朗诵配乐网(朗诵背景音乐免费)

背景音乐的选择直接影响朗诵作品的传播。同样的语言作品，换个背景音乐会呈现完全不同的风格。对于朗诵来说，首先吸引听众的是背景音乐。当音乐真正引起听众的好奇心时，他们会热切地期待听到朗诵者的声音。面对浩如烟海的背景音乐，我们如何选择自己的朗诵配乐？

配乐的作用

朗诵的主体是朗诵者的有声语言，除此之外，如配乐、动作、服装等。是副语言，起辅助作用。

音乐作品的朗诵要随着声乐语言创作的情感而起伏。配乐的恰当运用不仅能调动读者自身的创作感受，还能使观众迅速进入朗诵活动所营造的氛围，从整体上提高朗诵创作活动的艺术效果。因此，背诵“配”曲不能使音乐占主导地位，背诵者不能“等待音乐”或被音乐牵着鼻子走。

主题与风格

爱国？怀旧？激情？

其次，看一看阅读作品的主题和风格。

主题涉及到作品的内容，比如诗歌作品是关于爱情还是爱国主义，是怀旧还是对未来的思考，是亲情还是友情，是热爱生活还是表达一时的情绪，还是描写一些人和事……总之，这部作品表达的是什么？

那我们再来看看表达主题所用的风格，豪放、婉约、深情、悲凉、慷慨激昂、清新……？你想到的一些形容这部作品感觉的形容词，一般都是作品的风格。

确定以上两点，再去寻找音乐与朗诵作品之间的通感。最后的分数基本就在这一类和感觉上。

节奏与表达

节奏、语调、音调

多读书，反复琢磨。

根据主题和风格找到一些感觉相似的备选音乐后，再根据节奏做进一步的确定。

每一部作品都有其固有的节奏和韵律，读者是这部作品的第二创造者。每一千个读者有一千个哈姆雷特。对同一部作品的不同理解，会导致表达方式的不同，节奏、语调或抑扬顿挫都会不一样。

节奏是一种非常微妙的感觉。可以先试着感受一下自己的表达节奏，比如是深情舒缓还是清新活泼。然后，把找到的音乐读几遍，看看音乐固有的节奏是否与阅读和背诵的张力相匹配。

意境与留白

精神一致

想象、陶醉和回味

以上是选择背诵分数时要考虑的最基本的部分。意境的和谐是最高追求，是指音乐的意境与朗诵的意境之间的通感与和谐。因此，配乐不再是简单的背景铺垫，而是能够烘托和凸显声乐语言作品的灵魂。激情能让人热血沸腾，感伤能让人落泪。这需要倾听并试图找到这种联觉的契合。在这个层面上，契合度是满足不了的，恰好是最好的。

值得注意的是，朗诵配乐中一定要留一些语言空白。这样，朗诵者和听众就会处于“酝酿”、“陶醉”、“回味”的状态，有空的思考和想象时间，就会收到“无声胜有声”的艺术效果。

朗诵配乐的通用原则

第一，选择纯音乐或者没有歌词的演唱。

第二，音乐旋律不要波动太大。

第三，主乐器的音色不能太亮。

第四，注意控制配乐音量。

音乐收藏，快来收藏吧~

第一，爱国情怀

共和国之爱，我像天上的一片雪花，红旗颂，长征交响曲1，长征交响曲2，义勇军进行曲，五星红旗，黄河钢琴协奏曲，乡村之声1，乡村之声2，乡村之声3，10送红军配乐，少年中国配乐，黄河咏，我和我的祖国，长城歌谣，黄河牵我手，茫茫山河，爬雪山，同一首歌。西江明月井冈山，与郭沫若，七律占领南京，近闻百花答，菩萨蛮黄鹤楼，秦薛，重走井冈山与长征。

第二，家庭怀旧类

白发母亲，大别山，老父亲，母亲歌谣，母亲，母亲，那就是我，前门大碗茶，亲爱的爸爸妈妈，夕阳红，烛光中的母亲，忆江南，乡愁，祈福千年，倒影二泉映月。

第三，爱情情绪范畴

沐浴天竺小提琴，何茫然，入春配乐，陆游唐宛，沈远物语，哀怨大提琴，哀怨大提琴，悲壮大提琴，沉重大提琴，舒缓大提琴，哀怨大提琴，激越大提琴，悲凉旋律，没有情感，苍凉与朝气，苍白序曲，永远在我心里，永远在我心里。伤口，乡愁，钱山总是感觉，品尝，我的美丽和悲伤，我在等你，没有遗憾，没有承诺，无尽的爱，安心，眼睛熏在你的眼睛，溢出的爱，用一个吻密封，隐私，雨和眼泪，月光小夜曲，真诚和移动，只有你，爱你一生，抱怨在一个长亭，爱飞蛾，爱和悲伤。

第四，自然诗

白菊花旋律，秋菊花旋律，冷菊花旋律，毕崔煜斯，你好，帆船，荷塘月色，晚安，旅程，旅行，绿洲飘飘，美好时光，黎明，阳光海岸，森林狂想曲，田纳西华尔兹，田野旋律，温柔的海，仙境，雪人，雪人。

5.交响乐和轻音乐

阿达、爱尔兰摇篮曲、安妮的仙境、巴格达之星、碧翠丝、变化的风、布雷萨农、深沉的爱尔兰、晨光、初雪、泉水、春天、春天的田野、春天的歌、春天的声音、大自然母亲、大地的声音、回归自然、飞、飞、飞走、风车、风吹向哪个方向、风暮之爱、火的战车、金色的翅膀、空思考的声音、鹰之旅、罗密欧与朱丽叶、小星星、梦的时刻、命运、命运贝多芬、莫扎特、你的萧炎、鸟鸣先生童年，微风，温柔，我发誓，无尽的地平线，无边的地平线，希望之歌，小美人鱼，星云，雪梦，寻爱，寻找，眼睛，移民，因为我爱你，雨后，风从太阳，远离风，月光狂想曲，月光酒，飞鸟渡彩虹，再见，苏西，内布拉斯加之路，。