人体器官结构图(人体器官结构图膀胱位置)

来源:钱江晚报

打开你的笔记本，上面有什么？

近日，浙江大学举办了首届评选最美读书笔记大赛。12月20日，通过初选，50注脱颖而出。在这些笔记中，有医学生用彩笔画出人体器官，有农科学生勾勒出几十种植物。

这些笔记有多牛逼？

先感受一下吧

有手绘版的。

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也有电子版的还有电子版的。

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在全校征集到的作品中，15%的作品是使用电子设备记录的电子笔记，有同学说，这是现在记笔记的一股新潮流。全校征集的作品中，有15%是用电子设备录制的电子笔记。有同学表示，这是笔记的新趋势。

十二指肠与苏州园林平面图

浙大学生的笔记本上，整齐的字不止这些。

临床医学专业大二学生毛在笔记上画了一幅彩色的人体器官图。乍一看，好像是从课本上抄来的。

“这是消化道的十二指肠段，”毛笑着向介绍。“这是基础医学导论课程的解剖学部分。因为这部分最生动，所以我把所有的器官都仔细画了出来。”在纸条的另一页，有两张胆囊的照片。

毛自幼喜欢绘画，但没有接受过系统的训练。“我会买相关的教材自学。其实画画和学医有相通之处。”在她看来，比如画画要研究人体的肌肉结构，医学生也会研究，而且会研究得更透彻。

“老师也可以发详细的结构图，但我喜欢画画，这让我的笔记印象更深刻。”事实上，毛在的笔记本上也有一些卡通图案。她指着其中一页，上面画着一个巨大的“章鱼哥”(漫画海绵宝宝中的人物)，但它的眼球旁边标着一圈小箭头。“这时候我刚学会眼球肌肉的运动，章鱼哥的眼睛很大，我灵机一动就画出来了。”

“有时候上课困了就画画，画一会儿，然后又觉得神清气爽，就可以继续认真听讲了。”在笔记上作画是毛在课堂上提神的小把戏。

另一个生物医学女孩郑紫怡也在她的笔记本上画了许多人体器官结构。她用黑色钢笔在空白页上清晰地勾勒出“肾”和“甲状腺”的结构。

"图片很直观，有助于学习."当她看到毛的彩色器官照片时，郑紫怡的眼睛亮了起来。“太神奇了。我也想见见这个了不起的医学生。”

2015级建筑专业学生王在笔记本上手绘了苏州名园平面图。“美术其实是建筑系学生的基础功夫，但我要画一张像这样复杂的画，要花四五个小时。”

来自农学院的廖用植物画出了这些笔记。去年暑假，她参加了生物科学院组织的“中美联合课程——植物学野外实习”，实地寻找和考察不同的植物。“那时候，日程很紧。我先拍了照片，然后赶着在飞机上、公交车上、酒店里记录。比如有一种‘橡树叶绣球’，是在飞机上画的。”

廖于人也有一个自己制作的植物插图。她在书上贴上真正的叶子，然后用画笔添加树枝和其他叶子。“这是我去植物园收集制作的。都是我的‘作品’。”

廖今年大四，已经考上了植物生理学的研究生。“植物多美啊，画完之后你会观察到独特的美。”

上课记笔记，课后整理。

笔记和临摹不一样。

这些笔记是如何记录和制作的？每个学生都给出了相似的答案:

一半的努力在课堂上:先梳理课程脉络，记下逻辑和思路；另一半是课后:补充，梳理，整合。

“笔记不是抄，课后的时间一定不能吝啬。”廖的经验是，“上课时间紧，所以理解是最重要的。把重点知识点和它们之间的联系记录下来，把你自己对这些知识点的逻辑记录下来，课后整理。”

在课堂上，郑紫怡会用电脑做笔记。“老师给我们发课件的时候，我会直接在电脑里的课件上写笔记，因为打字比较快，可以先不管笔记的版面。”直到下课后，她才会把笔记整齐地放在笔记本上。

郑紫怡通常在周末花一整天整理一周的笔记。“我整理和复习一门专业课要花半个小时，有些还需要查资料帮助理解。”

科学院大三学生林晨峰在做生物化学课的笔记，这是一张由16张A4纸拼成的思维导图。图上的一个点代表一种化学物质，一条线代表一种反应。他已经把半个学期的生化内容——上百种化学物质和反应收录在图中。

这个思维导图林晨风画了半个学期。每周随着老师讲课的进度，在之前的思维导图上增加新的内容。如果他不能写下来，他就在原始地图的边缘贴上一张空白色A4纸。最后，他的导游图被放大到方桌大小。“我擅长记忆图形内容，所以用这么大的思维导图画出生化复杂的知识网络，方便我理清知识点之间的联系，查漏补缺。”

清晰美观不是音符的第一要务。

最重要的是对学习有帮助。

初赛很多入围者都认为字迹清晰、版面美观不是做笔记的第一要义。做笔记最重要的是对自己的学习有帮助。而且入围者还表示，每节课不会做详细的笔记，而是有针对性、选择性的记录。

机械工程专业的塞布丽娜(Sebrina)持这样的观点，在一些课堂上，老师会讲很多关于展开的内容，这个时候笔记就很重要。

“我有一门课叫机械设计。老师会讲很多经验，但书本上没有，你需要写下来。”塞布丽娜说，“课程的一部分是研究机械结构，但这些结构是如何产生的，是老师传授的额外经验。”

同样来自机械工程学院的宋也选择了有针对性的记笔记:“大学刚开始的时候课程很多，晚上整理笔记会很晚。但当时我自己的笔记过于详细，不分主次，导致笔记数量多但质量不高。后来我慢慢学会了有针对性地整理笔记，避免过多的低质量劳动。”

大三女生曾诚将课程内容与笔记之美融为一体。在选修“西方艺术史”这门课程时，她会搜索课程中介绍的艺术作品，然后将这些艺术作品的元素融入自己的笔记中，作为排版或插画的素材。

“我想把记录艺术知识的笔记做成艺术作品，我可以无限地翻看这张笔记。”她说。

初选中的50名决赛选手

1/3是电子笔记。

全校收藏的笔记中，15%左右是电子笔记；初赛选出的50本笔记中，有1/3是电子笔记。电子笔记是指通过使用平板电脑等设备，用专用的平板笔做笔记。

2016级巴德年医学班的刘是电子笔记的忠实粉丝。“2018年有了新版本的iPad，可以用专门的Applepencil(笔)在平板电脑上写字。我很喜欢整理漂亮的笔记，所以买了一套。”

刘的选举笔记很漂亮，整齐地排列着英文，不同的标题配着不同的背景色，加上他自己的速写，很是清爽。

“用iPad做笔记很容易改变。写错了可以直接擦掉。而且可以选择很多颜色，方便插画。”刘特别喜欢用颜色来强调不同的点。“有一页我记录了胚胎神经发育中三种不同的重要诱导信号。我用黄、紫、绿三种颜色记录下来，方便记忆。”

电子笔记也很方便。刘把所有的课程笔记都放在一个软件里，所以他只能带一台平板电脑去上课。

“电子笔记也有缺点。比如记英文笔记很工整，但是写中文的话，很难在平板上写好汉字，也写不出笔锋。”刘对说:

塞布丽娜还喜欢用平板电脑做笔记:“因为我们工程部门经常会画一些示意图和流程图，纸质笔记只能用尺子画直线，用圆规画圆，非常不方便，但电子笔记可以轻松解决这个问题。”

“但有时候忘记带Apple pencil就完了。还有电的问题。我每天上6个小时的德语课，前一天要充满电。如果没有电，我就不能做笔记。而且网上保存的笔记可能会丢失。”塞布丽娜说。

毛仍然喜欢用手写笔记。“电子笔记对我的眼睛伤害太大了，”她指着自己的镜片。“我眼睛600度。”