寓言二是二年级语文卷编写的教材第五单元第十二课。本课程包括两个中国古代的寓言:亡羊补牢和惊起幼苗。两个寓言的情节简单有趣，都在短篇小说中体现了深刻的道理。故事浓
寓言二是二年级语文卷编写的教材第五单元第十二课。
本课程包括两个中国古代的寓言:亡羊补牢和惊起幼苗。两个寓言的情节简单有趣，都在短篇小说中体现了深刻的道理。故事浓缩成两个常用的成语，给人以启发和教育。现实生活中，“亡羊补牢”的人很多，“抓苗助长& # 34；这种现象并不少见。这两个寓言至今仍有很强的现实意义。
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《羊死之后的补救》讲述了一个养羊的农民第一次丢了羊之后，街坊叫他把羊圈修好，把洞堵上。养羊人以为羊丢了，就不用修羊圈了。第二天，他的羊又丢了，只后悔没有听街坊的劝告，于是赶紧开始塞洞，修羊圈。从那以后，他的羊再也没有丢过。这个寓言告诉我们，一个人做错了什么都不晚，只要他愿意接受意见，认真改正。
古时候，有一个人希望秧苗长得更快，于是他把秧苗一棵一棵地拉到高丽。结果，所有的幼苗都死了。这则寓言告诉我们:忽视事物发展的客观规律，急于求成，只会使事情变得更糟。
两个寓言条理清晰，通俗易懂，通过对人物语言、心理、动作的描写，刻画出了生动的人物形象。比如“羊已经丢了，为什么还要修羊圈？”表明养羊人不同意。“他希望自己地里的秧苗长得快一点，每天都去地里看。”农民的焦虑情绪表现得淋漓尽致。此外，用词准确生动也是这两篇课文的突出特点。比如“赶快”这个词，形容养羊人认识到自己的错误，行动非常迅速，形象地表现了养羊人前后态度的变化。再比如《四处流浪》、《渴望》、《天天》，表现的是农民的急切心情。
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