一.文字

1.读出正确的发音。

检查发音有两种问题，

a、首先是“所选单词的正确读音标有“√”。

b、二是写出所加单词的读音。

2.同音词。

关于同音字的问题如下:

例子:幕-欲-黄昏，城-诚，托-拖，摩-磨，敬-顺，等-君，莫-摸，旬-询，错-量，唯维，值-育，范-犯，付-负，但-正，习惯性。

常见问题:

(1)比较和分组单词。

(2)选择适当的单词填入()。

(3)找出文字中的错别字并改正。

3.多音节字符

书中有10个复音字:项、恒、何、宣、查、何、曾、郝、颜、吕。

多音节词试题

a，一般是组词。

b、另一种题型是选择单词或句子中的正确读音。

4.相似字符的示例:

增加-给予-僧侣，隐藏-稳定，仇恨-残忍，切割-植物，隐藏-开放，虐待-监狱，缺乏-眨眼，营地管理，动荡-结束，甚至-其，双补偿，分散，山脊-钟，法院-延迟，陡峭-学徒，等等。

5.容易出错的单词:

在教学中，我们发现有些本书生字的孩子特别容易在书写中出现:多一笔:乞、染、武，少一笔:牙、裹、蒸、集、定、凤、

6.在字典里查一下。

第二，文字

1.看拼音，写单词。

(1)写字表中的单词由两个本学期新单词组成:踩(践踏)、陶醉、力量、催促、焦虑、介绍、渐进、痕迹、隐蔽、试验、捐赠、目的、逃避、储蓄、负荷、繁殖、炼钢、简单、油脂、劝诫、腾云驾雾。

(2)在《我的摘抄笔记》中文世界出现的词语中，以含有新词的常用词为主，尤其是有横线的。

(3)汉语世界收录的四字格词语和课文中与单元话题相关的词语。

2.四字词语和成语

相关问题有:

(1)完成单词或成语。

例:(贪)因怕死，写(直)书(闻)，(不)闻(得)(意)忘乎所以。

(2)掌握有关“花、手、指、眼、目、词、词、天”的成语。

(3)根据给出的意思，写出四字格的单词或成语。

(4)根据语言环境选择成语。

3.同义词。

关于同义词的问题有:

(1)放在具体语境中理解选词填空空:

(2)划掉阅读题中不恰当的词语。

(3)在适当的成语中填入同义词。

4.反义词。

(1)直接写出反义词。

(2)找出短文中的反义词。

5.填写相关的单词。

在当前的研究中，我们常见的关联词有:

(1)并列

如:while ……………;两者...和...(2)条件关系

例如，一………………(3)递进关系如:不仅……而且……(4)选择关系。

例如，它要么是...或者...宁愿...或者...(5)因果关系。

比如因为……………… (6)转折关系。

尽管...但是...(7)假设关系如:如果...仅仅...

6.按一定的顺序排列单词。

7.词语搭配。

特别注意“的，的，的”的用法。问题是:

(1)填写适当的单词。

(2)连接问题。

三。句子

1.扩展句子。

2.把双重否定变成肯定句。

3.“把，被”字句。

4.把反问句变成陈述句。

5.修改病句。

6.模仿句子。

本书的语言世界中出现了以下几种类型的仿拟句。

第一单元:通过描述人物的动作，使表达更加具体。

第二单元:写一个拟人化的句子。

第三单元:第一句从几个方面详细描述，最后一句大概描述。

第四单元:先提问，再写想法。

单元六:突出“强”字，训练学生围绕一个意思模仿一个句子，具体而有条理。

第八单元:训练学生假设两种可能性可以解释某种情况。这种训练可以应用于一些代表假设的相关单词，

例如，只要...............................................................................................................................................................................

如果......仅仅......

第九单元:让孩子第一次接触写开头句，用开头句表达要求别人做某事或禁止做某事的意思。

在这些模仿类型中

第12单元:围绕关键词写清楚。

7.给句子加标点。

8.句子安排。将几个无序的句子按正确的顺序排列成一个段落。

中国古典诗歌

★苏辛城徐工店(宋)杨万里

篱笆稀疏，一条小路通向远方，树上的花瓣飘落，但尚未形成树荫。孩子飞快地跑去抓那只黄色的蝴蝶，但是蝴蝶突然飞进了菜园，再也找不到了。

注意事项:

新城:今湖南省攸县北部。栅栏:栅栏。稀疏:稀疏。路径:路径。深刻:深刻。阴:阴。赶紧:跑。搜索:搜索

篱笆稀疏，一条小路通向远方，树上的花瓣正在飘落，新叶尚未形成树荫。小孩飞快地追着那只黄色的蝴蝶，但是蝴蝶飞进了菜花里，再也找不到了。

欣赏:这是一首描写晚春田园风光的诗，描绘了一派春意盎然的景象。

前两句是对纯风景的静态描写。还有栅栏和小路，指出这是乡村。第三句是人物动态描写。“冲”和“追”的结合体现了孩子的天真活泼。

★《园中四季》(宋)范成大

梅子金黄杏子肥，麦花白菜花瘦。没有人见过长长的树篱，但蜻蜓和蝴蝶会飞。

1.注释:随心情而写的诗。2.蛱蝶:蝴蝶。初夏是李子金黄，杏子肥美的季节。麦穗开着白花，油菜花几乎都在落下结籽。这是一个漫长的夏日，没有人经过栅栏，每个人都在田野里忙碌，只有蜻蜓和蝴蝶在悠闲地飞翔。

简要分析:这首诗写的是初夏江南的田园风光。诗中用梅黄、杏肥、麦灰、菜花稀来形容夏天南方农村景色的特点，花果累累，彩色有形。诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况:初夏，农民忙于农事，白天很少见到行人。最后一句“只有蜻蜓和蝴蝶在飞”用来烘托村里的寂静。寂静中有动静，让它更安静。

★清平乐村居(宋)辛弃疾

茅屋的茅草屋顶又低又小，溪边长满了绿草。醉的吴地方醉了，声音温柔动听，白发老人是谁家的？大儿子在小溪东边的豆田里除草，二儿子忙着编鸡笼。最喜欢的是小儿子，他躺在草丛中的草丛里，剥着刚摘下来的荷花。(已死亡:无)

注:清平乐(yuè):词牌名。村庄:标题毛焰:农舍的屋檐。吴音:吴的方言。作者当时生活在江西上饶，这一带的方言是吴音。

相喜:指互相取笑，其乐融融。翁鸥(M: O):老男人，老女人。锄豆:锄豆地里的草。编织:编织指的是编织鸡笼。死(wú)赖:调皮，调皮。武，传“无事”。躺下:躺下。

翻译:

草堂的茅檐低矮小巧，河边绿草如茵。略带醉意的吴语，听起来温柔动听。那些白发苍苍的是谁的公婆长辈？大儿子在小溪东边的豆田里除草，二儿子在家织鸡笼。我最喜欢调皮的小儿子，他正躺在溪头的草地上，剥着新摘的荷花。

★芙蓉客栈与辛健离别【唐代】王昌龄

蒙蒙烟雨，一夜之间笼罩了吴的天；清晨送你，寂寞到楚山悲伤无限！朋友们，如果洛阳的朋友请我来；就说我还是冰心Okho，坚持信仰！

芙蓉楼笔记:芙蓉楼:今江苏镇江以北，长江旁。辛健:诗人的朋友。冷雨:秋冬冷雨。连江:雨与江面相连，形容暴雨。吴:镇江在古代属于吴地。平:天刚亮。嘉宾:指的是作者的好朋友辛健。初山:泛指长江中下游北岸的山区。长江中下游北岸在古代属于楚国土地。孤独:孤独，孤独。洛阳:位于河南省西部，黄河南岸。冰心:一颗像冰一样晶莹纯净的心。

冷雨一夜之间散落了无棣江天。早上送你走后，就连朦胧的远山也显得落寞了！等我到了洛阳，如果洛阳的亲戚朋友叫我来，请告诉他们，我的心依然像玉壶里的冰一样清澈纯净！

★塞上之歌【唐朝】卢纶

当夜的黑雁飞得很高，单于趁夜悄悄逃走了。正要带领轻骑兵追上去，雪落满弓刀。

1.注:可汗:匈奴首领，此处指入侵唐朝的契丹等贵族首领。2.骑术:骑兵。

在一个安静的夜晚，大雁高飞，可汗在黑暗中悄悄地匆匆离去。正要带领轻骑兵追击，大雪带着弓箭和刀落了我一身。

★墨美[元]王冕

我的家在西延湖，那里树木繁花似锦，墨痕幽幽。不要人家夸颜色，保持新鲜干爽就好。

注:梅花用墨水笔勾勒。家:我的家。

西砚湖:写字画画后洗笔砚的池子。头:在游泳池边。头:在边上。马克:马克。清气:梅花香。曼昆:它遍布全世界。满:满。坤:天地之间。

我家附近的西雁湖有一棵李子树，一朵朵的梅花都染上了淡淡的墨色。它不需要别人赞美颜色有多美，只需要把香味弥漫在天地之间。

文言文

★《萤火虫夜读》

殷公不知疲倦，学识渊博。贫穷的家庭不会经常得到石油，而岳夏在他的练习袋里养了几十只萤火虫来照顾书本，日夜不停地工作！

本笔记选自《晋书·车胤传·袋中萤火》。包:装在口袋里。萤火虫:萤火虫。

礼:礼尚往来。童:我知道，我明白。训练包:由白色薄纸制成的口袋。白天和黑夜:用黑夜跟随白天(学习)。

晋代人车胤，为人谨慎，勤劳，不知疲倦，博学多才。他家穷，不能经常弄香油。在一个夏天的晚上，车胤用白色的丝绸做了一个透明的袋子，在里面装了几十只萤火虫，然后没日没夜地学习。

★“铁杵成针”

磨溪，象耳山脚下。它被传到李太白山中学习，但它失败了，所以它被遗弃了。是过河，每个老人都磨一个铁杵。问，说:“我想成为一根针。”李白被她的精神感动了，回去完成学业。

注释铁杵:用来搅拌米饭或捣碎衣服的铁棒。传记:代代相传。成功:完成。走:离开。见面:见面。哎哟:女性的统称。方:现在。问:代词指的是老妇人在做什么。欲望:想要。感受:被她的意志感动。感受:感动.....还有:回去。毕业:完成学业。今天:现在。

翻译

磨溪在梅州的象耳山脚下。代代相传，李白在山中读书时，没有完成学业，就放弃学业走了。他路过一条小溪，遇到一个正在磨铁棒的老婆婆，就问她在做什么。老婆婆说:“我要把它磨成针。”被她的精神感动，李白回去完成他的学业。

中国古诗日积月累。

★《卜算子》毛泽东(现代)

春天在风雨中离去；随着飞雪，它又回来了。尽管悬崖上的冰柱仍悬挂数英里长。其中有一朵甜美的花。乔不争春，只报春。当山花盛开时，她在灌木丛中微笑。

★蜜蜂【唐朝】罗隐

无论在地下，还是在高山上，哪里有鲜花盛开，哪里就有蜜蜂忙碌。采花成蜜后，谁会为谁努力，谁会甜蜜？

注意山峰提示:山峰。无限风光:绝美风光。占据:占据，占有。取:取，这里指取花蜜。

无论是在平地上，还是在山峰上，其美景都被蜜蜂占据。啊，蜜蜂，你采集了所有的花朵，制成了花蜜。你为谁努力过，又想让谁尝到甜头？

★独坐敬亭山【唐代】李白

鸟儿飞得无影无踪，留下孤云自在逍遥。你看着我，我看着你，彼此之间，只有我和敬亭山山的眼睛。

名言警句等知识点，日积月累。

◎诗歌是人类向未来发出的信息，它给予人类追求理想的勇气。——艾青

◎诗歌和音乐一样，都讲究节奏。——朱光潜

◎诗歌是强烈感情的自然表达，源于宁静中回忆的感情。-[英]华兹华斯

◎白马遮西风，杏花烟雨江南。

◎雾锁山山锁雾，天连尾水。

◎清风明月无价，近水远山有情。

◎四面荷花，三面杨柳，一座山半湖的城市。

◎天行健，君子自强不息。易经

◎胜者强，败者强。我《老子》

◎不抱怨，不善待他人。论语

◎生于忧患死于安乐。孟子

◎年轻人不懂得好好学习，老年人不懂得晚自习。

◎一天学习就是一天工作，一天不学习就是十天空。

◎学习不怕基础浅，但迈出一步永远不晚。

◎蜀山有勤奋之路，学海无涯。

★人的品质可以用临危不惧、坚忍不拔、助人为乐、忧国忧民这样的话来形容。

你可以用这些词来形容人的心情:不安、焦虑、开朗、热情。

背诵课本上的课文。

☆三首短诗中的冰心

星星(7月1日)这些事情是难忘的回忆:在洒满月光的花园里，在葡萄藤的叶子下，在我母亲的膝盖上。

星星(131)大海！哪颗星没有光？哪种花没有香味？什么时候我的思想里没有你的涛声？

星星(159)妈妈！天上风雨来了，小鸟躲在巢里；我心中的风暴即将来临，我只能躲在你的怀里。

绿色

好像绿色墨水瓶倒过来了，到处都是绿色。......

哪里能找到这么多绿色:深绿、浅绿、浅绿、绿、浅绿、粉绿？......

它是黑色的，绿得出奇；

风是绿色的，雨是绿色的，水是绿色的，阳光是绿色的。

所有的绿色都聚在一起，挤在一起，重叠，静静地交叉。

突然，一阵风仿佛舞蹈教练在指挥，所有的果岭都按照节拍整齐地一起飘动。.....