古文释的解释(古文字释要)

“春”和“太”这两个字的前面都有前缀“春”。但是，他们给我们的配置特征是一种错觉。这两个字头特征相同，但在古汉语中却大相径庭。让我们逐一分析他们的真面目。

“春”字：阳光、草和树木的世界

一提到“春天”，我们自然会想到绿叶和盛开的花朵，这也应该映射到我们祖先的脑海中。这是事实吗？我们来看看甲骨文中“春”的字体:

图一图1

甲骨文中的“春”字，印证了古人在现代人心目中有着同样的“春景图”。骨形的“春”是形声字，从太阳到战车都有声音。上面的“春”字从木头或草上突出，描绘了春天草木茂盛的生机勃勃的景象。“屯”字形似甲骨文，如破土而出的种子和嫩芽，暗合春天来临时万物萌动的模样。

后来随着字体的不断演变和发展，“春”字开始简化，从最初的许多树或草、辇、天的组合，发展到草、辇、天的组合。隶书演变为“三人”春字头。具体演变轨迹如下:

图2 参12幅图和1篇参考文献

泰:是水，水，水的组合。与女性生育或男性自慰有关吗？“泰”字依其形有不同的解释，但作为认识字并无异议。有学者从“水滴”和“大”组成的“太”的形状来解释“太”的本义，认为“大”有水滴，表示人在洗澡，本义应该是沐浴。这种说法的错误之处在于，它只是对古代“太”的一种形态的解释，而带水滴的“大”只是“太”的一种形态。

“太”字后来发展成一双手上下水的形状，像一双手在水上洗。此后学者们将“泰”解释为洗涤。这种观点认为，“大”不再是人类义的象征，而是一种音标。因为如果“大”还被解释为“人”，那人上手就很难自圆其说了。

图三 参2图2，三个参数

这种解释看似合乎逻辑，但还是陷入了提取“泰语”发展到一定阶段的字形的泥潭，无法系统地解释“泰语”。从整个字形的发展来看，“大”字存在于“太”字的初始阶段，表示一个人。在现阶段，把这种构形当成声音，显然不符合古代字形发展的历史逻辑。另外，从字形上可以明显看出，水是从人的双手之间流出的，所以“洗”的本义很难让人信服。

为了让大家更直观的看清“泰”字在各个阶段的发展轨迹，我们呈现了该字从最初产生到现在的字形。

图四 参3图森3

在对“泰”字的不断解读中，众说纷纭，但却在不断接近更能让人信服的本义。在众多解释中，有一个很有意思的小插曲。虽然没有足够的证据让大家信服，但也值得我们关注。这个观点是由刘汉生和洪雁提出的。它的观点是:

“泰”是很大很大很大很响。篆书原意与妇女生育有关，意为“生儿育女有益”。

随后，两位先生给出了“泰”字不同阶段的发展草图，并与“送”、“鬼”、“字”三个字进行了对比:

图五 参3图5和图3

刘、颜两位先生对甲骨文和古代中的“太”字进行了分析。“太”字出自第二大，形似一人一条腿，意为生育。姑且不论所选字形是否可靠，但在两个“大”字基本没有区别的情况下，就可以判断为生育不当。在古代中国，妇女生下的婴儿是大头或圆形的。图中提到的“明”、“子”、“于”三个字的婴儿或胎儿形状清晰可见。“泰文”的篆体如下:

图六图6

刘、颜根据图三“太”的篆书，解释“大”的下半部，就像一个接生婆用双手接生。下层的“水”是羊水或洗水、产子的水。后来，“泰”的总结似乎也能自圆其说:

由于“胎”的本义是分娩，所以有“脱”的意思。林一光:“太，起飞。”“太”和“托”是两个声调。羊膜破裂，羊水流出，胎儿离开母体，来到世间。

这种解释看似合理，但既然是女性分娩的造型，为什么只有水而没有婴儿形象呢？节约用水的同时节约用水？更难以理解的是，婴儿直接在女人的腿下洗。可见这种说法几乎没有说服力。

另一种解释是，篆书中的“太”字，是用双手向有功之人泼水的意思，是欢迎得胜之兵的意思，表示战争结束，就会有和平。这种说法不仅与字体不符，因为水是“大”的，也不可能表现出往身上泼水的意思。另外，泼水庆祝胜利的方式也需要考证。

以上解释在字形的角度来看太曲折了。

“泰”与人体的生理排泄有关，以此引出通畅、美好之意，后又滋生出“汰”字

“太”字与“太”、“太”、“差”等字同源。其实“太”是“太”的繁衍字，在上面的甲骨文中也可以清楚地看到“太”字的最初形状。“太”字是“太”的原字。《说文》中的“太”字是“=”，是指出人体部位，即下半身的符号。

至于篆书中的“太”字，我们看“太”字就比较好理解了，它既不是女人分娩的形状，也不是往身上倒水的形状。为便于观察，上述字体复制如下:

篆书，从大到水，从手，显然是对人体生理浮雕的描写。“手”是脱衣服的意思。“水”是人体排泄的排泄物，排泄后让人感觉通畅、舒适、美观。

“泰”字后来发展成两种方式:一种是“泰”，意为美丽、和平、顺利；它来源于排泄后人体舒适的心理反应；第二，滋生出“淘汰”，就是把不必要的东西消除掉，去掉。这个意思来源于人体清洁和排泄排泄物。

结语：“春”与“泰”二字“春”字头的殊途同归

汉字在发展过程中经历了不断的形体变化，其中的隶变和楷变直接导致了许多汉字形体的混乱。本文中“春”和“太”的“春”前缀是其各自构形成分的衔接体，最终使两个成分的成分趋同但失去了构形的理据。“春”字的“春字头”原是草和战车的象形字，“太”是大和与手的组合。类似这种情况的，还有秦、冯、楚人物，这里就不解释了。

参考资料:

1.原图来自国学大师网站。

2.窦文宇，《汉字起源》，吉林文史出版社，2005年11月。

3.李普，《古文字》，上海教育出版社，2004年12月出版，228页。

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* * *建议在中小学语文课之外单独开设汉字文化课。汉字融合了绘画、历史、文化、社会、逻辑等学科。