写读后感的方法和步骤(初中写读后感的方法和步骤)

读后感是读书笔记的一种形式。为了增加学生的阅读量，培养学生的阅读理解和写作能力，很多老师经常给学生布置作业写读后感。当学生阅读一篇文章或一本书时，他们会写下自己的感受、理解和灵感。但是很多同学在写读后感的时候会出现很多问题，比如:大量抽取原文，不加分析；对故事中的人物或情节进行审核和保证；或者是脱离原文，节外生枝。这些都是读后感写作的禁忌。那么如何写出精彩有意义的阅读感受呢？边肖把一个完整的读后感结构概括为四个主要步骤:“引用——感受——感受——感受”。接下来具体说说读后感的写作。

首先，开始一个好的话题

很多同学在写读后感时，直接用“读XXX后的感受”或“读XXX后的感受”作为题目，读者看到这个题目，阅读兴趣就会降低。标题是一篇文章的灵魂，是给读者的第一印象，所以学生在写作时可以拟定一个鲜明的标题来吸引读者的兴趣。

我们在拟定读后感的题目时，可以采用“主标题+副标题”的模式。主标题命名文章的中心，副标题介绍阅读文章的名称。

例如，逆境更有利于成功——读《挑战命运》有感

狭路相逢勇者胜——读《海底两万里》有感

幸福就在我们身边——读《青鸟》有感

生活的艰辛——读《如果你给我三天光明》有感

第二，写开头。

一般来说，在阅读的开始，要注明所读的书或文章的名称，然后简单概括一下自己的感受，总结全文。也可以用一段与文章内容相关的话来表达自己的感受。

比如《琅琊山五壮士》的开头可以这样写:

《琅琊山五壮士》一文描述了1941年秋，五位抗日英雄胜利完成了阻敌掩护民连转移的光荣而艰巨的任务。当他弹尽粮绝，即将被敌人俘虏时，毅然跳下悬崖，为国捐躯，谱写了一曲惊天地泣鬼神的英雄乐章。

再举个例子:如果给我三天光明，开头可以这样写:

生活就像一架钢琴。有人在键盘上弹奏着春天的希望，夏天的阴凉，秋天的收获，冬天的喜悦，有人弹奏着春天的孤独，夏天的焦虑，秋天的忧伤，冬天的忧伤。琴声取决于演奏者对生活的态度。

三。引用原文

写完一篇好文章的开头，就要围绕你的感动点写原文，也就是你通过哪一部分内容得到这个感动点。然后，这一部分就是阐述这一部分的内容，从而为后面的叙述做铺垫。需要注意的是，这部分在表达过程中一定要简洁，不能大量摘抄原文。

比如给我三天的光，阅读感受的引用部分可以这样写:

虽然海伦在一场重病后变得又盲又聋，但正是因为她的家庭教师海伦，她才对生活充满信心。

日日夜夜，她像干海绵一样吸收知识的雨水。她太饿了，她的小手指挤出了血。后来，在老师的帮助下，她学会了说话。在回忆自己的学习生活时，海伦说，“为了让我的伴侣，哪怕是最亲近的人，理解我，我日夜努力。我每天都在练习，练习，练习”…

第四，写下感受。

看完一本书或一篇文章，我们会有很多感触或体会。这些感受和经历都可以围绕一个方向和中心来阐述，所以要在写作感这部分阐述自己的中心论点。

例如，如果你给我三天的光照，阅读的感觉部分:

透过海伦的故事，我们不禁惊叹生活如此伟大。这让我认识到，一个人能否有所成就，不在于条件的好坏，而在于奋斗的精神。

通过这段简洁的总结，我们知道作者是想从“即使生活条件艰苦，也不能停止奋斗”这一方面来写这篇评论的，给读者一个清晰的感受。

第五，论证意识

在这一部分，学生可以结合自己的生活现实或社会现实来展示这种意识。他们在选择生活中的事例时，可以选择与感点相似的事件，也可以选择与感点相反的事件，要有针对性，有说服力。

比如给我三天光明，看完之后感受的示范部分分:

现实生活中，总有那么一些人，生活环境很优越，学习条件很好，但还是不珍惜，天天抱怨上天对他们的不公。他们把学习视为苦差事，而不是以积极的态度对待它。他们三天打鱼两天晒网，每天只想着有没有什么办法可以让自己不劳而获。海伦是盲人，但是如果给我三天光明，她仍然可以依靠她坚强的意志和努力工作的精神来完成。我们有什么理由不去追求梦想？没有实现自己的人生价值？

不及物动词总结感受

总结感受就是总结之前的感受和论点，也可以提出自己的感受和希望。简而言之，结的感觉就是有效的呼应题目和感觉。

例如，如果给我三天光明，阅读感受的结论部分:

海伦的成功不仅是她克服困难的意志的典范，也是逆境的好榜样。她也用行动告诉人们，残疾人的自尊、自立、自强。所以海伦有着常人没有的坚韧和刚毅。从她身上，我找到了学习的动力，自信和乐观，我要珍惜自己所拥有的，努力追求自己的梦想。

以上是边肖总结的步骤和技巧，希望对老师和学生有所帮助。