拟声词:
隆隆声,咔嗒声,咔嗒声,咔嗒声,咔嗒声,咔嗒声,咔嗒声
图解法
同步练习1
15修补天空的女神
首先,给出下列单词的正确发音,并在下面画一个" "。
无处不在(chǔ chù)挣(zhēng zhèng)投入火焰(pēn pèn)
思想(wé i wé i)传(Chuán zhàn)说崩了(tā tà)
山冈(gā ng g m: ng)灭(x和x)灭(zhi y ě)。
女娲(wāwō)泼(fāpō)水轰隆隆(lōlūng lóng)
二。填写正确的量词。
一个()噪音一个()洞一个()深沟一个()天空
一()纯青石一()泉水一()大盆一()雨水
第三,根据外貌写单词。
吊杆(ABB)
熊熊大火(AABC)
零星(AABB)
四。用单词“然”组成适当的单词,并把它们写在下面的括号里。
1.天气预报说今天会下雨。今天会下雨。
2.一天晚上,女娲被一声巨响惊醒。
3.他今天也开始做家务了()。真的是太阳从西边出来了!
5.按要求写句子。
1.许多人被山顶的大火包围。(改为“把”字句)
2.天火熄灭了,洪水中的人被救了出来。天空中的大洞正在喷火。(用关联词组合句子,加标点)
3.远处的天空空掉了一大块,露出一个大黑洞。(缩略句)
6.根据课文回答问题。
1.女神补天是什么原因?
2.女娲补天的过程中遇到了哪些困难?
3.你觉得女娲是个什么样的人?
回答
第一章
tāgāng xyīwāpóng
第二,阵列一个道场;播种一只眼睛
第三,根据外貌写单词。
热的闪闪发光的绿色油;
格格不入,骄傲而津津有味;
整洁清晰,欣欣向荣,4。1.果然,2。突然(或突然),3。实际上
5.1.用火把许多人围在山顶上。
2.虽然天火熄灭了,洪水中的人被救出来了,但天上的大洞还在喷火。
3.天空空揭示了这个洞。
不及物动词1.天塌了,地碎了,山着火了,田里全是洪水。人类正面临着空之前的大灾难。女娲感到无比痛苦,决心修天以结束这场灾难。
2.天火空,找到七彩石,闻一闻。
3.造福人民,有奉献精神的人。
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