绘字组词(倘的组词)

2018年北师大版四年级上册知识点汇总。一、能识别的单词。

Set (shè)(设计)(设置)(设防)

圣(圣)(圣旨)

匹配(pèi)(匹配)(分发)(支配)

绘制(Miao)(描绘)(素描)

告诉我(我)(告诉我)(告诉我)

晒太阳(l m: o)(奶奶)

恍惚(Huǎng)(恍惚)(恍惚)

齐傲(绝招)(绝招)(启蒙)

丰富(余)(丰富)(丰富)

禀赋(zρ)(信息)(资本)(人才)

选择(zé)(选择)(选择)(选择)

贡品(贡品)(贡品)(贡品)

(j)(自)(过去)(过去)

第二，会写的字。

恩典(老师的恩典)(礼物)(感恩)

兄弟(哥哥)(哥哥和姐姐)(哥哥)

打扮(打扮)(玩)(打扮)

环境(环境)(边界)(家庭)

仍然(仍然)(仍然)(仍然需要)

培养(培养)(培养)(培养)

称赞(恭维)(尊敬)(祝贺)

应用(实施)(应用)(因材施教)

和(普及)(传递)(及时)

小心(小心)(小心)(小心)

谦虚(谦虚)(谦逊)(谦逊)

不足(弱点)(谦虚)(虚荣)

小心(谨慎)(粗心)(言行谨慎)

苏(严肃)(安静)(庄严)

极好的(极好的)(漂亮的)(好的或坏的)

第三，区分单词和组词。

第四，单词积累。

1.同义词。

繁华-繁华装扮-装饰趣味-情调

贫穷——贫穷是有名的——名声是严谨的——谨慎的。

庄严-庄严的信用-名誉和尊敬-尊敬(崇敬)

培养——培养(培养)因材施教——对症下药

恭敬地-恭敬地，美丽地-生动地。

在那里——设身处地，和蔼可亲。

2.反义词。

繁荣-枯萎和发展-衰落，贫穷和富裕

聪明-愚蠢的尊重-蔑视庄重-轻浮。

困惑-理解困惑-醒来

迷人-无趣-像冰一样冷

因材施教——平等地、漂亮地表达——很无聊。

3.量词积累。

一(一)位老师一(一)个一(一)年级亭

4.词汇的积累。

八字成语:

十年树木，百年植树，后人乘凉。

一个人守着它，一万个人也不能强迫它，即使是荷马，有时也会失败。

一言既出，千里之行不可追，但始于足下。

前事不忘，后事之师；一个人从过去学到的教训可以指导他的未来

描述表达的成语:

温柔一笑，傻眼了。

闷闷不乐，呆若木鸡。

“有~一无所有~”的成语；

教无课无名无实无力无口无心

没有退路，没有危险，没有伤害，没有利润，没有终点。

不好，没用，没头没尾，没眼没珠，还在增加。

5.成语盘点。

太美了，身临其境，戛然而止，令人着迷

有十年因材施教的树，也有百年育人的树。

5.读一下。

子曰:“三人行，必有我师。”——论语

弟子不必低于老师，老师也不必高于弟子。-[唐]韩愈

我爱我的老师，我更爱真理。-[古希腊]亚里士多德

不及物动词好句子的欣赏。

1.田老师给一年级上课。首先，他读了一遍这首诗，并对它进行了讨论。然后以这四句诗为纽带，编了一个故事，讲得很美:(动作描述)难忘的恩师。

谈起往事，我深深感到，他在我幼小的心灵里种下了文学的种子。老人摇摇头说:“只是个意外。”难忘的恩师

3.孔子一生教了3000多名学生，有一部分去教学生，培养了很多人才。孔子对中国的教育有着深远的影响。因此，后人对孔子非常尊敬，称他为“神仙老师”。孔子与学生

七。文本的主题。

《难忘师恩》讲述了田老师用讲故事的方式给孩子们教授古典诗词，培养他们成长的故事。体现了他别出心裁的教学方法，歌颂了老师高度的责任感和敬业精神，表达了作者对老师的感谢和崇敬。

《孔子与学生》简要描述了孔子的重要教育思想，讲述了孔子和他的学生夏紫的一段对话，说明每个人都有一些缺点，需要向别人学习。

八。单元链接和扩展。

孔子语录:

三人行，必有我师。我选择好的，跟随好的，不好的，改变好的。

持之以恒的坚持和努力难道不是一件愉快的事情吗？有朋自远方来，不亦乐乎？他不是一个完全有道德的人吗？尽管人们可能不注意他，他也不会感到不安。

看思齐多贤惠，不贤惠自省。

如果一个人不断珍惜他的旧知识，以便不断获得新知识，他可能是别人的老师。

北师大版四年级上册第二单元知识点汇总

一、能识别的单词。

jian(山涧)(溪流)(清涧)

圣歌(yín)(圣歌)(圣歌)(耳语)

瑟瑟(瑟瑟)(萧瑟)(佘锁)

陶涛(陶)(淘米)(陶金)(乐淘淘)

洼地(wā)(低洼地)(洼地)(水坑)

灌溉(guàn)(灌溉)(灌溉田)(灌溉)

蚕(蚕)(丝)(蚕)(养蚕)

穗(苏)(麦穗)(穗)(谷穗)

毛毯(地毯)(毛毯)(毛毯)

说(说)(眨眼)(眨眼)(眨眼)

直径(j)(直径)(小直径)(幽径)

客舱(cāng)(门)(客舱)(客舱)

苏(sù)(素雅)(素素)

网络(网络)(联系)(络绎不绝)

袁(yuán)(命运)(事业)(事业)

悬挂(xuán)(悬挂)(悬挂)(倒挂)

陆(陆)(大陆)(陆地)(登陆)

减少(Ji m: n)(减少)(减少)(减少)

岩石(岩)(岩层)(岩浆)

第二，会写的字。

宋(宋)(鸟鸣)(共鸣)

肉桂(桂花)(肉桂)(金桂)

暮光(暮光)(暮光)(暮光)

不完全(不完整)(残留)(残酷)

铺路(铺路)(铺路)(铺路)

怜悯(怜悯)(怜悯)(怜悯)

盘子(绕圈)(盘子)(一个盘子)

柔软(柔软)(温柔)(柔软)

握住(手牵手)(拉)(拉)

俗(俗)(俗)(俗)

兔子(兔子)(白兔)(玉兔)

银(银)(银)(银光)

芒果(光)(芒果)(锐度)

困惑(不知所措)(不知所措)

走(疾驰)(疾驰)(向相反方向跑)

分析(分析)(分析)(分析)

研究(研究)(研究)(研究)

调查(毕竟)(调查)(探索)

第三，区分单词和组词。

第四，单词积累。

1.同义词。

温柔-温柔的喜欢-爱情习俗-风俗

满意-满意灌-暖灌-暖。

紧张-紧急和小心-小心接触-接触

特殊-特殊介绍-奇怪介绍-奇怪介绍

耀眼-耀眼-站立

2.反义词。

软-强满意-不满意-明亮-暗淡(困惑)

温-冷直-迂回紧张-放松(放松)

特殊-普通演示-小心翼翼地消失-草率(浪费)

成熟-幼稚-坎坷-平淡。

小心-不小心

3.词语搭配。

(闪烁，闪烁，闪烁，闪烁，闪烁，闪烁，闪烁，闪烁，闪烁，闪烁，闪烁，闪烁，闪烁，闪烁

月球的荒野(高耸的山脉)(多岩石的地形)

4.词汇的积累。

ABCC的话:

小心翼翼，得意洋洋，深情款款。

盯着对方，咄咄逼人，目光炯炯

5.成语盘点。

小心入迷。

5.读一下。

天空中没有尘埃，明亮的空天空中有一轮孤月。

谁在江边看到第一轮月亮，一年的开始江边月亮什么时候发光？

——张《春江花月夜》

一个流浪者听到了预示着战斗的鼓声，这是边境上一只野鹅秋天的第一声呼唤。

今夜起露变霜，家中月色多明！

[唐]杜甫《月夜忆兄弟》

不及物动词好句子的欣赏。

1.可怜九月三更，露如珠，月如弓。木姜饮

2.一条细流，带着山草野花和月光的芳香。灰色的鹅卵石覆盖了河床。哟，鹅卵石中间有多少可爱的小池塘？每个池塘都有一个月亮！漫步月球

3.在这块地里，我们种了油菜和蚕豆。我在豆田里寻找兔子草。我吹着蒲公英飞，飞，飞得很高。收割豆子，种水稻，看，稻穗沉重地耷拉着脑袋。现在稻子即将成熟，稻田像是被月光镀上了一层银毯。漫步月球

4.从飞船上看月球，随着太阳光角度的变化，月球表面呈现出各种奇特的颜色，有时是灰色，有时是棕色，有时是黄色。从飞船上看地球，地球散发着耀眼的蓝白光，在茫茫宇宙中显得格外美丽。飞向月球

希腊神话传说中没有女神，中国神话中的月亮上也没有宫殿、嫦娥、玉兔，只能看到乱石嶙峋的荒原和巍峨的群山。飞向月球

七。文本的主题。

《鸟鸣溪》诗通过描写花落月升鸟鸣的动态场景，营造出一个生机勃勃的春谷，这些动态场景烘托出一种宁静的意境，静中有动，韵味无穷。

《木江吟》这首诗，描写的是晚秋木江中的落日和月牙的美景。反映了作者出庭后的轻松心情，表现了作者对自然的深厚感情和热爱。

《漫步月上》主要写了“我”和奶奶在月夜漫步月上，感受月色下的美景，表达了“我”和奶奶的深情以及“漫步月上”的无限乐趣。

《飞向月球》描述了阿姆斯特朗和其他三名宇航员是如何首次登上月球的。告诉我们月球很有开发价值，将来会成为人类的另一个家园。激发了我们探索宇宙奥秘的兴趣。

八。单元链接和扩展。

有“月亮”的诗:

我抬起头凝视月亮，低下头，怀旧之情油然而生。——[唐]李白的《静夜思》

举起我的杯子，我邀请明月，明月带给我它的影子，让我们成为三个人。——李白《独饮明月》

旷野的无垠比树木还深，月亮离月亮很近。[唐]孟浩然《建德夜泊》

北师大版四年级上册第三单元知识点汇总

一、能识别的单词。

墨水(M22)(墨水)(墨宝)(钢笔和墨水)

勾(gü)(轮廓)(轮廓)(勾)

勒(lè)(提纲)(讹诈)(悬崖勒马)

腐(fǔ)(腐烂)(腐败)(腐烂)

要克制(jū)(克制)(克制)(不拘一格)

翁(老人)(渔夫)

舞蹈(d m: o)(舞蹈)(舞蹈)(遵守规则)

宠物

装饰(石)(首饰)(装饰)(装饰)

华侨(Qiao)(海外华人)

韵(yùn)(神韵)(神韵)(音韵学)

秋天(渴望)(秋天)

惊(jǐng)(渴望)(觉醒)

第二，会写的字。

种族(民族)(人种)(汉族)

兄弟(兄弟)(兄弟)(兄弟)

收集(收集)(报告)

健康(健康)(精力充沛)

切割(步伐)(切割)(切割)

设置(建筑)(设置)(设防)

手势(姿势)(姿势)(舞蹈)

绿(绿)(绿空千里)(一绿千里)

小山(小山)(小山)(小山)

国际(地平线)(边缘)(漫无边际)

两者(自)

舒服(舒服)(舒缓)(舒服)

肯(是)(是)(说到点子上)

优雅(优雅)(优雅)(优雅)

艺术(艺术)(园艺)(工艺)

杰(杰出)(杰作)(英雄)

赢得(冠军)(令人眼花缭乱)(别出心裁)

吉祥(吉祥)(和平)(善良)

折叠(扭转)(转动)(断开)

放弃(放弃)(放弃)(放弃)

包围(去)(包围)(包围)

第三，区分单词和组词。

第四，单词积累。

1.同义词。

清新宜人无忧无虑的渲染衬托。

华丽——华丽而洒脱——潇洒而宁静——沉默

克制-克制害羞-害羞和优雅-优雅

装饰-点缀魅力-充满魅力-渗透力

代表-象征舒适-舒适(舒适)

期待——渴望一千里——一千亩。

缎带舞蹈-服装精致-鬼斧神工。

2.反义词。

快乐——无忧洒脱——僵硬迂回——直来直去。

克制-放纵和舒适-不舒服的沉默-噪音

优雅-庸俗而活跃-愚钝而聪明-笨拙。

曲折——平淡而巧妙——粗制滥造

3.量词积累。

一句话，一首诗，一个乐队，一股风

一(组)马一(根)红绳

4.词语搭配。

(安静的)草原(白发的)华侨(优雅的)形状

工艺美术图腾(智慧)

5.成语盘点。

太神奇了。

5.读一下。

言语是花蕾，行动是果实；决心是种子，努力是肥料。-维吾尔谚语

如果你想找到珊瑚和玛瑙，你必须下海；如果你想找到宝石和碧玉，你必须翻过千山万水。-裕固族谚语

6.朗读和背诵。

在山上度假想起我在山东的兄弟们

王伟

作为一个异乡的陌生人，

每逢佳节倍思亲。

知道了兄弟俩爬山的地方，

少了一个人插吴茱萸。

七。好句子的欣赏。

1.羊爬了一会儿山，然后又下来了。他们所到之处，就像在无边无际的绿色毯子上绣上了大朵大朵的白花。那些山丘的线条是那么的柔和，就像中国画只渲染绿色，不用墨线勾勒，到处都是绿色，缓缓流入云端。(隐喻)草原

2.很快，好客的主人端来一大盘羊肉和奶酒。干部们给我们敬酒，70多岁的老人给我们敬酒。我们回礼，主人举杯，我们回礼。这时的鄂温克族姑娘，戴着尖尖的帽子，大方中带着一点羞涩，来给客人唱山歌。我们的歌手同伴也唱得很快。唱歌似乎比其他任何语言都更响亮，更感人。无论你唱什么，听者总会露出会心的微笑。(场景描述)草原

3.客人们还会跳舞唱歌，骑蒙古马。太阳已经西沉，谁也不会走。是啊！你深爱着汉人，你怎么能忍受？(中心句)草原

4.它或象征幸福，或隐喻爱情，或呼唤友谊，或赞美生活；有些是喜庆的标志，有些是智慧的图腾；它点燃了欢乐，燃烧着热情...(排比)“中国结”

中国结，不仅中国人喜欢，外国人也喜欢。很多来中国的外国人在离开的时候总不忘买一些中国结，准备送给亲朋好友。因其东方魅力，渗透古今文明，向世界传递和平与幸福。

八。文本的主题。

《爱中国》通过各族人民紧密团结，同心同德建设祖国，展现了爱中国的强大凝聚力，表达了人民团结一心，共同建设祖国的志向。

《草原》描写了作者在内蒙古陈巴尔虎旗游玩时所看到的草原美景，以及蒙古族人民的热情好客，表达了蒙、汉族人民的热情好客，蒙、汉族人民之间的紧密团结和家庭般的思想感情。

《中国结》通过介绍备受青睐的装饰品——中国结及其受青睐的原因，展现了中华民族的巨大凝聚力和中华儿女对祖国的深深热爱。

九。单元链接和扩展。

关于爱国主义的名言:

为中国的崛起而学习。周恩来

人类的最高道德是什么？这就是爱国。邓小平

北师大版四年级上册第四单元知识点汇总

一、能写的字。

亩(mǔ)(亩)(田亩)(亩产量)

毛(毛)(茅草屋)(茅草屋)

卑鄙(Jian)(卑鄙)(卑鄙)(高尚)

榴莲(李)(石榴)(榴莲)

手臂(b)(手臂)(臂力)(手臂)

正餐(午餐)(西餐)(正餐)

搜索(s not u)(收集)(搜索)(搜索)

世代(bèi)(长者)(年长者)(年长者)

(罗)(落枕)(抱怨)

系统(tǒng)(统一)(血统)(系统)

第二，可以识别的单词。

打开(打开)(驱散谣言)

获得(收益)(获得)(胜利)

品尝(品尝)(品尝)(尝试)

命令(命令)

发布命令(命令)(命令)

区分(识别)(区分)(清晰可辨)

小麦(麦苗)(麦田)(小麦)

女人(女人)(夫妻)(妇孺皆知)

腰(弯腰)(背)(背虎背)

埋葬(埋葬)(埋葬)(埋葬)

画(草图)(描述)(描述)

制图(绘画)(测绘)(绘图)

第三，多音字。

第四，区分单词和组词。

5.词汇的积累。

1.同义词。

荒凉——实际上是荒凉——命令——命令

当然——当然是偶然的——偶尔是伟大的——崇高的。

坚强-坚强的承受-承受沉重的负担-沉重的责任

硬-硬浪费-挥霍生动-真实。

2.反义词。

荒凉-繁华-喜欢-讨厌偶然-必然

大小承诺-推卸增减

快-慢和硬-舒适和浪费-平均

真实失真

3.量词积累。

一只手和一片面包

4.词语搭配。

(鲜红色和绿色)颜色(金黄色)麦垛肩(宽和宽)

生活(艰难)的(贫困)家庭(紧)

(丰富的)感情/联想

5.成语盘点。

努力工作，望洋兴叹，津津有味地往前走。

6.朗读和背诵。

尹姝先生墙

[宋]王安石

毛的屋檐又长又干净没有青苔，

花草树木都是手工种植的。

被水保护的田地将被绿色所包围，

两排山送绿花。

西江月

[宋]辛弃疾

不要对明月感到惊讶，

夜半清风蝉鸣。

稻花香预示着丰收，

听青蛙的叫声。

天空中的七颗星星，

两点钟在山前下雨。

在过去，在茅店的森林旁，

拐到溪桥，忽见。

播种的行为和收获的习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。-印度谚语

七。好句子的欣赏。

1.爸爸说:“花生有很多用途，但有一点很值钱。这颗小豆不像漂亮的苹果、桃子和石榴。它鲜艳的红色和绿色让人看了很羡慕。它只是把果实埋在地下，等果实成熟了，人们再把它挖出来。当你碰巧看到地上有一颗皱缩的花生时，你不能立即分辨出它是否有果实，但你必须触摸它才能知道。”花生

2.我们都说:“是的。”母亲也点点头。爸爸继续说，“所以你应该像花生一样，因为它们是有用的，而不是伟大和美丽的东西。”我说:“那，人要有用，不要伟大，不要体面。”爸爸说:“这是我对你的希望。”花生

我们看不到她的脸。她深深地弯着腰，一手抓着一把麦穗，一手拿起来。她努力工作，因为她背负着生活的重担。她知道，多捡几穗麦子，可以给家里的晚餐加一碗粥，或者早餐加一两片面包。(动作描述)“抠耳朵”

4.米勒出生在一个贫穷的农民家庭。小时候跟着大人下地干活，可能跟妈妈去捡麦穗了。因为他有亲身经历的辛苦，所以《摘耳朵》这幅画非常写实，充满了对农民的理解和同情。挖耳朵

八。文本的主题。

《落花生》通过写一个家庭花生丰收节的故事和大家对花生好处的谈论，歌颂了花生不求名、默默付出的品格，说明了人为什么要做有用的人。

《摘穗》通过详细描写三个女人在收割的麦田里摘穗的场景，表现了劳动人民的辛勤劳动，表达了作者对劳动人民的理解和同情。

九。单元链接和扩展。

1.体现奉献精神的名句:

带着一颗心来，不带着半根草走。——陶行知

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅

春天的蚕会一直织到死，每晚蜡烛都会把灯芯抽干。—【唐】李商隐

埋在地下的根让树枝结出果实，却不求任何回报。-[印度]泰戈尔

2.与劳动相关的名言警句:

劳动是一切知识的源泉。陶铸

只有人类的劳动是神圣的。——[苏联]高尔基

努力工作，勤奋工作；劳动是最可靠的财富。-[法国]拉封丹