大于号和小于号(大于号小于号口诀图片)

大于号和小于号分别写成>和<号。差异:1.前开大于数,后开小于数。2.大于号的顶点向后,小于号的顶点向前。从小学一年级开始,学生不仅要学习运算符号“+”、“-”

大于号和小于号(大于号小于号口诀图片)插图

大于号和小于号分别写成>和<号。

差异:

1.前开大于数,后开小于数。

2.大于号的顶点向后,小于号的顶点向前。

从小学一年级开始,学生不仅要学习运算符号“+”、“-”,还要学习关系符号“、=”。如何让新生掌握这三个符号的含义并正确使用?

有同学说:“左边比数字大;左边小,小于标志”。有人说,“大于号在左边,小于号在右边”。有的说“开口旁边是大数字,提示旁边是小数”。有人说“张嘴对一个大数,小费对一个小数”。将学生符号的形状“内化”并用语言描述后,学生可以通过这样的活动加深对符号的理解和记忆。

展开数据

1.大于号是数学中的一种不等式运算符。

2.1631年,英国人哈里奥特开始采用常见的“大于”符号“>”和“小于”符号

3.1655年,沃利斯曾表示“等于或大于”,1670年,他和其他人分别表示“等于或大于”和“等于或小于”。根据哥德巴赫在1734年1月写给欧拉的一封信,今天普遍使用的≧和≦符号首先被一个法国人采用,然后逐渐流行起来。

4.庞加莱和波拉德引入了符号:& gt(远大于),很快被数学界接受,沿用至今。

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