北京中考满分多少(2022年北京中考多少分上普高)

2021年北京新中考三大变化分析

2020年，北京中考落下帷幕，明年将有一个大的调整，初步形成以初中学业水平考试成绩和综合素质评价为基础的中考招生模式。

其中，考试科目数量和总分发生变化，名额分配改为学校名额，部分示范高中增加自主招生。这三个变化会对学生的升学产生很大的影响。

目前，各学校已经开始对新中考进行探索性的教学安排。对于普通初中生来说，早500分有望在校额到校政策中获得更多升入优质高中的机会。

不少教学专家坦言，均衡发展、良好的学习习惯、善于思考、善于发现问题，将是新中考取得高分的“神助”。

新中考与新变化

变化1:

考试科目增加，中考总分变成660分。

2021年北京中考660分，其中语文、数学、外语100分，体育40分，物理、化学、生物、历史、政治、地理80分。值得注意的是，生物和地理在高二结束，分数最高的科目计入总分；化学和历史在初三结束，高分也计入总分；最后总成绩加上中考体育成绩。

与以往不同的是，中考和学业水平考试是一体化的，中考成绩可以作为学业水平考试的依据。学业水平考试按原成绩由高到低分为A、B、C、D四个等级。其中C及以上为合格，D为不合格。所有考试必须合格，如有一科不合格，需补考。

分析:

照顾好每一科，不要选择性放弃。

明年中考科目会增加，尤其是物理和政治会成为必考科目。对于学生来说，必须成为“全能选手”，才能在竞争中占有优势。

学而思网校三年级负责人、中考研究负责人戴说，这次改革后，物理、政治整合为必考科目，化学、生物、历史、地理必考。这种变化需要学生快速适应，更加重视物理和政治。不建议选择性放弃任何科目。

强化集体备课，加强跨年级研究。

针对考试科目的变化，各个学校在教学层面做出快速调整。北京十四中副校长刘杰表示，学校加大了物理、政治的集体备课，聘请教研员、相关专家、学科教师共同备课，对教师进行中考方向、课堂内容精准备课的全方位培训。

北京市第171中学教育集团重新安排三年初中课程实施，确立生物、地理中考“二年级意识”，在二年级学年启动“双百行动”和实施“千题计划”，努力帮助一大批学生取得生物、地理双满分。

在教研方式上，清华大学附属朝阳学校加强跨学科教研，尤其是地理、生物等学科，优化推广高三经验，将资源下沉到高二，确保教学质量和考试质量稳步提升。

初三基础课“降班”采用分层教学。

作为一所优质初中，北京五中分校在应对新中考方面有了新举措。该校教学主任刘表示，从教学层面来看，在课表上会选择“降班”。每门学科最基础的内容按普遍性教授后，重点学科会针对继续教育需求较高的学生分层次教授。

据了解，五中分校将对新三年级的语文、数学、英语三门科目进行分层教学，其他科目暂不分层。以班级为单位，实施面向全体学生的基础课程。

“以往五中分校只在周五对科目进行分层，新初三将调整为每天下午增加分层课时，以满足不同学生的学习需求。”刘直言，新中考的要求是全日制考试，学生的学习负担比较重。建议家长不要给孩子过多的应试训练，而应该思考如何培养孩子养成良好的学习习惯。

变化二:

优质高中一半以上的名额直接上普通初中。

根据政策，2021年北京中考将坚持和完善优质高中名额招生政策。据悉，全市优质高中50%以上的招生名额分配给普通初中，让每一个初中生都有基本平等的机会进入优质高中。

需要提醒的是，2021年学校名额在学校进行选拔，根据初中学业水平测试和综合素质评价结果进行录取，其中综合素质评价至少达到B级以上。

分析:

50出头就有望进入优质高中。

2021年中考的一大变化就是用学校名额代替名额分配。

根据戴的分析，名额分配更多的是在本区分A、B校后按照分数高低依次录取，可以理解为校内竞争和区内竞争。而当学额数到了学校，对指标的争夺仅限于学校本身，这就给一般初中的学生带来了机会。

北京十四中副校长刘杰也认为，将示范高中更多的计划招生名额投放到普通学校，对普通初中生来说是一个相对优惠的政策。

北京171中学教育集团教学总监汪哲认为，一般初中考生要想通过学校名额考上当地最热门的高中，仍然面临着学校的激烈竞争。他坦言，这一政策为500分及以上的普通初中考生带来了更多进入优质高中的机会。

“中考招生过程中，综合素质评价成绩占招生成绩的30%。”汪哲感慨地说，考生要高度重视。

变化三:

部分优质高中试点自主招生。

2021年中考，北京市部分有条件的高中学校可以进行自主招生改革试点。根据办学定位、传统特色、学科优势等。，试点学校可开展人文、科学、艺术、体育等特色招生，中外合作课程，校内或组内直升，1+3培养实验，职业教育人才培养实验等改革探索。

在此之前，上海部分示范高中已经开始自主招生。

分析:

自主招生内容不超过中考大纲。

在调查中发现，目前北京市示范高中自主招生政策尚未出台。戴直言，可以肯定的是，这项政策偏向于学习能力强、吃苦耐劳精神强、自律性高的学生。对于这些学生来说，这是一个非常好的深造机会和路径。

新中考新应对

高中老师为中考“下沉”新一年级做“高位领导”。

新中考改革对整个学校提出了新的要求。为了更好的适应改革，学校在哪些方面做了调整？

刘杰表示，在新中考改革的大背景下，北京十四中从课程设置的角度进行了较大的调整。结合新高考强基础计划等相关政策，学校开设了强化基础课、创新素养课、人文素养课、综合素养课、智能智造课五种课程。

"这些课程各有侧重，为学生提供了一个学好的平台."刘杰说，师资方面，北京十四中在中考九个科目上实现了初高中循环，新一年级语文、英语、历史三科高中教师直接下沉，中考领先。

同样“未雨绸缪”的还有海淀教师进修学校附属实验学校。学校设有高级中学和初级中学，教师的教育教学研究具有一致性和连续性。对于初中教学，学校从初高中一体化的角度进行了设计和构思。该校初中教学负责人王表示，还是要从更长远的规划来帮助学生应对中考改革，引导学生正确认识各科对学生成长发展的作用和意义，学好各科，提高综合素养，为高中学习打下全面扎实的基础。

清华附中朝阳学校副校长刘小强表示，学校将从优化课程供给、打造学生成长平台、提高教师教学能力等方面应对新中考的变化。

新中考及新建议

第一，加强学习习惯的培养

其实面对新中考的变化，学生们感受最深。在即将到来的初中三年，他们将如何面对这样的变化？

生活、思考、分享是清华附中朝阳学校副校长刘小强给高一学生的建议。

他认为，之所以要把生命放在第一位，是因为生命本身是丰富多彩的，学生需要从生活中吸取养分，学会生活，享受生活。

“学生要学会思考和提问，养成不懂就问的好习惯。当然，新一年级的学生要学会分享。”刘小强建议学生可以记录他们的思考过程并分享出来，通过讨论和交流来丰富自己的知识。

王说，初一新生要有意识地规划自己的初中生活，这就要求重视综合素质评价。“综合素质评价为学生规划初中生活提供了依据和框架。新年级高一学生可以利用综合素质评价为自己的发展设计更全面的规划，制定更详细的计划，明确更精准的目标，让初中三年的发展更有目的性和科学性。”

学而思网校的戴建议，高一新生应该养成良好的学习习惯，这对他们未来三年的学习有很大帮助。

第二，注意学习心态。

对于初中生来说，高二是一个过渡，是一个飞跃。戴认为，初二各科难度已经开始发生变化，各科知识容量也开始明显扩大，由原来的专题性向综合性转变。“因此，初二学生需要调整学习心态，注意养成整理错题、分析错题原因的习惯。”戴认为，平时无论是在学校上课，还是在校外补习，都要做好课后总结，把老师讲的知识变成自己的知识，总结做题的技巧、套路和方法。

初三多听多思考。

今年的新初三学生是新中考的第一批“尝鲜者”。如何面对即将到来的新中考，如何有针对性的复习？五中教学主任刘认为，高三要让学生多“听”，是知识接受的过程，要给学生足够的时间思考，才能吸收知识点，转化为自己的掌握。“让学生机械地接受知识点或者刷题是不可能培养孩子的创造力的，更不可能用灵活的考题来应对新中考。”

戴还强调，由于中考分数的变化，物理、政治改为必考科目，考试科目增多，初三学生有必要更高效、更有针对性地利用时间。

组合图/赵曹阳