衰退的反义词(颓废的反义词)

初三第二册第二单元知识点总结

课文5:等待兔子

学习点

首先，新单词

1.多音节词

为威(做人)威(为什么)

2.字义

①植物:裸露在地面上的树木的根和茎。

②走:跑。

③折:破。

④原因:所以。

⑤:放下。

⑥:古代农耕时使用的农具。

⑦:希望。

③回复:再，再。

⑨身体:自己。

第二，了解作者

韩非(约公元前280-公元前233)，战国末期韩国人，著名的哲学家、思想家、散文家，法家大师。出生于一个韩国贵族家庭。学习荀子。

《韩非子》是先秦法家的代表作。韩非去世后，后人收集其遗作，加入他人关于韩非学说的文章。《五匹马》是代表作之一。全文近4700字，是先秦时期推理进一步发展的代表作。作者列举了大量事实，并在比较中指出古代和现代社会的巨大差异。论据充分，言辞犀利，推理切中要害。

三。教材分析

《等兔子》改编自《韩非子》中的文章。讲的是古时候一个农民偶然得到一只被压死在树桩上的野兔。从此，他放下锄头，在树桩旁等了一整天。结果他再也没有得到一只野兔，土地荒芜了。通过学习，同学们要懂得不要把一件偶然的事情看成是会不断发生的事情，不要对意外的收获抱有侥幸心理。

四。文本翻译

有一个歌人在田里耕作。田野里有一个树桩。一只兔子撞上了树桩，折断了脖子，死了。于是，歌人放下农具，站在树桩旁，希望能再次找到那只被杀死的兔子。兔子(当然)再得不到，他自己却成了宋国的笑话。

五、课后练习

阅读“阅读链接”，与同学交流:故事中的骑手犯了哪些错误？

这个故事告诉我们，无论做什么事情，首先要看方向，这样才能发挥自己的优势。如果方向错了，那么有利的条件只会起到相反的效果。

故事中的骑手走错了方向，他的有利条件——好马、司机能力大、钱多——会让他离目的地越来越远。

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冒充合奏者中的一员――只是凑数

请仔细听并思考这个问题。

你觉得南郭先生是个什么样的人？这个寓言告诉我们什么？

原文:

古时候，齐王齐宣王酷爱音乐，尤其喜欢听吹箫，他手下有300名擅长吹箫的乐师。齐宣王喜欢热闹招摇，总想在人前表现出君主的威严，所以每次听吹，总要请这三百人一起为他演奏。

一位南国先生听说齐宣王的烟瘾(pǐ)不错，觉得自己有了赚钱的机会。他去了齐宣王，并夸口说，“陛下，我是一个著名的音乐家。听过我打钹的人没有一个不为所动，连鸟兽都会随着节拍起舞，花儿也会随着节拍颤动。我愿将我的绝技献给陛下。”齐宣王听了很高兴，没有做任何调查就接受了他，并把他放进了300人的吹气队。

之后，南郭先生带着这三百人到了齐宣王，像其他人一样享受着优厚的待遇，他为自己感到非常自豪。

其实南国先生撒了一个弥天大谎，他根本不会说谎。每次上场，南郭老师都是拿着杯子混在队里。别人摇身体，他就摇身体，别人摇头，他也摇头，假装在感情上对我浑然不觉。他看起来和别人一样投入，但真的看不出什么瑕疵。南先生日复一日地混日子，什么报酬也没有。

但是好景不长。过了几年，爱听合奏的齐宣王死了，他的儿子国王mǐn继承了王位。祁萱国王也喜欢听吹，但与齐宣王不同，他认为三百人吹太吵，不如独奏悠扬悦耳。于是，祁萱国王下令这300个人好好练习，并让他们一个接一个地为他演奏。乐手们接到命令后，都积极练习，想一展身手。只有南郭先生急得像热锅上的蚂蚁，惶惶不可终日。他想了想，觉得这次逃不掉了，只好连夜收拾行李跑路。

参考答案:

南先生是个什么都不懂，自欺欺人，靠欺骗为生的人。

这个寓言告诉我们:我们可以出轨一时，但不能出轨一辈子。我们成功的唯一途径是努力学习。只有练出强大的真本事，才能经得起一切考验。

画蛇添足

请仔细听并思考这个问题。

1.借助笔记说说这个寓言的意思。

2.这个寓言告诉我们什么道理？

原文:

若有楚祠(cí)，赐其舍人(zhρ)酒。舍人说:“几个人喝不够，一个人就能喝够。请画地为蛇，第一个喝。”

一条蛇先来，喝了酒喝了。他左手拿着一只脚，右手画了一条蛇，说:“我能行！”还没有，有一个人的蛇变成了蛇，就说:“蛇是没有脚的，但是儿子可以吗？”那就喝他的酒。

做蛇脚的人最终会死于他的酒。

注意事项:

1.庙:祭祀。周贵族常年祭祖，每个季度都有专门的名称。在春天，这种崇拜被称为“神龛”。寺庙:负责提供祭品的官员。

2.舍人:看门人，在他手下工作的人。

3.古代盛酒的容器，类似于壶。

4.对应:互相协商。

5.画地:在地上画。

6.举:拿，举。

7.固:原来，原来。

8.儿子:你；你们

9.安能:怎么会；不会吧。

10.赞成:给予；替换。

11.隋:所以；仅仅...

12.给:这里。脚:画脚。人:的人。

14.最终的:最终的和最终的。

15.死亡:失落，失落。

参考答案:

1.在古代楚国，一个人向前来帮助他祭祀祖先的客人献上一壶酒。客人们互相商量着说:“这壶酒恐怕不够大家一起喝。还剩下一些一个人喝。(然后)请在地上画蛇，先画的人喝这壶酒。”

一个人先喝完，拿起酒壶要喝，他却左手拿着，右手画了一条蛇，说:“我可以为它画一只脚。”他还没画完(脚)，另一个人就把蛇画完了，拿着酒壶说:“蛇是没有脚的。你怎么能把它画成脚呢？”我一说完，就把那壶酒喝完了。

画蛇添足的人最后没有喝那壶酒。

2.这则寓言告诉我们:做任何事情都要有明确的要求和目标，不要多余，不要盲目乐观。否则很可能弊大于利，甚至导致失败。

课文6:锅和铁锅

学习点

首先，新单词

1.多音节词

盛(盛开)成(供应米饭)

(在任何地方)都和睦相处

2.同义词

骄傲、自大、嘲笑和责骂

谦虚(谦虚)轻蔑(鄙视)

懦弱，懦弱，愤怒，愤怒

羞耻，单纯，单纯。

兴奋，惊讶，惊讶

伊美丽

3.反义词

懦弱，骄傲，谦虚。

平淡，华丽，苍凉，繁华。

4.词语解释

嘲讽:用尖刻的话说别人的缺点很尴尬；讽刺，嘲笑。

傲慢:贬低他人，对他人无礼。

懦弱:懦弱，不坚强。

销毁:全部销毁。

废墟:一个城市或村庄被摧毁或破坏的荒凉的地方。

5.词语搭配

(傲慢的)铁皮罐头(懦弱的)东西

(轻蔑地)看着(荒凉的)废墟

(厚)尘(傲慢)地问

(谦虚地)回答，(惊讶地)说

(兴奋地)说话

6.单词扩展

描述人的品质的词:谦虚、骄傲、诚实、认真、慷慨、狡猾、吝啬、小气。

带反义词的四字话:翻来覆去，大惊小怪，东奔西跑，积少成多，积少成多，努力取长补短。

第二，句子分析

1.“我就知道你不敢，胆小鬼！”铁罐带着更轻蔑的口气说。

铁锅觉得陶罐“窝囊”，于是说话更犀利了。

2.“闭嘴！”锡罐生气了。“你竟敢和我相比！就等着吧。再过几天，你们就会粉身碎骨，但我会一直在这里，什么都不怕。”

铁锅听了土锅的话，很生气，开始威胁土锅。

时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭，宫殿倒塌。两个罐子被留在荒凉的地方，覆盖着厚厚的灰尘。

两个锅都蒙上了灰尘，此时命运相同。这是一个过渡段，起着承上启下的作用。

第三，文本分析

《锅和铁罐》是初三下册的一篇课文。故事讲的是国王厨房的铁罐很硬，看不起锅。陶罐被埋在土里多年后，作为文物出土，而铁罐却变成了土，消失了。这个故事告诉我们，每个人都有长处和短处。我们要善于看到别人的优点，正视自己的缺点，相互尊重，和谐相处。

第四，课后练习

默读课文。说说陶罐和铁罐之间发生了什么？

锅和铁锅一起住在国王的厨房里。铁锅很傲慢看不起陶锅，而陶锅很谦虚，从不与铁锅争执。随着王朝的覆灭，废墟上留下了铁罐和陶罐，上面覆盖着厚厚的灰尘。多年以后，陶罐被挖了出来，依然光洁、朴素、美观，但铁罐再也找不到了。

结合课文中描写陶罐和锡罐的表情和语言的句子，谈谈陶罐和锡罐的性格差异，然后分角色读课文。

从描述陶罐的表情和语言的句子中可以看出，陶罐非常谦和宽容，一直把铁罐当“兄弟”，待人宽厚。从描写铁罐的表情和语言的句子中，我们可以看出铁罐的傲慢和自大。

从泥锅和铁锅的不同结局中你明白了什么？

北风和铁只能看到自己的长处，看不到自己的短处。他们无法正视自己和他人，也不懂得扬长避短。

课文7:鹿角和腿

首先，新单词

1.多音节词

称chèn(对称)(知足)chēnɡ(名字)(赞美)

Sā(躺)(跑)S m:(散花)(散花)

挣zhènɡ(挣脱)zhēng(挣扎)

2.同义词

美丽，抱怨，抱怨

赶紧享受吧。

接近，摆脱，摆脱

无精打采，情绪低落。

3.反义词

丑，美，会抱怨，善解人意

聪明、缓慢、犹豫和果断

4.词语解释

对称:偶数；比例和谐。

无精打采:形容无精打采、情绪低落的样子。

挫折:形容因失败或失败而失去信心，情绪低落。

5.词语搭配

(美丽的)珊瑚的长腿

(凶猛的)狮子(悄悄地)走近了

(痛快地)喝酒，(无精打采地)离开

6.单词扩展

描述性词语:无精打采、情绪低落、兴高采烈、不知所措、心不在焉。

AABB式的话:威武，平和，秀秀的精神，温柔，开朗，开朗，美丽，沉稳，稳重。

第二，句子分析

1.池水清澈如镜。

这是一句比喻的话，把池中的水比作“一面镜子”，突出了池中水的清澈。

2.他不慌不忙地走了，欣赏着自己在池水中的美丽:“啊！我的身体是多么匀称，我的角是多么精致和独特，就像两个美丽的珊瑚。”

这是一个比喻，是一只鹿对它的角的赞美。两个“怎么样”显示了鹿的骄傲。把角比作珊瑚，生动地展示了鹿角的美丽。

他叹了口气说:“两只美丽的角差点要了我的命，但四只丑陋的腿救了我的命！

最后，鹿意识到角虽然漂亮，但也有缺点，容易被树枝夹住。腿虽然细长难看，但很有力，能帮你逃脱。可见凡事各有所长。我们不应该因为它的优点而忽视它的缺点，也不应该因为它的缺点而否定它的优点。

第三，文本分析

《狮子与鹿》是初三下学期语文课文第二组的精读课文。这篇精读课文讲述了一只鹿在丛林中遇到一头狮子，奋力脱险的故事。鹿非常欣赏它们美丽的犄角，却抱怨它们四条丑陋细长的腿。遇险时，小鹿四条有力的腿救了它，而漂亮的两只角被树枝夹住，差点要了它的命。这个故事告诉我们，任何事物都有它的长处和短处。不要因为它的优点而看不到它的缺点，也不要因为它的缺点而否定它的优点。不要只看漂亮，还要讲实用性，讲它的存在价值。

第四，课后练习

根据下面的提示，用自己的话讲故事。

角落:美丽的欣赏差点要了我的命。

腿:丑抱怨狮子口逃跑

鹿的角很漂亮。鹿对着池水欣赏自己的角。鹿对自己修长的腿充满了抱怨，认为自己太丑，配不上漂亮的犄角。后来，鹿遇到了狮子，但它美丽的角挂在树枝上，差点要了它的命，而它细长的腿帮助它逃脱了。

你同意以下哪个陈述？说说你的理由。

◇漂亮的鹿角不重要，实用的鹿腿重要。

◇鹿角和鹿腿都很重要，各有所长。

我同意第一种观点:鹿角虽然好看，但在逃生的关键时刻起到了反作用，差点要了小鹿的命。这只鹿丑陋的腿使这只鹿逃脱了狮子的追捕，救了这只鹿的命。实际上，鹿的腿更重要。

同意第二种观点:鹿角漂亮，能让鹿开心，更自信；虽然鹿的腿很丑，但在狮子靠近时能让鹿逃命。鹿角和鹿腿各有优势，都很重要。

课文8:池塘和河流

学习点

一、作者简介

克雷洛夫:俄罗斯著名寓言作家、诗人，与伊索、拉封丹齐名。代表作有《炮与帆》、《剃刀》、《鹰与鸡》、《快乐的歌唱》、《受宠的大象》等。

二，复调人物

Yìng xing(许诺)y和ng(应该)

第三，同义词

疲劳-疲惫和休闲-轻松和休闲-休闲。

衰退-疲软-无忧无虑-无忧无虑

第四，反义词

累，轻松，蜿蜒，直，悠闲，忙碌。

闲着，忙着，听话，与衰退相反，朝气蓬勃。

无心优心(Chong)冲

第五，单词积累

ABAC风格的词

漫不经心，无影无踪，自言自语

淡淡的，不知不觉的，辛苦了。

患得患失，自暴自弃，大摇大摆

AABC风格的词

永不忘记，永不忘记，永不忘记，永不忘记，永不忘记

繁华有序，默默无闻。

不及物动词词语的含义

职业:指从事某项活动或职业的生活。这一课涉及到河流的日常生活。

通过:通过；已连接。

跟随:跟随，遵从。

诚然:就是承认一个事实，导致了下面的转折。

缠绕:缠绕和延伸。这一课是关于河流流经这个国家的方式。

粗心:没有烦恼或担心。这一课指的是泳池里的悠闲生活。

七。主要内容

我以为我在池子里过着舒适、闲适、宁静的生活，我为此感到非常自豪，而河水却在不停地奔流，载着船。而且，每年使用丰富清澈的水给人们带来好处，所以这条河受到人们的尊敬。

八。文章的结构

第一部分(1—6):池池把自己比作河流，认为自己的命运很好。河流拥有的一切都是空。

第二部分(7、8):河流反驳池水，阐述真正的哲学。

第三部分(9):指出池水和河水的不同结果。

第四部分(10):点出主题，揭示寓意。

九。问题归纳

1.为什么“池”提出“河”抛弃这样的生活？

旁氏认为，过着舒适、闲适、宁静的生活是舒服的，所以让河水放弃那种看起来很辛苦的生活吧。

2.池水的“哲学”是什么？

不求功名，不求繁华，只要活得舒舒服服，悠闲自在，就是好缘分。

3.为什么「河流」会受到人们的尊敬？

因为河流抛弃了自己的舒适，每年都用着丰沛清澈的水，给人们带来好处。

X.文本的主题

这首寓言诗通过池水与河流的对话告诉我们，只有充分利用它来造福人类，它才能发光，勤奋的生活才有意义。

练习每一课。