杯弓蛇影造句(杯弓蛇影造句)

期末试卷1

第一，基本标准。(33分)

1.找出每组中错误的发音，用“_ _”画出来，用“()”改正。(4分)

(1)崇高(chónɡ)伤痕(hénɡ)距离(jù)支持(yuán)()

②挣钱(zhènɡ)尊敬(z ? n)拱(ɡ ɡ n ɡ)重叠(迪埃) ()

(3)乌木(tán)抬(xρn)生疏(mò)飘逸(Y ǐ)()

(4)打击(bà)挫折(xiè)接触(luò)渺茫(qiān)()

2.找出下列各组单词中的错别字，用“_ _”画出来。(4分)

(1)尊重成本贡献贷款

②牧童欧洲智慧历

(3)长廊烛衫柜室

(4)老醋致歉辩谚。

3.为下列多音字选择适当的拼音。(3分)

(1)散步()时，拿一份散步()文档，随时看一看。

(2)他认为“小灵通”这个名字的()意思是()心。

(3)小裁缝()做的衣服真好看。看完他们，看看他做了什么。很丑，他恨不得钻进缝隙里()。

4.读拼音，写单词。(10分)

5.加词选词填空。(6分)

杯子遮住了小偷

() ()矛盾雕刻() ()剑画()添加()

齐()烦恼()邯郸() ()青蛙

(1)我们不能像南郭先生()。有真才实学，才能在未来立足。

(2)听了这个故事，小东总是()，疑神疑鬼。

他总是担心太阳会落山。真的是()。

6.按要求完成句子练习。(6分)

珍妮看见了蝴蝶。(添加“这一天，许多颜色”来扩展句子)

________________________________________________________

(2)金色的阳光穿过茂密的树林。(改为比喻句)

________________________________________________________

(3)我们不就是天生会拿东西的吗？(改为陈述句)

________________________________________________________

(4)通过这次培训，我学到了很多知识。(用修饰符号修饰病句)

________________________________________________________

(5)梧桐树在晃动。(改为拟人句)

________________________________________________________

(6)小真说:“没关系。那我就去烫头发。”(改成转句)

________________________________________________________

二。教材复习。(18分)

1.填入诗句和名言。(6分)

(1)住在国外的爷爷每逢中国传统节日，都会思念家乡和亲人。真的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _啊

(2)动物和植物总会给我们传递一些信息，就像苏轼在《海上花列传》中写的“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一样

(3)环境对人的改变影响很大。古人常说的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是指

2.通过这一学期的学习，我们了解了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _各种情况(7分)

3.口头交流。(5分)

当你看漫画书或者你喜欢的与学习无关的书时，父母总是说:“这些书与学习无关。不读它们，读点有用的！”你会如何说服父母？

________________________________________________________

________________________________________________________

第三，阅读发展。(19分)

(1)上课看书。(8分)

“闭嘴！”锡罐生气了。“你竟敢和我相比！就等着吧。过不了几天，你们就会被打成碎片，但我永远在这里，什么都不怕。”

“为什么这么说？”管涛说，“让我们和睦相处。有什么好争的？”

“我很惭愧和你在一起。你算什么！”锡罐说:“你会看到的。总有一天，我要把你打成碎片！”

锅不再讲究铁锅。

1.根据词义从文章中找出单词。(2分)

(1)和睦相处，友好相处。( )

(2)把不同的或不相干的人或事混在一起谈论或看待。( )

2.从这段话中，你可以看出铁锅是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的(2分)

3.文章中用了什么样的描写方法来表达陶罐和铁罐的特点？()(2分)

A.动作的描写b .语言的描写c .心理的描写d .外貌的描写

4.这个故事告诉我们什么？(2分)

________________________________________________________

(2)课后阅读。(11分)

纯德精灵

春天到了，绿柳盛开。细长摇曳的柳树上，挂满了嫩叶和蓬松的柳絮。当春风吹起时，柳絮在风中飞舞，形成白色的“小绒球”。它们有的像雪花，有的像伞兵演习，有的像天上的云...

当风力逐渐减弱时，柳絮轻轻地落在地上，一簇簇地互相拥抱，形成小雪堆，有时会被微风吹走。它们随风在地上打滚，一个接一个，仿佛是玩耍追逐的孩子。又一阵微风吹来，它们翩翩起舞，变成了无数快乐的小精灵。这些流浪的“仙女”总喜欢和人开玩笑。它们有时跳到人的脸上，有时落在人的头发上，一眨眼，人就“白发苍苍”了。有时候我会伸手去抓这些可爱的“小精灵”，但不知道为什么。当我抓到他们的时候，他们跑了，可能在和我玩捉迷藏！

我喜欢柳絮，因为它们是那么的天真、活泼、无忧无虑，给人的童年带来无限的遐想。

1.从课文中找出下列单词的同义词。(2分)

飞看起来很开心

2.“白发苍苍”的本义是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；指的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2分)

3.文中的“小精灵”指的是什么？作者把它当成小精灵，表达了怎样的思想感情？(3分)

________________________________________________________

4.春柳絮的特点是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2分)

5.用文中的单词回答为什么“我”喜欢春天的柳絮。(2分)

________________________________________________________

第四，演习展示。(30分)

在我们的生活中，有很多美好的感情，比如母子亲情，父女亲情，师生情等等。请以“关心”为题写一篇短文。要求:条理清晰，真情实感。

参考答案:

一、(1)亨(Hé n) (2)格(Güng)

(3)xěn(Xiān)(4)qiān(Xiān)

2.(1)符合(2)状态(3)机柜(4)

3.(1)sàn sǎn (2)chēng chèn

(3)凤凤

4.鸳鸯偶尔似乎会养蜜蜂

保守秘密。蘑菇负责的很快。

5.弓蛇填数耳铃自舟。

向一口井学习，要蛇的脚和人的脚。

(一)凑数；(2)杯中带弓蛇影；(3)杞人忧天。

6.这一天，珍妮看到了许多彩色的蝴蝶。

(2)金色的阳光像利箭一样穿过茂密的树林。

(3)我们生来就是拿东西的。

(4)

(5)举例:梧桐树在跳舞。

(6)小真说，没关系。然后她将烫发。

二。1.(1)一个人在异乡人生地不熟，逢年过节都想家。

(2)竹外桃花三两枝，是春江水暖鸭的先知。

(3)靠近朱者赤和墨西哥的人是黑人。

2.宋庆龄的枣核裁缝客户莲花蜜蜂虾

3.例:亲爱的家长们，无论是课本还是课外书，都能丰富我们的知识，让我们增长智慧，开阔视野，所以看似与学习无关的书，其实是有用的。

三。(一)1。(1)和睦相处(2)被比较

2.骄傲和谦虚。B

4.正视自己的缺点，学习别人的优点。

(2) 1.大概是快乐地漂浮着

2.灰白的头发，形容人很老的白色柳絮落在人的头发上，人好像都白了头发。

3.指柳絮。表达了作者对柳絮的喜爱和对春天的赞美。

4.毛茸茸的，在风中飘荡

因为他们是那么的天真、活泼、无忧无虑，给人们的童年带来了无限的遐想。

4.【思维启发】这是一个材料比较多的作文题目。关于“关心”的话题很多，可以写和父母、老师、同学等的事情。注意条理清晰，把自己的真实感受写出来。简单的例子。

期末试卷2

第一，基本标准。(35分)

1.为所添加的单词选择正确的发音并用“√”标出。(4.5分)

精美的(mó mú)骨干(jǐ jí)丝绸(zhóu chóu)

累(jüàn juàn)扔(zhènɡ zhì)没办法(jρn jωn)

累(lìI lèI)朝鲜(xi ā n xi m: n)播下种子(s m: sǎ sā)

2.用“_ _”画出下列句子中的错别字，并在括号内改正。(5分)

美丽的小鹿喜欢池塘边的倒影。( )

张老师是一位严格的老师。( )

(3)蜜蜂有辨别方向的能力。( )

(4)骄傲使人落后，不足使人进步。( )

(5)我们可以看到各种各样的水果，如圆跳跃的鲜红樱桃和深紫色的李子。( )

3.读拼音，写单词。(5分)

4.按要求写单词。(7.5分)

(1)在括号中填入同义词。(3分)

别致()仿佛()华丽()

平静()宁静()痛苦()

(2)在括号中填入适当的单词。(3分)

()之莲花与()之王的真相。

活泼()精致()锐利()

(3)写出三个含有寓言的成语。(1.5分)

________________ __________________ __________________

5.完成下列单词，并按要求完成练习。(7分)

不如() ()双龙()()()()()。

引人入胜(_ _ _ _ _ _ _)(_ _ _ _ _ _)() ()失意光影()()

() ()中外表格() ()

(1)写两个字:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(2)上述词语中有一对同义词。它们分别是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _两种

(3)从上述单词中选择一个句子:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6.按要求完成句子练习。(6分)

使用电子邮件可以节约纸张，保护环境。(用修饰符号修饰病句)

(2)“真的，一个陶罐！”其他人高兴地哭了。(完成出现的句子)

“这里的风景太美了！”小美_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(3)这怎么会像我们平时看到的杨桃呢？(改为陈述句)

________________________________________________________

(4)太阳出来了。(改为拟人句)

________________________________________________________

(5)蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。(用添加的关联词写一个句子)

________________________________________________________

(6)妈妈笑着说:“我明白了，我们的庆玲是个值得信赖的孩子。”(改成转句)

________________________________________________________

二。教材复习。(13分)

1.连连。(4分)

芦蒿，一条满地芦苇芽的短流，漫山遍野，惟苏轼。

黄自日日穆青童谣之杏花村杜牧

是白居易恨长春归来，河豚欲上无处。

对不起，餐馆在哪里？我不知道我参与了多少次。

2.积累填空。(7分)

(1)荷叶密密麻麻，像绿色的_ _ _ _ _ _ _ _。白莲花出现在这些大圆盘之间， 而有的只有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _有的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _有些是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(2)《元日》这首诗的作者是_ _ _ _代的_ _ _ _ _ _ _ _，其中元日指_ _ _ _ _ _ _ _ _,“屠苏”指_ _ _ _ _ _ _ _ _。我还知道中国的其他传统节日，比如_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _等

(3)谁有错？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

朱者赤附近，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

小明这学期沉迷游戏，学习不够投入，期末考试成绩大降。后来，他从梦中醒来，感到悲伤和不快。请用几句话劝劝他。(2分)

________________________________________________________

________________________________________________________

第三，阅读发展。(22分)

(1)上课看书。(8分)

海里的动物有它们自己的活动方式。附着在肌肉上，海参每小时只能前进四米。有一种鱼，身体像梭子，每小时能游几十公里。在攻击其他动物的时候，比普通火车还快。鱿鱼和章鱼能突然向前喷水，并靠水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，却能在船下自由长途旅行。

1.在文章中找一个拟人的句子，用“~ ~ ~”画出来。(1分)

2.用“_ _”画出段落的中心句。它在文章中起着_ _ _ _ _ _ _ _的作用。(2分)

3.仔细阅读文章，并填写下表。(3分)

4.我觉得最有意思的是_ _ _ _ _ _，因为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (2分)

(2)课后阅读。(14分)

锡林郭勒大草原

内蒙古锡林郭勒草原辽阔而美丽。

蓝天下，满眼都是绿色，一路望向远方。平原、高山、深谷都长满了绿色的杂草，最深处可以是十多岁孩子的家，他们可以在那里玩捉迷藏。崎岖的草滩上，嵌着一池清澈的湖水。水面反射着太阳的七彩光芒，就像童话里的镜子。草地上开满了各种各样的野花，鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝蓝的铃兰花，散着(sà n s m: n)阵阵清香。

草原不仅美丽，更是一个欢腾的世界。

矫健的雄鹰在自由飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱，一群群牛羊在悠闲地咀嚼着青草，小马驹在蹦蹦跳跳地撒(sā sǎ m:)欢儿，跟随着马群从一边到另一边。偶尔会看到成群的羚羊。他们跑得很快，像一阵风。

一千英里的草原，仍然散布着圆顶蒙古包。牧民们骑着高头大马，骄傲地挥舞着鞭子，高声歌唱:“蓝天上飘着白云，白云下跑着马。”

1.为文中添加的单词选择正确的读音，并打“√”。(2分)

2.前两个自然段是围绕“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(1分)这个词组写的

3.从短文中找出与“一千英里”相对应的句子，并在下面划线。(1分)

4.文中带“—”的句子是一种修辞格，其中_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2分)

5.短文第二自然段所描写的景物是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _自然段(2分)

6.短文第四自然段所描写的景物是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _自然段(3分)

7.第三自然段在文中起着_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的作用。(1分)

8.这篇文章表达了作者对大草原的感情。(2分)

第四，演习展示。(30分)

你身边一定有很多品质优秀的人。他们有的乐于助人，有的善良可爱。请选择一个你熟悉的人，写一两件与他或她有关的事，展示他或她的优秀。

参考答案:

一. 1

2.(1)唐唐(2)李莉(3)辩论(4)千千(5)闰跑。

3.建立一个衬衫模型来检查泡沫设计，并欣赏腾飞咖啡的辉煌。

4.(1)精致似乎明亮，平静，安静，不舒服。

(2)漂亮且极具个性的礼物牙

(3)刻舟求剑，画蛇添足，一井观天。

5.演一出戏，跳舞，跳舞，跳舞，跳舞，跳舞，跳舞，跳舞，跳舞，跳舞，跳舞

(1)举例:口齿伶俐，说话津津有味。

(2)无精打采，气馁。

(3)例子:天上的云有不同的形状。

6.(1)

(2)举例:开心地欢呼。

(3)这不像我们平时看到的杨桃。

(4)例:孙爷爷醒了。

(5)这次没考好，不是因为没复习好，而是身体不适没发挥好。

(6)母亲笑着说，她明白他们的青菱是一个值得信赖的孩子。

二。1.

2.(1)大圆盘展开两三片花瓣。花瓣是都展开了还是开满了花？

(2)王松安石，农历正月初一的一种酒，八五中秋赏月吃月饼。

(3)换墨晚了。

例:小明，你心里的难过说明你已经意识到自己的错误了。别闷闷不乐了，振作起来，向前看。亡羊补牢，为时未晚，只要你加倍努力，一定会有好的结果。

(1) 1.还有一些贝类自己不动，却能在船下进行自由的长途旅行。

2.海里的动物有它们自己的活动方式。宗夏文

3.依靠肌肉拉伸爬行，利用水的反推力快速后退，在船下进行一次自由的长途旅行。

例子:狗鱼，它游得很快。

(2) 1.

2.内蒙古锡林郭勒草原辽阔而美丽。

3.蓝天下，满眼都是绿色，一路望向远方。平原、高山、深谷长满了绿色的野草，十岁以下的孩子可以在最深处玩捉迷藏。

4.湖面上的镜子反射着太阳的彩色光线。

5.杂草、湖泊和野花很美。

6.鹰、百灵鸟、牛、羊、马驹、羚羊喜气洋洋

7.承上启下

8.爱

四。【思维启发】这是一篇给叙事作家的文章，主要是展现人物在叙事中的优秀品质。适当注意细节。简单的例子。

期末考试试卷3

第一部分:积累与应用(48分)

下列每个问题都有四个可选答案。请选择正确答案，并将序号写在问题后面的“()”内。(22分，第五题1分，其他题2分)

1.“follow”一词的正确读音是()

这是一个很好的例子

2.“斯特恩”一词的含义最接近以下哪种解释？( )

A.尾巴b .船c .头发d .木头

3.“你”这个字的发音可能最接近下面哪个字？( )

A.金b .懂c .慢d .精

4.下列四组有错别字的词中，有一组是()

A.鸳鸯保鲜查欧b .智慧翼继续修复。

C.强大的，平凡的，懦弱的，悠闲的d .休息，醒来，蜡烛滴答

5.选择下列句子中带点的单词的正确含义。

好:a .去；足以显示质量的行为和行动；c .是；d .有能力。

(1)现代社会对人的知识水平要求很高，不学习是不可能的。( )

(2)爸爸乐呵呵地说:“你真行！”( )

(3)要做老实人，言行一致。( )

(4)蜗牛是爬行动物吗？( )

6.下列附加关联词使用不当的是()

A.蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

B.赵州桥有1400多年的历史，所以它仍然很强大。

C.一旦天赋被懒惰所支配，它就一事无成。

D.我的家乡漳州不仅风景优美，还有非常好吃的海鲜。

7.看到天上燃烧的云空，我想到了哪个成语？( )

A.人群b .为美丽而奋斗

C.学富五车。d .多样性

8.“海底没有声音吗？否”这句话运用了()的修辞手法。

A.反问句b .拟人c .反问句d .隐喻

9.下列句子是()

A.下课后，爸爸会陆续来接我。

B.在公园里，他看到了鲜花和花香。

C.小明和小东都是好孩子，他还被评为优秀少先队员。

D.菜园里种了很多蔬菜，比如土豆、黄瓜、西红柿、茄子。

10.下列句子的正确顺序是()

①如果不用脑子，你的作文简直就是东拼西凑。②以前每次写作文都要找别人的文章做参考。之后，我试着用自己的话写真实的故事。④老师在我作文背后批评:“如果不真实，就用自己的话写一个真实的故事。”⑤作文确实有进步。

A.②①④③⑤ B.②①③④⑤ C.②①③⑤④ D.②⑤①③④

第二，按单词的样子写，然后选择其中一个单词写一个句子。(11分，每条1分空，选词和写词2分)

等待一只兔子(与寓言有关)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

源源不断(AABC风格)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

粗心大意(ABAC式)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

__________________________________________________________

三。按要求写句子。(8分)

1.照原样写句子。(4分，每道小题2分)

(1)例:小蘑菇从土里钻出来，戴着小帽子。多可爱啊！

________________________________________________________

例子:裁缝说:“我和其他裁缝不一样。我是最慢的裁缝。”

裁缝说他和其他裁缝不一样。他是最慢的裁缝。

爸爸语重心长地对我说:“我告诉你真相是因为我不想你犯错。”

________________________________________________________

2.改写句子。(4分，每句话2分)

爸爸修好了我不小心弄坏的桌子。

改为“把”字句:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

改成“被”字句:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

四。填写它。(7分，1分每空)

1.朱者赤附近，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3.世界青年疲惫于四月，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

4.____________________,____________________。怎样才能叫人不怀念江南？

5.有时候听到一些传言，不要当真。叫做“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”。

第二部分:阅读理解(22分)

快乐的小狐狸

在茂密的森林里住着一只快乐的小狐狸。它每天都过得很开心。

春天，狐狸哼着歌在森林里走着。它挖出竹笋，做了美味的竹笋饭。它看着竹竿，开始思考。所以，它用竹子做了漂亮的风铃，轻轻地吹着春风。竹风铃清脆的声音仿佛是世界上最美的音乐，狐狸甜甜地笑了。

夏天，狐狸哼着歌来到山上。它跑来跑去，收集各种水果。回家后，它把水果晒干，泡茶，当零食。尝起来又甜又好吃。它看着院子里的干果，甜甜地笑了。

秋天，狐狸哼着歌来到田野。它精心收集了自己种的蔬菜，用新鲜的蔬菜做了满满一桌子好吃的，还邀请了森林里的好朋友来品尝。看着朋友们的盛宴，小狐甜甜一笑。

冬天，狐狸哼着歌来到屋外的雪地上。它开心地堆雪人，和好朋友打雪仗，玩得很开心。晚上，狐狸回到家，在温暖的炉子上烤食物。吃完后，它爬进了温暖的被窝，陷入了甜蜜的梦乡。

是的，小狐狸的嘴角经常挂着甜甜的微笑！

1.选择一个正确答案，并填写“()”。(10分，每道小题2分)

(1)小狐狸挖出()做了好吃的笋子饭。

A.春竹笋b .竹尖c .竹子d .冬笋

(2)小狐狸用()做了漂亮的风铃。

A.竹笋b .竹叶c .竹子d .柳枝

(3)“它快乐地堆雪人，和好朋友打雪仗，玩得很开心。”以下哪一个词最适合用来形容“快乐”?( )

A.舒适b .享受c .专注d .真心

(4)小狐狸的嘴角经常挂着甜甜的微笑，这是()的微笑。

A.满意的b .骄傲的c .快乐的d .幸福的

(5)下列说法中，不正确的是()

A.春天，小狐狸挖竹笋做竹笋和风铃。

B.夏天，小狐狸把采来的水果晒干。

C.秋天，小狐狸用各种瓜果做美食，邀请好朋友一起品尝。

D.冬天，小狐狸们开心地堆雪人，和好朋友打雪仗，打雪仗。

2.简答题。(12分)

(1)“春天，小狐狸在森林里哼着歌走着。”你能摆脱“嗡嗡”的声音吗？请给出理由。(4分)

____________________________________________________________________________________________________________________

(2)你喜欢这只小狐狸吗？说说你的理由。(2点多)(4分)

____________________________________________________________________________________________________________________

(3)在你的生活中，你见过像小狐狸一样的人吗？请举例说明。(4分)

____________________________________________________________________________________________________________________

第三部分:练习表达(30分)

生活丰富多彩，有滋有味，这样或那样的故事无时无刻不在我们身边发生。请用你雪亮的眼睛捕捉那些感动，震撼，怀疑，让你开心，让你难受的东西。以“这件事真的让我_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”为题，有条不紊地写下你心中最想写的故事！

要求:1。字迹工整，语句通顺。

2.不少于300字。

参考答案:

第一部分:积累与应用。

一. 1D 2。B 3。A 4。B

5.(1)C (2)D (3)B (4)A

6.B 7。D 8。C 9。D 10。A

二、举例:画蛇添足。

永远不要忘记，享受，繁荣和自由。

完美，完美，完美，完美，完美，完美，完美。

3.1.(1)例子:调皮的雨点爱在雨伞上尽情地跳舞。

(2)爸爸语重心长的告诉我，他跟我说实话是因为不想我犯错。

2.爸爸修好了我不小心弄坏的桌子。

我不小心弄坏的桌子被我父亲修好了。

4.1.近墨者黑。

2.对你的改革要慷慨

3.山寺桃花开。

4.日出，红花胜火，春来，江水绿如蓝。

5.眼见为实，耳听为虚。

第二部分:阅读理解。

1.(1)A (2)C (3)B (4)D (5)C

2.(1)无法移除。因为“哼着歌”可以表现出小狐狸无论走到哪里，做什么都很开心，没有“哼着歌”就没有这样的表情效果，无法表现出小狐狸开心的心情。

(2)举例:喜欢。①因为狐狸乐观开朗，所以总是乐呵呵的。②狐狸可以和森林里的动物和睦相处，还可以邀请朋友一起吃好吃的，和他们打雪仗，打雪仗。③小狐狸乐于分享，它邀请朋友一起吃好吃的。④狐狸心灵手巧，勤劳能干。(回答两点以上，可以说明原因。)

(3)省略。

第三部分:练习的表达。

思路:这是一个半命题的论述题。在写之前，你应该完成它。题目完整了，就可以按照命题作文的要求写了，写的事件要突出中心。写作时，可以运用适当的修辞手法，为作文增色。

简单的例子。