芳字组词(建组词语)

我会写/我会写

我会认出来的。

第二部分:知识点讲解。

首先，新单词和短语

斗u(斗争，战斗，斗争)

芬香、芬兰、芬妃

Fāng(香，香，香)

内(内容、内存、内部)

敲击、提醒、唤醒

寿星(长寿，长寿，生日礼物)

苏(复苏，姓苏，苏打水)

Qiang ng(强大、强大和繁荣)

显示sh(指示、通知、说明)

昆曲(昆虫、海带、昆曲)

修Xi(自学，修桥，修车)

建筑，建立，建造

zǔ小组(小组、组织、组长)

二，复调人物

比昂(方便)皮昂(便宜)

强(强)强(弱)

植物zhǒ ng(农业)zhǒng(种子)

Xiǎn xiān(鲜)Xi m: n(鲜为人知)

第三，同义词

合适-大致合适-大概

拉伸-一个接一个地拉伸-连续不断

第四，反义词

华丽——素雅，近——远，困——醒。

干-湿-开花-枯萎

5.理解单词的意思

争奇斗艳:竞相表现出外貌和色彩的奇特与美丽，从而互相攀比。

华丽的:明亮美丽的。

打开:裂开；布鲁姆。

愉快的:愉快的表情。

盛开的:盛开的。

黄昏:傍晚黑暗的天空。

醒来:昏迷后醒来。

细腻:嫩。

燃烧:燃烧。

合适(yí):合适；合适。

湿度:空气体中所含的水分量，分为绝对湿度、相对湿度等。

优雅:素雅；素雅。

传播:广泛传播。

般配:绝配。这篇文章讲了一些植物的开花时间和昆虫活动的时间是一致的，是完全一致的。

花园:种植花卉和植物的花园。

连续的:意思是连续的，间歇的。

大致:大致；关于。

不及物动词问题归纳

1.读课文，想想它说的是什么？

这篇文章主要告诉作者，通过仔细观察，不同的花在一天中有不同的开放时间和原因。

2.九点左右昙花在微笑...第一自然段末尾的省略号省略了什么？

按照时间顺序列出了九种花，充分说明了作者发现不同的花有不同的开放时间。作者通过运用拟人修辞，生动地写出了花开时的各种动态画面，各种句式使文字生动有趣，不单调。省略号省略的是，生命中有很多花，在不同的时间绽放。

3.为什么不同的植物在不同的时间开花？是的，植物的开花时间与温度、湿度、光照密切相关。"为什么不同的植物在不同的时间开花？"这句话的作用是什么？

运用提问的修辞方法，引起读者的思考；同时也是一个过渡句，在文章中起承上启下的作用。

4.看完第二段，想想为什么昙花会在九点左右带着微笑出现。用你自己的话来说。

以昙花为例，说明植物的开花时间受温度、湿度、光照的限制。县城的花花瓣娇嫩，白天光线太强，晚上温度太低。它适应晚上9点左右的温度和湿度，所以在温度、湿度和光线的限制下，它只能在9点左右微笑。这段话也用了拟人化的修辞手法来表现县花之美。

5.文中用了哪些手法来描述九种花的开放？功能是什么？

拟人修辞和各种句型。运用拟人修辞方法，使各种花朵盛开的动态画面生动具体；多样的句式使课文的语言生动有趣，不单调。

七。文本的主题

这段文字主要是告诉作者，通过仔细观察，发现一天中不同的时间开不同的花及其原因，表现了作者观察身边事物，善于思考的良好习惯。

八、课本课后练习

默读1-2段。分别说出这两段的大意。

课文第1段大意:不同的花在一天内开放的时间不同；

第二段主旨:不同的花开放时间不同。

课文用不同的表达来表达花的开放。填好，感受一下。

图解法