不坠青云之志(千帆过尽,不坠青云)

红网新闻6月3日讯(记者何)每年高考，长沙考点悬挂的对联都是一道独特的风景。在考场上，学生们正在努力进行一场人生的赛跑。考场外，各校都使出浑身解数，写着不同的对联，这也是一场没有硝烟的“比赛”。长沙考点今年第一副对联已经新鲜出炉(排名不分先后)。让我们一起品味它们。

长郡中学

笔无颜色，水是点睛之笔。

何战，楚人萧。

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关于联合言语测试。“彩笔免费”，开门见山。“彩笔”的词源是南朝的江淹。年轻时，曾任蒙送给他一支五色笔。此后，他在思想上有了很大的进步，后来用“彩笔”比喻文笔丰富多彩。“自由”是指自由、自在、轻松的状态。“城水”指的是程池的水，是长郡中学校园标志性的文化景观。一个取自崔豪的诗《成水如镜》；二、摘自叶凡《后汉书·范滂传》:“登车而游，故有澄清天下之志。”“画龙点睛”是习语的“点睛之笔”。南朝画家张僧繇一不留神，在墙上画了一条龙。每云:“一点就飞走。”人以为生而误，请令。一瞬间，闪电破墙，画龙空，点睛之笔，腾空而起，扶摇直上。此代码用于“画龙点睛之笔破墙”。

发表联合声明。“青云里的何战”，直接表达自己的心意。“青云”意为“青云之志”，王波《王腾亭序》中说:“穷而强，不可失青云之志”。“何战”就是这么清澈纯净。考场上有志之士，胸怀宽广，志存高远。“楚天”指湖湘。《楚萧》表达了昌县学子的远大志向。从县城花园出发，他们将在祖国大展宏图。

(作者:王强山；欣赏:何立军)

长沙雷锋学校

应大疫，看亿万旱城，中国和谐，率先理清我的思路；

湘水余波，千年弦歌，楚料繁华，肆无忌惮。

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这幅对联是以古韵为基础，结合时政事件而成的对联。写的是抗击疫病，保卫人民:世界上每一次疫情，都有一亿人与之抗争。中国人民在党的领导下，同舟共济，团结一致，取得了显著的成绩和效果。也为全球抗疫提供了有力帮助，发挥了重要引领作用。这句联句气势磅礴，气势磅礴，彰显了中华儿女在大灾难面前的团结和荣誉感、拼搏和自信。

下一部分是关于促进教育和绘图材料。湖南历史悠久，孕育了独特的湖湘文化和湖湘精神。它历史悠久，一直为世人所称道。如今是国考选料的时候了，湖湘的孩子一定不负众望。他们在高考中获得了冠军，他们将被载入史册。这句联句说明三湘学子对高考有着很好的自信状态。

整个格律运作稳健，典故自然。比如“求澄清”的典故，体现了中国人统治世界，澄清国家内部的责任和自信；“湘水余波”的典故，表现了湖南儿女以“为天下”、“敢为人先”为己任，以及近代以来湖湘文化对中国的崇高责任。《千年弦乐朗诵》突出了开发教材的悠久历史；“楚才繁盛”彰显了湖湘文化“唯楚有才，兴于斯”的盛况和文化自信。尤其是下联，典中嵌典，寓意深刻，回味无穷。

(执笔:邱宇；欣赏:闲云)

6月3日，长沙部分考点已挂上对联。图为雷锋学校的对联。

长沙实验高中

摘月亮上的星星，探秘隐藏的女人讲座，震撼天空；

斩云，斩水，斩藻，铺文严俊，报楚浜。

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聚焦科教兴国、人才强国的时代命题，具有惊心动魄的感染力。

第一部:我用非凡的笔开始写作，来自破局空。以十三号神舟为背景，描绘了中国科技领先世界的时代画卷，立意深远，气象广阔。《摘月亮摘星星》体现了中华儿女千百年来为之奋斗的飞天梦和奋斗精神。《探幽(zé)》讲的是易经，展现了中国航天人深耕科技沃土，探索奇异旅程的无穷魅力。《女人的讲座》是王亚平的伟大创举。“静”字触天，意境广阔。

一句话:从高考切入，为国家选拔人才。“剪云剪水”是指考生思想饱满，构思巧妙，文笔优雅。“chρρρρρρρρρρρρρρρρρρ𖬁ρ𖬁𖬁92《严俊·邓伟》应该是指感谢先生，他是被祖国选中的，芙蓉考区的学子们在这里汇聚天地，走向考场。“宝”字铿锵有力，送青年才俊学有所成，回报湘楚之地的自信与豪气！

(作者:孙文彬；赏析:朱若萱，高1912级)

庐山国际实验学校

在陆地和海洋上写下千言万语；

微笑感动三湘。

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考点的这副对联，明亮、活泼、激情，洋溢着自信、乐观、豪放、洒脱的青春气息。培养青少年阳光的人格，引导他们树立正确的人生观和考试观，是新时期教育的重要任务。

写学生在考场上信心满满，才华横溢的场景。“倾海陆空”出自高中语文课本《王腾亭序》的尾句:“请洒潘江，倾海陆空。”意思是请欣赏你像潘岳和陆机一样的文学才华。“陆海”指的是西晋著名文学家陆机。

底线描述的是学生走出考场时自信乐观的场景，颇有“笑对苍天，出门在外”的豪情。“动三湘”，洪亮的声音震撼着湘水，形容它洒脱豪迈，出自李白的诗句:“吹响白云飞的齐泽，水中歌唱动三湘。”开导考生:高考只是一个人学术生涯中的特殊经历，并不代表一生的成败。你应该像李白一样大胆自由地微笑面对生活。

“陆海”对“三湘”，体现了对联中“借对”的巧妙和趣味。“陆”是汉语中“六”的大写字母，与“三”字巧妙对立；“海”的基本意思是“海”，是“象”的巧妙对仗。“陆”、“三”正好与“庐山”谐音，呼应考点名称“庐山国际实验学校”。

(执笔及赏析:钟武伟)

常祥福中学

湘楚人才辈出，为新的梦想扬帆远航；

庭藏鳜鱼，采桂云来显胸壮。

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这副对联飘逸豪迈，体现了学生们为高考圆梦的豪情壮志，展现了他们志存高远、融入时代、昂扬向上的精神风貌，以及对湖南人才库和宽广胸怀的自信。

“湘楚有才人多”，引自岳麓书院对联“唯楚有才，兴于斯”，高度赞扬了湘楚之地及其人杰地灵。“扬帆为浪”翻译成南朝钱的诗:“扬帆为浪，击鼓为风。”意思是学生驾船随波逐流。《追寻新梦想》鼓励学生将个人梦想融入中国梦，建设新时代。

“殿中藏凤于庭”，翻译成苏轼的一句“庭中之凤”，意思是凤凰立于庭中，比喻后人。“阴”字表示学校人才济济，学生志向远大；凌霄花卉在学校广泛种植，花语高远。“采桂凌霄”寓意做状元，祥符学子，步步高升；“表现出强烈的感情”鼓励学生在未来更广阔的人生舞台上努力，实现人生理想。

在这幅对联中，“祥符”二字隐藏在每副对联的头部。“湘府”将指学校“长郡湘府中学”和湖南大地。一语双关，意在把对联的美好寓意送给所有湖南考生。

胡立阳实验中学

郭凯维多世纪；

杨大鹏飞。

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高考对联有两个必须注意的基本要素。一个是切高考，一个是切考点。这幅对联兼顾了杨亚丽湖考点和高考主题，体现了作者的缜密思考；用词准确贴切，有“悟”和“蕴”，其次是“雅”和“洋”，生动贴切；《儒林外史》是《诗经·雅·文王》的经典，意为智者众多。“大鹏”和“多识”对仗很有技巧，比喻意义也有联系和对应，表示赞美和祝福；“定”与“飞”，一静一动，相映成趣。

(作者:李)