呈现近义词(呈现的成语)

首先，会写和组词

那个(那个)(那里)(那个)(然后)

看(看)(笑)(玩)(着火了)

(一年到头)(从早到晚)

高(高和低)(高)(高中)(高音)

高兴(兴奋)(兴国)(也许)

千(枯秋)(枯万)(千美元)(枯山万水)

变得(变得)(成长)(实现)(整天)

第二，会读会造字。

洪(虹)(虹桥)座祖(座)(坐)

水jiāo(水花)(水)撒S m:(水)(撒)

镜子(镜子)(镜子)拿走(拿走)(拿起笔)

据zhào(照例)(图)裙qún(裙)(裙)

第三，复调人物

Tiāo(挑水)Ti m: o(挑东西)

Tí(提升水)dρ(提升和释放)

四、容易写错别字

致:左边最后一笔是“提”，不要写成“横”。

千:第一笔平，不要写成“一”。

动词 （verb的缩写）词语解释

①彩虹:阳光和水汽相映，在天空中呈现出弧形的彩色光带空。

②挑水:扁担两端挂水桶，水桶里装满水。把杆子放在肩上扛着。

③梳头:梳头。

④秋燥:游戏装备，把长绳绑在架子上，下面绑一块木板。

⑤摇摆:晃来晃去，不稳。

不及物动词同义词

美丽-美丽的如果-如果

开心-开心

七、反义词

美丽-丑陋-快乐-悲伤

八、单词的积累

摇，吹，吹，飞，跳，跳。

走，跑，跑，喝，拍手，拍手。

打，扫，扫，想，写，写。

转身，直走，互相抛媚眼。

毕竟，你来了又走，春天来了又落下。

过来，想想，左右走。

从南到北，说话，飞来飞去。

九。文本分析

1.总体总结

这篇文章充满了童趣。通过我丰富的想象力，我把彩虹想象成一座桥。我想象着，我会在这座桥的帮助下，帮父亲灌溉田地，帮母亲梳头时照镜子。最后，我让弟弟看了彩云，这显示了我丰富的想象力和天真的童心。

雨停后，彩虹出现了。

第二段说，如果“我”提着水壶去彩虹，我就可以帮爸爸浇地。

第三段写道，如果“我”带着梳头用的镜子去彩虹，我可以让妈妈在这面月亮般的镜子里梳头。

第四段:如果“我”把秋千挂在彩虹上，坐在上面，我的花裙子就会像彩云一样飘起来。

2.句子指导

雨停了，天空中有一座美丽的桥。

这里“雨停了”指出了彩虹出现的时间。“美丽”表示“我”非常喜欢彩虹。“桥”是指彩虹作为桥梁。

②爸爸，你的水壶呢？如果我扛着，走到桥上把水洒了，那不是我在下雨吗？

在这里，通过把彩虹比作一座桥，我想到了“我”在桥上洒水。“我下的不就是这个吗”的意思是“我下的就是这个”。

兄弟，你绑在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，在秋千上荡来荡去，我的花裙子飘起来，岂不成了一朵彩云？

这句话指的是“我”把秋千挂在彩虹桥上荡来荡去，裙摆如云。

3.重点和难点

①从给父亲田地浇水的“我”可以看出我是一个什么样的孩子？

从“我”的美好想象中，可以看出“我”关心父亲，希望减轻他的负担。可见“我”是个懂事的好孩子，处处为家人着想。

②“我”真的能走到桥上吗？

不能。因为这是彩虹，不是真正的桥，没办法上去。说彩虹是一座桥是我的想象。

③最后自然段的“彩云”是什么？这样写有什么好处？

“蔡赟”指的是我的花裙子。这里运用了比喻的修辞手法，把裙子比喻成一朵彩云，既刻画了花裙子飘在空中的感觉，又突出了花裙子的美，使语言更加生动，令人印象深刻。

X.课后拓展

1.与彩虹相关的单词

当彩虹空五彩斑斓。

彩虹闪闪发光，五彩缤纷，贯穿天空。

2.一首关于彩虹的小诗

雨后，阳光明媚，

一道彩虹高高挂在天空空。

丁丁说道:

彩虹是一座神奇的桥，

我想穿过这座桥，

去看遥远的星系。

冬冬说:

彩虹是一条美丽的项链，

天上的仙女戴着它，

肯定会更好看。

小哥哥问:

如果你从彩虹的顶端滑下，

会在哪里？

可以去泰空家吗？

小妹妹问:

谁让彩虹如此美丽？

谁给它画了五颜六色的衣服？

谁有这么大的笔？

彩虹的颜色越来越浅，

渐渐地，它又回到了白云中间。