金碧辉煌的反义词(昔日的辉煌的反义词)

学习点

一、交流平台

我发现我们交流的是如何带着感情朗读课文(通过朗读表达丰富的感情)。这些方法是:

①准确把握文本的情感基调；

②通过调整语速、语调、节奏来表达文字的感情。

第二，单词和短语的使用

1.下面每组词的相同和不同含义是什么？选择其中一个单词写一段话。

这两组对立的词意思相近，但感情色彩不同。上面一行全是褒义词——褒义词是赞美、肯定、赞同的好词。下面一行全是贬义词——贬义词是批评、否定、贬低的不好听的话。

举世闻名:举世闻名:全世界。全世界都知道了。非常有名。

名:名:名；杨:传播。坏名声到处传播。

开朗:大喜:原指兴趣，后指兴趣；采纳:原指精神，后指精神；强烈:旺盛。指兴趣高尚，言辞犀利的原创文章。后来常被形容为意气风发，精力充沛。

忘乎所以:形状:形态。对幸福的描述已经失去了常态。

足智多谋:充足:充足，足够；智慧:聪明智慧；方案:方案。智慧丰富，善于策划。形容善于预见事物，善于计算事物的人。

狡猾的:诡计:狡猾的计划；端:项，点。有很多不好的想法。

努力:吐槽:吐槽；流失:一滴一滴。比喻心力交瘁。常被形容为事业、工作、文艺创作等方面的努力。

深思熟虑:经过长时间的考虑。描述了很长时间的计划。

“足智多谋”写一段话:

诸葛孔明年轻时研究了博大精深的中国文化，善于取长补短，举一反三，集思广益。于是他塑造了一位才华横溢、出类拔萃的卧龙先生，被后人视为足智多谋、深谋远虑的神人宰相。

2.读前两句，体会停顿和逗号的不同用法，然后在最后一句加上标点符号。

(1)由圆明园、万春园、长春园组成，故又称圆明三园。此外还有很多小花园，分布在圆明园的东、西、南三个方向，星月环绕。

(2)它的果实埋在地下，不像桃子、石榴、苹果，鲜红翠绿的果实高高挂在枝头，让人一见钟情。

(3)毽子越来越精致:有黑鸡毛、白鸡毛、鲁花鸡毛等。，各种颜色的羽毛球在院子里飞来飞去。

停顿表示并列词之间的停顿，是短语内部的结构关系，逗号表示句子内部的结构关系。停顿可以用在并列的词之间，也可以用在用作词的短语之间。

第一句中的“圆明园、万春园、长春园”和“东、西、南”；第二句中的“桃、石榴、苹果”和第三句中的“黑鸡毛、白鸡毛、鲁花鸡毛”属于并列词，是短语的内部结构关系，用停顿标记。

三、写作技巧

古诗词有两种写法:横写和竖写。写作时注意四点；第一，无论横写竖写，注意诗句要写在中央，上下左右字要对齐；第二，注意包括古诗词标题、诗句、作者在内的写作内容；第三，注意横写和竖写的格式不同。横写是从上到下，竖写是从右到左；第四，要注意汉字的笔画和结构细节。

第四，日积月累

繁荣:一个稳定繁荣的时代。

国泰民安:泰语:和平稳定。国家太平，人民幸福。

足够的食物和衣服。我们有充足的衣服和食物。形容生活富足。

安居乐业:安全:稳定；乐:爱并快乐；行业:职业。它指的是和平快乐地生活和工作。

政治上与人和谐:政事灵通，人心顺畅。形容国家安定，人民幸福。

一生富足:人活得长，长大了就好。形容和平繁荣的景象。

晚上开着门:门:门。晚上不要锁门。形容社会治安状况良好。

丢失的东西:丢失的东西:丢失的东西。路上没人捡到别人丢的东西。形容社会风气好。

多事之秋:多事之秋:多事故或事件；秋天:句号。或者是一个多事之秋。

战乱马乱:荒凉混乱:指社会秩序不稳定。描述战争期间的社会动荡。

流离:流离:移民的转移是分开的。无处可住，四处流浪。

燃烧的煤炭:生物:人；涂:泥；木炭:炭火。人们被困在泥浆池和火坑里。形容人民极度困苦。

家庭毁灭:家庭破产，人口死亡。形容家庭不幸的悲惨。

到处都是艾红:哀鸣的鹅。比喻哭泣的受害者。比喻在天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟和哭泣的饥民。

人不穷:谈:靠，靠。指没有生计，无法生活的普通人。

内忧外患:指国内不稳，外患。有时也比喻个人情况。

图解法

单元知识点

首先，难读的单词

摇(sǒu)鳞爪(Lí n zh m: o)

申请(pén)汴州(biàn)
吸(xī)脉(mài)

武陵(líng)通透(tρ)苛刻(kο)
虔诚(qián)，万马和谐(yρn)

是(n m: I)熏(xūn)靠(sh ŵ) (sǒu)

硬(huánɡ)(lǐ)(兰)(金)

服(y)屡(lǐ)室(tánɡ)

二、难写的字
是:不要多写一个”丠".
入侵:这个词“丠“是在左边，所以不要多写一个字”丠".
省略:“天”在左边。不要写成“寇”。
毁了:左上方的“臼”没写成“白”，右边部分没写成对面。

祭祀:注意以上部分不是“李”，不要混淆。

熏蒸:中间部分注意两点，下面部分是黑色的。

鲁:半封闭结构。不要把里面双面写成单面。

系统:注意右半部分不同于“流”的右半部分。

到达:别忘了写最后一点。

g:右“直”中间有三条短横线，不要出错。

三、近词组词
有(奈翁)和(适时)

牺牲(祭奠)遵守(观察)
杭州(杭州)反对(抗战)

凌(武陵)边
试(考)擦(擦)

卖(灭)硝(烟)

四。复音词
降:地(Jiang)降(xiáng)
做:当干部(gān)驱(gàn)
笼

象征着展馆的景观。

艺术的本质漫谈

在幻想中徘徊

诗画不可估量
举世闻名，精妙绝伦。

宝藏岌岌可危。

不可言传的低语,[ br/]像是在呼喊，像是在呼喊，像是在呼喊和平与繁荣。

郭泰安民凤仪祖师

安居乐业，政通人和
人丁兴旺，夜不闭户。

多事之秋，什么都不捡。

绝望和无家可归
人们的生活毁了，家庭毁了。

到处都是苦不堪言的人，担心内忧外患

VI。同义词
遮蔽——任意覆盖——随意。

严厉刻薄的目光-研究

悲伤-悲伤-决心-决心

站立-站立冷-严重

但是——只有休息——停止依靠——依靠哀悼——伤害——再一次

责任-义务-独立-自立-进步-进取

壮丽——宏伟的宝藏——宝藏估价——估价

景观-景观破坏-随意破坏-随意

七。反义词
精华-糟粕幻想-现实毁灭-保存
壮美-小悲-快活与坚定-彷徨
漫步-疾走与毁灭-保护死亡-生命。

温暖-寒冷-悲伤-快乐进步-倒退

胜-败-强-弱-纵横破坏-保存

损失-收获兴奋-被遗弃的精华-糟粕

星星和月亮-没人在乎。

八。词语搭配
(金碧辉煌)殿堂(举世闻名)园林
(翠绿通透)亭子

九。词的分类

①带反义词的词:全世界。

相似词:

左顾右盼，大材小用，声东击西。

这是理所当然的。这是理所当然的。

②量词:一片灰烬。

③修饰词:

举世闻名的皇家花园的不可估量的损失

富丽堂皇的大厅，精致的亭台楼阁

⑤描述社会稳定的词语

太平国泰民安丰，衣食无忧，安居乐业。

政治家和人民过得很好，晚上不关门，不收拾东西。

⑥描写破碎世界的文字。

乱世，兵荒马乱，民不聊生，生灵涂炭。

家破人亡，民不聊生，内忧外患。

X.好句子的积累

1.隐喻句

此外还有很多小花园，分布在圆明园的东、西、南三个方向，星月环绕。

这句话把圆明园周边小园林的布局比作繁星点点的月亮，形象地刻画了圆明园的中心地位。

2.精彩的句子

①红日之初，其道甚大。河水倾泻而出，汇入汪洋。

押韵的句子，整齐的句子，一气呵成，凸显了中国年轻人光明无限的未来。

(2)漂亮，我是中国年轻人，我不老！庄，我是中国少年，与国无边界！

作者通过表达自己的心声，表达了对祖国未来的希望。

(3)圆明园被毁，是中国文化史和世界文化史不可估量的损失！

“是…………”这种句式是中国写在世界上的，凸显了圆明园极高的历史文化价值，以及圆明园被毁造成的巨大损失。

XI。对课文的重点理解
1。《示子》是诗人临终前写给儿子的一首诗。诗人感叹自己无法亲眼看到国家的统一，希望儿子将来献上家祭时把喜讯告诉自己，表达自己渴望收复失地、统一祖国的爱国情怀。

题名《临安府》是南宋诗人林升针对南宋黑暗现实而作。它表达了诗人对统治者在江南的局部安全的愤慨，以及他对国家民族命运的深切关注。

《纪海杂诗》诗人以奇特的想象力，表现出对杰出人物的出现和社会急剧变革的期盼，体现了诗人关心国家命运的爱国激情。

2。《少年中国论》是清末梁启超写的一篇散文。它极力赞美青年的朝气蓬勃，殷切希望“中国青年”出现，寄托了作者对中国青年的热爱和期望。

3.《圆明园的毁灭》描绘了圆明园昔日的辉煌景观和侵略者肆意践踏、破坏圆明园的场景，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮行径的无比痛恨。

4。《无名岛》讲述了将军与士兵分享(白菜)的故事。表现了海岛勇士(爱岛、建岛者)保卫国防的坚强决心，歌颂了海岛勇士(爱海防、爱祖国者)的崇高精神。

十二。考试热点

1.《古诗三首》常以填空的形式考查“给孩子看”的默写，或考查重点诗句的理解。

2.《少年中国论》经常考察作者的理解和关键句子的默写。有时候，我们还会考察关键句子的意思，比如“红日初升，其道灿烂。”河水从河里流出来，还有汪洋等。

3.《圆明园的毁灭》主要考察对课文中心句的理解，有时也会考察关键段落的阅读理解，比如文章的第三自然段。

4.《无名岛》主要考察对文中所表达的思想感情的掌握程度。

“理解文中所表达的思想感情”是考试的一个热点。常见的考查形式:(1)读课文，说出作者表达的是什么样的思想感情。(2)这段文字表达了作者的某些思想感情。以下哪个陈述是正确的？

十三。“1+X”阅读

推荐标题:我骄傲，我来自中国由王怀让。

推荐理由:《我骄傲，我来自中国》是一首极具爱国热情的现代诗。诗人在诗歌中热情讴歌了中华民族的优秀文化传统和现代改革开放的成就。

阅读方法:这是一首培养我们爱国主义精神，增强民族自豪感的诗。要学会用正确的语调和感情背诵，最好是在老师的指导下进行。

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