小学生的想象力是丰富的，我们总会从小学生的试卷中有意想不到的收获。他们的回答五花八门，老师们看完也很苦恼。除了考试，日常“做题”是最常见的。

小学生虽然不在启蒙教育阶段，但也在基础教育阶段。他们需要考试的指导，从而激发学生的学习兴趣。正常情况下，无论是什么题，小学生在老师提醒后都能很快给出正确答案。毕竟小学的知识很简单。

然而，河南的一个小学生却很“与众不同”。为了让学生做出正确的答案，老师反复提醒，他还是没答对，但得到了网友的认可。看出来是什么样的题目真的有那么难吗？

小学生做成语填空空题，老师多次答错，网友却直呼“有才”！

语文学习可以说是一个升华的过程，从单字，到单词，再到成语。对于小学生来说，成语很难，很难出错，也很难理解成语的意思。所以老师在做成语相关的题目时，多给一些提醒。

用成语填空题也是这样，也是老师提示的。然而，河南一名小学生的回答却令人咋舌。小学生用成语做空题，老师提示多次也没答对。相信大家的第一反应都是这个成语很难，其实一点也不难。

这个成语就是“千山万水”。前三个字是已知的。让小学生说最后一个字，也就是“水”字。为了增加学生的自信心，老师给了暗示，结果却出乎意料。

老师开始边指导边问学生问题。生命的源泉是什么？小学生想了一会儿，回答说:“米饭，小学生说的有道理，但不是正确答案，于是他又问小学生:“我应该用什么做饭？答案更精彩。他回答“米饭”。

我被提示过两次，但是没有用。可能我没有直接问，老师又问了一遍，渴了想喝什么？学生的回答是奶茶，这让我一次又一次的想起，小学生最后都没有说“水”字，老师的回答问题也很有道理，真的让人忍俊不禁。

我以为对于小学生的行为，大家会说他是故意等一系列的话，其实不是。但网友称他“有才华”，认为他的回答恰到好处。他给出的答案是惊喜，也表达了自己内心的想法。

同时也有人给老师提建议，应该问问学生河里流的是什么。网友的评论“亮了”，他们只在评论区说，“流的是鱼，和小学生的思维一样，反正答案是错的。

针对此事，笔者认为，教师在教育小学生的时候应该多找一些方法和手段，否则会浪费时间，小学生会感到厌烦，不仅会降低学习效率，还会降低学习兴趣。

教育小学生的方法很多，老师要多了解。

对于资深老师来说，教育小学生会很轻松，也会指导学生，但能很快解决问题，让老师开心，让学生开心。这不是因为他们和小学生达成了默契，而是因为他们有很多方法，知道哪种方法合适。

所以年轻老师要多向资深老师请教，多了解他们。对此，笔者总结了几种教育小学生的方法，可供教师参考。毕竟也是在帮助学生，减轻他们的工作量。

第一，让小学生做“主角”，让他们自己引导自己。小学生虽然小，但也想当导游。所以老师完全可以满意，在指导学生的过程中教育学生，他们也会满意，对学习更感兴趣。

第二，不要“拐弯抹角”，给小学生最直接的教育。学生性格不一样，有的小学生喜欢调皮捣蛋。所以老师在针对这类学生的时候，要一步一个脚印，让学生直接感受到一些东西，这样会产生更好的效果。

第三，通过与家长的沟通，找到有针对性的教育方案。虽然老师是教育者，但家长才是最了解学生的人。要定期和家长建立联系，既可以沟通学生的学习情况，也可以更多的了解学生，找到合适的教育方案。

其实除此之外，还有很多方法，但是老师需要耐心，不要觉得麻烦。毕竟这是一种责任和义务，也是自己经历和成长的过程。最后，希望老师的努力不会白费，永远成为别人学习的对象，得到家长和学生的认可。

今日话题:你认为应该如何教育小学生？

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