蝙蝠的拼音(薛定谔的猫比喻什么)

蝙蝠和雷达的知识点

01

我会写/我会写

Dá(到达，到达，到达)

蚊子(蚊子、蚊香、蚊帐)

也就是jí(即使，马上，今天)

k(科学、技术、学科)

Héng(纵横捭阖，恃强凌弱，横冲直撞)

竖竖(竖、横、竖)

绳子(绳子、缆绳、跳绳)

√(领带、带扣、系鞋带)

苍蝇，苍蝇，果蝇

郑铮(证明、证据、证人)

研究，研究，研究

究jiū(毕竟毕竟钻研)

驾驶Jia(驾驶、驾驶、参观)

开车

02

我会认出来的。

蝙蝠(蝙蝠)

蝙蝠fú(黑蝙蝠)

启蒙，启蒙，启蒙

锐(锐、尖、精)

当达当(贝尔、党党、党党在狱中)

障碍zhàng(障碍、失败、失明)

英英(屏幕、荧光、萤火虫)

屏障、屏障、屏障

03

多音字

√(系鞋带)√(关系)

Xíng(飞行)háng(银行)

04

同义词

开悟启迪灵巧、敏捷、敏感、敏捷。

研究，探索，模仿，模仿秘密和神秘。

05

反义词

清晰，模糊，灵巧，笨拙，尖锐，迟钝。

安全、危险、秘密、披露。

横向整齐。

06

理解单词

启示:通过启发和提示而悟出的道理。

黑暗:非常黑暗；非常黑暗。

敏锐:(感觉)敏锐:(视觉)敏锐。

探路:提前探路情况。

可怕的:描述紊乱。

超声波:超过人们能听到的最高频率(20，000 Hz)的声波。

蝙蝠和雷达的练习

首先看拼音和汉字。

菲耶·línɡdānɡ·萨依·朱

( ) ( ) ( )

yínɡpínɡ·杜比

( ) ( ) ( )

比昂·弗·zhànɡ

( ) ( )

第二，加偏旁组词，然后组词。

平_ _ _ _ _()我_ _ _ _ _()

_____( ) _____( )

当_ _ _ _ _ () _ _ _ _ _()

_____( ) _____( )

三。写出下列单词的同义词。

模仿-()启示-()

灵巧-()展示-()

Keen-()研究-()

四。选择要填入空的关联词。

因为...因此...不仅...并且...

不...但是...虽然...

1.蝙蝠()可以在夜间飞行，而()可以捕捉飞蛾和蚊子。

2、()一根很细的电线，()可以灵巧地避开。

3.蝙蝠在夜间飞行，依靠()眼睛、()嘴巴和耳朵。

4.()驾驶员可以从雷达的屏幕上清楚地看到前方是否有障碍物，而且()飞机在夜间飞行是非常安全的。

动词 （verb的缩写）判断下列句子，正确的用“√”，错误的用“×”。

1.“飞机怎么能在黑夜里安全飞行呢？原来人们是从蝙蝠身上得到灵感的。”这是一个反问句。( )

2.“它的眼睛是不是很锐利，能在黑夜里看清一切？”这是一个反问句。( )

3.“你知道蝙蝠在夜间飞行时是如何用嘴和耳朵来认路的吗？”这是一个问题。( )

不及物动词指出下列句子中使用的修辞手法。

1.飞机如何在黑夜中安全飞行？原来人是从蝙蝠身上获得灵感的。( )

2.超声波像波浪一样向前运动。( )

3.蝙蝠像无头苍蝇一样飞来飞去，挂在绳子上的铃铛在响。( )

参考答案:

首先看拼音和汉字。

菲埃línɡ dānɡ

(飞蛾)(响铃)

说着说着

(填充的)(未覆盖的)

yínɡpínɡ·杜比

(屏幕)(闪避)

比昂·弗·zhànɡ

(蝙蝠)(障碍)

第二，加偏旁组词，然后组词。

扁(扁扁)我的鹅(白鹅)

编辑(编辑)饿(饿)

当文件(文件)渴了(渴了)

按铃喝水

三。写出下列单词的同义词。

模仿-(模仿)启示-(灵感)

灵巧-(灵活性)显示-(外观)

敏锐-(敏捷)研究-(学习)

第四，成语的积累。

1.使添加的单词成为彼此的反义词。

例子:乱扔垃圾。

前呼后拥，东倒西歪，前倨后恭，

反方向，左顾右盼，大材小用，

没有意图，南水北调，声东击西

2.加一些话就是一个数字。

例如:清洁。

一心一意，三心二意，四面八方，

四通八达，五彩缤纷，五彩缤纷，

分散的，上下的，五花八门的，

半斤，九根牛一毛，九死一生

5.选择相关词，填入空。

因为...因此...不仅...并且...

不...但是...虽然...

1.蝙蝠不仅能在夜间飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子。

2.(即使)一根很细的电线，也可以巧妙地避开。

3.蝙蝠在夜间飞行，靠的(不是)眼睛，(而是)嘴巴和耳朵。

4.(因为)驾驶员可以从雷达的屏幕上看清楚前方是否有障碍物，所以飞机在夜间飞行是非常安全的。

不及物动词判断下列句子，正确的用“√”，错误的用“×”。

1.“飞机怎么能在黑夜里安全飞行呢？原来人们是从蝙蝠身上得到灵感的。”这是一个反问句。( × )

2.“它的眼睛是不是很锐利，能在黑夜里看清一切？”这是一个反问句。( × )

3.“你知道蝙蝠在夜间飞行时是如何用嘴和耳朵来认路的吗？”这是一个问题。( √ )