吴茱萸怎么读(吴茱萸与制吴茱萸的区别)

接下来我们的《词语释义》课程，今天是第78课，还是讲“比”字中的六个汉字，如下图:

（今天所要讲的六个汉字）(今天要说的六个汉字)

1.芘。这个单词有两种发音。(1)中华书局注音版《说文解字》只有一个音pí。解释是:“对不起。一片比利牛斯山脉的树林。”“叶英”是一个句子，表示是一种草，但没有表示是什么草，所以暂时存疑；说起来容易，《诗经》。东门之门》上说:“看你的眼睛像羽毛，让我拿着胡椒。”毛传奇:“没办法是真的。”郑玄注解:“美人如花。”孔英达引用陆机的话说:“比利牛斯山，一株荆树”。芘是锦葵，锦葵科。两年生草本植物，有淡紫色的花和紫色的叶脉，栽培用于园艺和观赏，两年生或多年生直立草本植物，有许多分枝和稀疏的粗毛。叶心形或肾形，具5-7圆齿钝裂片，两面无毛或只脉疏生糙伏毛。如图所示:

（锦葵）(锦葵)

(2)这个字的第二个读音读作√。这个读音和《说文》中的另一个字有关。《说文》中的“阴”字，解释为“或芘”。庄子。人间:“南波子徜徉于商丘，见大树之别，便作千结，困于原处。”按照陆德明的解释，“江柴堆”也是一个避难所。”也就是说，读这个音的时候，“庇护”就是荫凉、遮蔽的意思。

比利牛斯山的篆书写的如图:

（芘的小篆写法）(篆书中的芘)

2.斯汀戈。读shù n .《说文解字》中给出的解释是:“金木，黄昏去中国的那个人。听话。《诗经》里有一句话:‘有了女同车，便如少女一般美丽’‘顺’用来形容少女美丽的容颜真的是再合适不过了。它的花极其漂亮，会开会关。女人的脸不也是如此吗？让我们看看:顺为“刺”，即紫堇，即木槿，锦葵科，落叶灌木，有菱形椭圆形叶，常为裂叶。秋季开淡紫色、红色或白色的花，开白花者常可作为蔬菜；另外可以全株入药，古称其花开花落。看起来像下图:

（木槿）(木槿)

文蛤的小篆书写如图所示:

（蕣的小篆写法）(严的小篆写法)

3.朱。读作zhū。《说文解字》给出的解释是:“山茱萸，荜茇属”。可见该词指的是山茱萸这种植物。山茱萸又叫“吴茱萸”。芸香科，落叶小乔木。叶对生，奇数羽状复叶。夏天花绿色和白色，圆锥花序。果实呈红色和紫色，裂开。未成熟的果实入药，果实叫“吴茱萸”，俗称枣皮。入药，味酸，性温，收敛力强，有滋补肝肾、止汗之效，能温中、止痛、杀虫。古代有戴山茱萸袋、饮菊花酒强身健体、辟邪的习俗。如唐·《山假日思山东兄弟》云:“知兄攀何处，山茱萸中少一人。”《西京杂记》卷三说:“九月九日，食山茱萸，食散饵，饮菊花酒，使人长寿。”山茱萸中除吴茱萸外，还有吃山茱萸的芸香科落叶乔木，果实可以食用；山茱萸科，其果实可药用。山茱萸的外观如图所示:

（茱萸）(科纳斯)

朱的篆书写法如下:

（茱的小篆写法）(朱篆书写法)

4.嫉妒吧。这个单词有两种发音。(1)中华书局《说文解字》注音版只标注了一个音jiāo o，对此的解释是:“Ku Ku。”茭白，本义与胡椒相同，为花椒，芸香科花椒属落叶小乔木。它的茎上有刺，树枝上有短刺。当年枝短柔毛，叶轴常有很窄的叶翅。叶对生，卵圆形，椭圆形，疏披针形，叶缘有细裂齿，齿缝有油点。花椒也可作为中药，具有温中、行气、散寒、止痛、杀虫的功效。治疗胃脘痛、呕吐、腹泻、血吸虫、蛔虫等疾病。也用作表皮麻醉剂。比如电视剧《快乐的圣洁》中，快乐的圣洁曾经用辣椒治疗牙痛，利用了它的麻醉作用。花椒植株的外观如图所示:

（花椒植株）(花椒植物)

当然最重要的是花椒是一种常用的调味品。其外观如下图所示:

（花椒）(胡椒)

第二个读音是ni m: o .读音是从《集韵》来的，构成了这个词“舵舵".有关详细信息，请参见单词“舵".“玉片。戏剧系》:“草长得好看。”意思是“草生长的方式”。

小篆书写方法如图所示:

（茮的小篆写法）(郑《小篆写法》)

5.吴茱萸。读yú。《说文解字》给出的解释是“角叶”，详见上面的“朱”字。吴茱萸的篆书是这样写的:

（萸的小篆写法）(吴茱萸篆书)

6.读qiú。《说文解字》给出的解释是“是真的，是真的，是真的。”《尔雅·释目》引曰:“甲鱼为真椒，裹之如裘。”古本如是，“似秋”，故自求。本书中的“保”、“表”二字，是传写错误。意思是辣椒果实表皮上的疙瘩。我们来看看辣椒的样子:

（花椒果实表皮的“莍”）(《花椒果皮》)

山，意思是“秋”，根据《说文解字》的意思是“毛皮大衣”。“紫竹”是指茭白等果实外皮致密的疣状腺体，如膨大的花椒果实。嵇的篆书如下:

（莍的小篆写法）(小篆篆书)

我们说现在创造汉字的方法是以《说文解字》中的“六书”为基础的，但实际上古代的人并没有“六书”才一个一个地创造汉字，更多的是从实用性出发。在商朝，汉字已经有了相当系统的发展。当时对六书没有系统的记载。“刘舒”是许慎系统分析汉字后总结出的一种造字方法。重要的是，当“六书”造词系统到位后，当人们想在实际需要中再造新词时，基本上就是基于这个系统。所以研究《说文解字》六书体系还是相当有价值的，这也是我们学习《说文解字》，进而系统了解中国文化的价值所在。

(【词语释义】第78课，部分图片来自网络)