赏析是什么意思(批注是什么意思)

文章不短，都是马老师教学经验的总结。一定要认真看完，看完一定会有收获！记得喜欢收藏！

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什么是欣赏？

所谓“欣赏”，其实就是欣赏和分析。

一天，你妈妈穿了一条漂亮的裙子。你要夸她，就一定要欣赏这条裙子吗？说，妈妈，你穿这条裙子真漂亮！

你妈开心的问，哦？哪里好看？

但是你犹豫了，嗯…反正很好看！

你妈突然脸上乌云密布，走了。我就想，这小子谁也夸不了！

那你怎么欣赏这条裙子让你妈妈的笑脸如花？

如果你这么说，妈妈，你裙子的底色让你的皮肤很白；裙子上的碎花怎么办，让你看起来很年轻？这条裙子简直就是为你量身定做的，穿上它的效果让你看起来年轻有活力！我喜欢你这样！

你妈妈一定很高兴！看到了吗？欣赏欣赏，一定要直奔主题，一定要打散，告诉我你欣赏对象有什么好的，为什么？

二、欣赏“什么”

那么，我们考试中的“鉴赏题”，鉴赏的对象是什么呢？不是裙子，一定是鉴赏文章！

文章的鉴赏可以细分为“文章内容”的鉴赏和“文章语言”的鉴赏。

1.欣赏文章内容。

内容一般是作者写作的对象。可以分为对人、事、景、物的欣赏。

人物赏析

一般人物鉴赏就是人物鉴赏，也是八大题之一。具体答题步骤，我会带你在直播中一起练习，重复同样的问题，直到你熟练为止。

事件赏析

欣赏事件，一般的考察形式是从叙述人称、叙述顺序、叙述线索的角度来问你。你需要记住这些概念，不能含糊或混淆。

景物赏析

欣赏风景一般能让你欣赏到文章中的环境描写。这也是八大题中的环境描述题，答案有明确的解题思路。

物体赏析

这种问题考察的比较少，就是欣赏文中描述的一个物体。会问你“文章重点是(段中描述的)××件事。你觉得有什么好处？在分析一个物体的时候，我们需要关注这个物体上的情感或者这个物体上承载的某种精神。

2.欣赏文章的语言。

字词赏析

问一句话为什么好。这种题型比较简单，属于八大题型中的文字鉴赏。

赏析句子

赏析句可分为“非修辞句”和“修辞句”。可以分为反问句和人物描写问句。

赏析段落

鉴赏段落一般较短，在文章结构中占据重要位置。例如第一部分、过渡部分和最后部分。属于八大题中的句子动作题。你的第一/第二段的目的是什么？

赏析全篇

考察这类问题有两种方法:一是欣赏整体语言风格。常见的风格有幽默、泼辣、华丽。初中基本不考，高中只涉及。

第二，欣赏文章的表现手法或者人物描写。属于八问中的写作手法和人物描写。

三。“如何”赏析

其实每一道鉴赏题都有详细的解题思路，但马老师这里教的是一种思维，是鉴赏题的大致思路:

第一:它有什么好的地方:你要指出它运用了哪些手法或语言特征，比如描写手法、修辞手法、表现手法、结构手法？语言幽默华丽。…

二、如何运用:要欣赏一个比喻修辞的句子，就得指出作者在句子中比的是什么，比的是他做的什么；你在欣赏人物描写的时候，就得指出作者用的是什么描写手法。外貌，语言，动作，心理，举止。。。

第三:Wow效应:让你体会到好处和美好。我们看到好的东西，一定会“哇”的一声。这个“哇”是什么效果？是形象鲜明还是人物突出。。。

第四:为什么这样用？作者使用的所有写作技巧和对象都服务于主要目的。作者这样写是想表达什么情感？【有就写，没有就不写。】

例如:

欣赏初中常用反问句的答题思路；

1.比喻:“淡黑色的起伏山峦，像热情的铁兽脊，都远远地跑到船尾。”

①这句话用的是比喻修辞，[指出]

②用“铁血的热情兽脊”比喻“浅黑色的滚滚大山”，【如何应用】

(3)生动地写出了走向社会的戏剧途中的奇异感觉。[有什么效果]

这就是鉴赏题的整体框架。语文真的不用死记硬背。你必须建立一个框架，然后填写细节。

总结:

想要阅读理解不丢分，重点是熟练度！

阅读理解看似每次都不一样，但这些变化的题型背后却是不变的考点和题型。我的每一个学生，跟着我掌握全部8大题21小题，都会得一个好分数！

做到这一点就是做两三百个专项练习。孩子只需要集中精力反复练习透彻同一类型的题型，直到能把每种题型的解题方法烂熟于心。当他们在考试中再次遇到这种类型的阅读理解题时，会发现他们只是把单词改了一下，其余的都很熟悉了。

我问我的学生，每当他们做一道阅读理解题时，要问自己，这道题以前做过吗？直到他遇到的问题都做完了，他的成绩自然不会差！