彩的组词(彩的轻声组词有哪些)

学习点

一.学习目标

1.认识“框、聊”等九个新单词，写出“色、梦”等九个单词，“色、趾”等八个单词。

2.朗读课文，边读边想象，用自己的话说出彩色铅笔画出的梦。

3.能够通过模仿课文的相关段落，拓展自己的想象力，写下自己想画的东西。

第二，我能识别音标和词组。

颜色:c m: I(彩色，彩色笔，妙不可言)

梦:梦，甜蜜的梦，梦

森:sēn(森林，阴郁，守卫森严)

啦:啦啦，拉面，沙拉

结:jiē(结果，结果，结巴)

平:苹果，苹果树

一般:bān(一般、多样且搭配良好)

Jīng:Jρng(精灵，精致，灵)

凌:凌(聪明、灵活、有灵性)

三。我会写注音和组词。

盒子:hé(盒子、木盒、铅笔盒)

聊天:liáo(聊天、闲聊、私聊)

平:平(草坪、露台)

郁:郁(忧郁、郁郁、郁闷)

烟囱:烟囱

děng:d和ng(咬、劝、劝)

呃:宁(丁宁)

第四，复调人物

空:kōng(day空)kêng(空white)

结论:Jie(结束)jiē(结果)

动词 （verb的缩写）同义词

郁郁葱葱-郁郁葱葱-劝诫-告诉透明-透明。

第六，反义词

长短软硬透明混浊

七。理解单词

聊天:聊天。

透明的:透光的物质。

郁郁葱葱:指葱葱的绿色。

精灵:机警，聪明，机灵。

梦:梦中经历的情况，常用来比喻美好的状态。

告诫:反复教导。

八。句子分析

1.脚趾打滑的地方，大草坪，是绿色的；大野花，红色；一片广阔的天空空，蓝，蓝-看-看！

“脚尖”是指彩色铅笔的尖端；“滑”是指纸上的一笔。“滑”字让铅笔活了起来，像一个舞蹈演员，脚趾所到之处都显示出勃勃生机。

2.郁郁葱葱的森林里，雪松手牵着手，请鸟儿留下歌声。

“拉”和“请”用拟人化的修辞手法，在郁郁葱葱的森林中，用随处可见的雪松，书写了一幅动植物友好相处的美好画面。

九。问题归纳

1.读课文，想一想课文中那些色彩斑斓的梦指的是什么？

七彩梦是指帮助我完成梦想的彩色铅笔。

2.我多彩的梦，带着水果的芬芳，四季的季风，紫葡萄的劝诫，流淌在溪流中...椭圆的作用是什么？我多彩的梦还能是什么？

省略号表示有很多很多五颜六色的梦。比如，冉冉有五彩缤纷的朝霞、浩瀚的云海、冉冉升起的太阳、浩瀚的大海和巍峨的青山。

3.读课文，思考彩色梦的特点。

《我多彩的梦》很美，很童真，很多彩。

4.从文中描绘的多彩梦境中，你认为“我”是一个怎样的人？

我是一个热爱美好生活的积极向上的人。

X.文本的主题

这篇文章用通俗易懂的语言，丰富的想象力，多彩的色彩描绘了我。“用彩色铅笔画出了一幅幅美丽和谐的图画，表达了孩子们对美好生活的热爱和向往。

课后练习参考答案。

1.大声朗读课文。阅读并想象用彩色铅笔画出的梦，然后试着用自己的话说出来。

“我”画了一大片草坪，一大片野花，一大片天空空，森林里的雪松和小鸟，一间小屋和天上的红太阳。

2.你想用彩色铅笔画什么？试着模仿第2节或第3节，用几句话写下你想画的东西。

脚趾滑动的地方。

大油菜花，黄色；

一个红色的大水果

广阔的田野是绿色的。

五颜六色！

图解法

同步练习1

首先，根据拼音写单词。

奇·塞兰·蒂安·jīnɡlínɡ

( ) ( ) ( )

洁·ɡuǒ·桑林

( ) ( )

第二，单词加偏旁，然后组词。

例如:船+桨=平均(平均)

采用+() =()()

Ji+() =()()

Stand+() =()()

绿色+() =()()

Ping+() =()()

主管+() =()()

第三，填一。

()梦想()草坪

()的野花()的天空

()的森林和()的太阳

四。课文的综合阅读。

我的彩色铅笔，

是大森林的精神。

我多彩的梦，

有水果的香味和时令的风，

紫葡萄的劝诫，

在溪流中流动...

1.写出下列单词的同义词。

精灵-()劝诫-()

2.看偏旁，猜意思。

看“扣”字旁边的“丁丁”，我们可以猜测它的意思是相关的，也就是说。

3.在句子后面写一个句子。

我五彩缤纷的梦，带着水果的香味和季节的风。

是的，是的。

5.请把“颜色、一般、苹果”这三个词按字典里的顺序排好，写在下面。

回答

一、彩色蓝天精灵果林

第二，采用+(彼)=(颜色)(颜色)

Ji+(Ji) =(结)(结果)

站+(") =(拉)(拉大车)

绿色+(m) =(精)(精神)

Ping+(Bi) =(苹果)(苹果)

监狱+(Bi) =(蓝色)(蓝天)

第三，

(五彩缤纷)梦幻(绿色)草坪

(大)野花(蓝)天空空

(茂盛的)森林(红色的)太阳

四。1.诸神告知(告白)2。再三叮嘱。

3.下课了。在操场上，学生们打球和跑步。

五，一个彩色的苹果

同步练习2

同步练习3