这节课的主要内容:1.识字。(1)本课生词:睡眠、那个、海、真理、老年、老师、马、童、石、才华、光明。“睡觉，老实，为人师表，老实”是翘舌音，“有才”是平舌音。
这节课的主要内容:
1.识字。
(1)本课生词:睡眠、那个、海、真理、老年、老师、马、童、石、才华、光明。
“睡觉，老实，为人师表，老实”是翘舌音，“有才”是平舌音。要注意引导学生借助拼音读准发音。
(2)通过“睡”的教学理解部首字旁的“眼”，通过“光”的教学理解部首字北京的“聂”。
(3)注意在“什么”和“什么时候”时轻声朗读。
(4)注意“才、知、合、学”四个字的书写顺序、格、构。
2.标点符号
唉，破折号表示声音的延长，表达了小作者焦虑无助的心情。
3.说出来。
小作者急得天一亮就去远足，高兴得翻来覆去睡不着。说说你有没有类似的经历？
二。用下列偏旁部首写出单词并分组。
(亮)(亮)(一样)(同学)(睡觉)(睡觉)
冀(什么)冀(海)(海)冀(那)(那里)
三。在括号里填入适当的单词。
(柔软的)白云(漂浮的)白云
蓝色的大海
4.根据外表写句子。
1.什么时候天亮？
我妈妈什么时候回家？
2.那个地方的海真的有老师说的那么多彩吗？
那个地方的山真的有同学说的那么高吗？
那个地方的湖真的有我妈说的那么清澈吗？
5.读课文，回答问题。
1.“睡不着”中“着”的读音是(zháo)。
2.“睡不着”表示孩子明天要去徒步旅行(很兴奋)。
不及物动词阅读
1.这段话主要讲的是春天(田野)的景色。
2.这篇文章有五个句子。
3.这篇文章中的颜色词是(浅绿色)和(金色)。
4.划线的句子使用(比喻)修辞手法，将(草)比作(松针)。
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