拼命的近义词(奋斗的高级替换词)

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学习点

教材分析:

这篇文章是老舍先生的又一部脍炙人口的杰作。描写了作者对母鸡看法的转变，表达了对母爱的赞美。以文本作者的情感变化为线索，前后对比鲜明。前半部分写了母鸡的呻吟，欺负，拼命炫耀，再现了一个浅薄媚俗的母鸡。第二部描写了母鸡的责任、善良、勇敢和努力，塑造了一个“伟大的鸡妈妈”的形象。作者对母鸡的感情从“恨”变成了尊重。

我可以写:

求:恨不能求情，乞求原谅，声讨南伐北伐。

讨厌:讨厌，厌恶，拒绝，无聊，贪婪。

大坝:田坝河大坝平坝大坝

忠诚:忠实、忠诚、忠告和忠诚。

毒药:邪恶之心的毒药计划，毒气，毒药。

成就:成就，成就，成就，成就和失败

孵化:孵化，孵蛋。

小心:小心，警惕，清醒，警惕，警惕，警惕，警惕

斜:歪曲歪门邪道，错开歪门邪道。

咕，咕，咕，咕，咕，咕，咕，咕，咕，咕，咕，古，古，古，古，古，古

汤:米汤，鸡汤，汤药赴汤蹈火。

挖:挖，挖，挖，挖，挖，挖，挖，挖，挖

v:伏案，伏案，伏案，伏案，夜间。

乌鸦:乌鸦，乌鸦，乌鸦，猿，哭，哭，哭，哭

相似字符:

恨(恨)埋伏(埋伏)，舍(戒)戒(戒)

哭(哭)真相(真相)

多音节单词:

恶:wù厌恶，恶，恶心。

捏:一撮火柴

同义词:

仇恨-仇恨欺凌-欺凌

诚实和诚实-诚实和可恶-可恶

警报-警报，准备-准备

痛苦-痛苦和艰难-艰难

反义词:

讨厌——喜欢反抗——屈服

恃强凌弱-照顾忠诚-背叛

爱-激烈和勇敢-懦弱

理解单词:

【疙瘩】指不易解决的问题。

【反抗】用行动反对；反抗。

【可恶】恶心；让人生气。

【尖锐】(声音)高而刺耳。

【伤心】伤心痛苦。

【善良】(长辈善良，对晚辈充满感情)。

【颤抖】颤抖的样子(多形容老人或病人的动作或声音)。

形容声音(特别是音乐)像抱怨一样悲伤。

【警戒】指为防范各种问题而采取的保障措施。

【抱怨似抱怨】似是怨恨，又似是倾诉。形容声音有忧郁之意。

【欺软怕硬】欺软怕硬。

【趁人不备】本文指的是母鸡欺负自己的同类时，非常恶毒，令人作呕。

单词扩展:

包含动物习语:

期待成功，来龙去脉，群龙无首，飞扬跳脱，

给老虎加翅膀，引虎出山，骑虎难下，画虎追猫，

马天杭空，大有作为，急功近利，老马识路

试一试靶心，一只笨鸟先飞，呆若木鸡，乱窜，

数万大军，亡羊补牢为时已晚，投弓蛇影，对牛弹琴，

如鱼得水，鸟语花香，驴技穷，画龙点睛，

等一只兔子，有一头漂亮的毛，是个胆小鬼，目光短浅，

盲人摸象，画蛇添足，为虎作伥。

课堂上的单词:

句子分析:

1.我一直讨厌母鸡。

这句话开门见山，指出了作者对母鸡的一贯态度——讨厌。引导前三段是前三段的中心句。

2.它永远不会抗拒公鸡。有时候他们会欺负最老实的鸭子。更糟糕的是，当它遇到另一只母鸡时，它会杀死她。在她毫无防备的时候，她会使劲咬，咬掉一撮头发。

作者通过对比“不反抗”、“欺软怕硬”、“杀生”这几个词，写出了母鸡对鸭子、其他母鸡、公鸡的态度。这些态度形成鲜明的对比，描绘了母鸡恃强凌弱的形象。

3.说到下蛋，近乎疯狂，希望全世界都不能知道它的成就；连聋子都受不了。

作者用夸张的修辞手法，说起初听不到声音的聋人，在母鸡下蛋后啼哭时，“连聋子都受不了”。讽刺的是，母鸡爱炫耀，形象地表达对母鸡的厌恶。

4.不管是在院内还是院外，它总是伸着脖子，说明这个世界上没有什么可怕的。当一只鸟飞过，或者有什么东西发出声音，它立刻变得警觉起来:歪着头，听着，站起来准备战斗；前看后看，警告雏鸟马上围过来！

“小心”这一课的意思是母鸡为了保护小鸡的安全，要保持高度的警惕。《马上警觉》用拟人化的修辞生动地写出了母鸡的责任。它警戒的方式是:歪着头听，站着准备战斗，向前看，向后看，嘀嘀咕咕，警告。我们从“站着”、“警告”、“靠着”、“看着”、“警告”的描述中看到了一只勇敢负责的母鸡。

5.发现有吃的，就咆哮，啄，马上放下给孩子吃。

这里的动作描述表现了母鸡对孩子的大爱。“哭”是指母鸡在不停地叫，“啄”和“放”是母鸡对小鸡的关心和爱护。

6.结果每只小鸡的肚子都耷拉得圆圆的，好像刚灌了一两个饺子，其实已经瘦了不少。

这句话是拟人化的句子，把小鸡的肚子比作饺子，表示小鸡吃饱了。与“瘦”的母鸡相比，说明母鸡宁愿饿死自己，也要让小鸡吃饱。

7.它有责任心，有爱心，勇敢，努力，因为它有一群小鸡。它很棒，因为它是一只鸡妈妈。母亲一定是英雄。

这三句都是关于母鸡的。对母鸡的赞美也在逐渐加深。第一句话概括了母鸡对小鸡的素质；第二句是文章主题的升华；第三句指出天地母亲皆英雄，是对天下母亲的礼赞。作者被母鸡表现出的母爱所震撼，从而赞美了天下所有的母亲。

8.我再也不敢讨厌母鸡了。

结尾这句话与开头“我一直讨厌母鸡”相呼应，使得文章结构紧凑。句子中的“不敢”二字，表达了作者对纯洁神圣的母爱的尊重和赞美。

段落:

第一部分(1~3):作者总是写到讨厌母鸡，然后描述讨厌母鸡的原因。

第二部分(4~8):描述母鸡在养育小鸡过程中的责任、善良、勇敢和努力，以及我对它的感情变化。

第三部分(9~ 10):总结母鸡的伟大品质，表达我对母鸡的敬意，并延伸出对“母爱”的赞美。全文首尾呼应，结构严谨。

文本的主题:

本文以作者对母鸡的情感变化为主线，叙述了一只母鸡对小鸡的保护、照料和养育，塑造了一只无私无畏、日夜操劳的母鸡形象，歌颂了她负责、慈爱、勇敢、勤劳的品质，歌颂了伟大而崇高的母爱，表达了作者对母爱的赞美。

问题归纳:

作者采用了什么方法，表达了什么思想感情？

以文本作者的情感变化为线索，通过塑造前面一只浅薄媚俗的母鸡和后面一个伟大的鸡妈妈形象，形成鲜明的对比，表达作者对母爱的赞美。

课后练习答案:

1.默读课文，画出“我”对母鸡态度前后变化的句子，告诉我为什么会有这样的变化。

“我一直讨厌母鸡。”“我再也不敢讨厌母鸡了。”之前作者很讨厌母鸡，因为它一直在那里叫，让人不安，它欺负最忠诚的鸭子。直到作者看到母鸡对小鸡无微不至的照顾，才不再讨厌母鸡，反而赞美它们的母爱。

第二，老舍先生的话很严厉。他写道，母鸡“有责任心、有爱心、勇敢、勤奋”。母鸡真的是这样的。根据课文内容谈一谈。

职责:时刻保持警惕，照顾好小鸡。“当一只鸟飞过，或者有什么东西发出声音，它立刻变得警觉起来:歪着头听；为战斗挺身而出；前看，后看，咕咕警告小鸡们马上围过来”；“它还是半蹲着的，让它们挤在它的翅膀和胸部下面取暖。”

善良:“它发现有东西吃，就咆哮，啄它，马上放下给它的孩子吃”；“如果它掉在地上，有些雏鸟会爬到它背上啄它的头或者别的地方，它就不会哼了。”

勇敢:“如果其他大鸡来觅食，一定会攻击，把它们赶出很远。连大公鸡都怕它。”

辛苦:“它教小鸡啄米，挖地，在土里洗澡。一天不知道多少次。”“晚上一有动静，它就大声哭，尖尖的，顶惨的。”

3.《猫和母鸡》是老舍先生的作品。我们来比较一下，说说这两篇课文在表达上有什么异同。

相似之处:①两篇文章的结构都很清晰。②作者在描写动物的特征时，善于运用一般分段。③在表现小动物的特点时，作者用事实说话，通过对小事生动具体的描写，把他笔下的动物描写得惟妙惟肖。

不同点:《猫》在情感表达上，写满了猫的可爱。无论是猫的古怪，还是猫的顽皮，作者自始至终都在表达一种亲情；《母鸡》写的是从“恨”到“不敢恨”的情感变化，以前后的强烈反差加深了对母爱的歌颂。

图解法

同步练习1

第一，照着样子，写字。

颤抖:

细声细气:

二。根据单词选择“恶”的正确读音，填入空。

恶:威

可恶()恶心()恶心()

狠毒()狠毒()做各种事情()

3.根据下列单词的意思，从课文中找出相应的单词，写在括号内。

1.形容抱怨不断，诉说不休。( )

2.当人们毫无准备的时候。( )

3.保持警惕。( )

四。在括号里填入适当的单词。

1.()是在院内还是院外？它()立在脖子上，表示世界上没有什么可怕的东西。

2.太棒了，()是一只母鸡。

3.夜里()有什么动静，它()大声嘶鸣。

5.理解黑字的意思。

(1)奇怪，特别(2)惊讶，奇怪(3)不同，不同(4)其他；其他地方。

异乡奇花异草()

惊讶()异口同声()

不及物动词根据文本填写空。

1.“说到下蛋，差不多就是()，但愿()能不知道这个()；连聋子也会受其影响()。”这句话用()的写法来表达作者对母鸡的()。

2.一只鸟飞过，()什么东西响了，它立刻()起来:歪着头()；站起来准备()；看看()，看看()，()并警告小鸡()聚集在它周围。

七。选择题。

1.“我”过去讨厌母鸡的一个不正确的原因是()

一、母鸡嘎嘎或哀鸣。

b，欺软怕硬。

c，“我”小时候被母鸡吓过。

d、下蛋后炫耀

2.文末“我再也不敢讨厌母鸡了”，其中“不敢”二字的含义是()

我害怕母鸡

我欣赏母鸡

c，财富的综合运用。

八、上课看书。(选文见教科书)

1.是什么改变了“我”对母鸡的态度？

2.为什么说“母亲一定是英雄”？

九、课外阅读。

犀牛和犀牛鸟

犀牛是一种珍贵的动物，分布在非洲和东南亚。它脾气暴躁到连大象这样的大力士都要敬而远之，但它有一个形影不离的好朋友，就是犀牛鸟。他们之间的深厚友谊绝不是()。本来犀牛的皮肤不错，像真的盔甲，但是皱褶处很嫩很薄，经常被体外寄生虫和吸血昆虫蛰。这种鸟栖息在犀牛的背上，把它的寄生虫当作美味的食物来吃，以满足它的肚子。同时，犀牛的视力也不够()。当犀牛鸟发现敌人时，这种灵活的鸟会上下飞来飞去，发出尖锐的叫声，以便向它的好朋友报警，让它提高警惕。所以犀牛对犀鸟是很()的，通常会让犀鸟随意在它背上玩耍。脾气暴躁的犀牛从不对朋友发脾气。

1.从下列单词中选择正确的单词，填入课文的横线中。

犀利，意外，突然感动，感激

2.请选择以下相关词语填写空。尽管...但是...因为...因此...虽然...如果...仅仅...

①()发现了敌人，犀牛鸟()会向犀牛报告。

(2)()犀牛背上的寄生虫是犀牛鸟的美味食物，()犀牛鸟栖息在犀牛背上。

3.犀牛和犀牛鸟会成为好朋友是因为()

A.犀牛喜欢犀牛鸟。b .犀牛鸟喜欢犀牛。c .犀牛和犀牛鸟生活在一起，可以互相帮助。

10.请用“先试促抑”的手法写一个小动物。

参考答案:

第一，开心，快乐，安全。

不急不躁，没心没肺。

第二，我要说的是

3.1.像抱怨一样抱怨。2.好好利用。3.保持警惕。

四。1.不管总是2。因为3。如果方便的话。

v，② ④ ③ ①

6.1.疯狂。世界上的成就太过嘈杂，以至于被夸大和讨厌。

2.或者提高警惕，听听战斗前后的嘀嘀咕咕。

七。1.C 2。B

8.是母鸡无私的母爱让“我”改变了态度。

2.作者被母鸡表现出来的母爱所震撼，体会到天地母亲都是英雄。这是对世界上所有母亲的敬意。

九。1.意外敏锐的感恩2。(1)如果……2)因为…… 3。C X，我最讨厌狗，我讨厌它们的叫声，它们的皮毛，还有……总之，它们的一切。所以，虽然我家的狗总是远远的跑过来迎接我，摇着尾巴对我表示友好，但我从来不理它，更别说喂它了，有时候它心情不好的时候还会拿它出气。但是有一天晚上，当我睡得正香的时候，它突然尖叫起来，把我吵醒了。我拿起一根棍子，怒气冲冲地冲出门去。我举起我的棍子，正要打它，但我发现一个小偷试图躲闪，但我的狗扑向那个小偷。虽然小偷手里拿着刀，把狗砍得满身是血，但狗依然没有退缩。原来这个小偷在白天遇到了我最喜欢的一窝兔子。看到这一幕，我心里一阵恶心，眼睛酸酸的。我讨厌的狗对我的家人有多忠诚！多么值得我爱！

同步练习2