我们在学习感谢这个词的时候，经常会遇到一句话:谢谢你的帮助。老师会给出这句话的两种翻译:1.谢谢你的帮助。2.谢谢你的帮助。两种翻译都没错，有同学认为谢谢等于感
我们在学习感谢这个词的时候，经常会遇到一句话:谢谢你的帮助。
老师会给出这句话的两种翻译:
1.谢谢你的帮助。
2.谢谢你的帮助。
两种翻译都没错，有同学认为谢谢等于感谢。
然后翻译这句话:我们要感谢老师的辛苦。
我们要感谢老师们的辛勤工作。
这个翻译是错误的。要找出这个翻译错误的原因，就要有一些基本的语法知识。
我们先来了解一下什么是归纳。我正在街上走着，这时我遇到了一只狗。它叫了起来。我去了公园，遇到了一只狗。狗又叫了。一个月之内，我遇到了几十只狗，它们都叫个不停。所以我得出一个结论，狗会叫。这叫归纳。
接下来我们通过归纳总结一些语法知识。
牛津译林版四年级第一册第三单元课文
看我的玩具车。
他们很好。迈克，你有几辆车？
十三岁。
海伦，你有玩具车吗？
不，我没有。
你有什么？
我有一些贴纸。
我能看一下吗？
是的。
它们非常漂亮。你有多少贴纸？
我有十五张贴纸。
首先说一下名词短语，即名词加上修饰名词的词构成一个名词短语(修饰语可选)。比如本文中所有的名词都用蓝色标注。接下来，我们把重点放在名词短语前面的词上，包括have和at。Have是动词，at是介词。
牛津译林版四年级上册第五单元课文
妈妈，我的书包在哪里？
在你的卧室里。
名词短语:我的包，你的卧室。
介词:在
动词:是
其实多看文章也是如此。名词短语不是动词就是介词。介词的数量是有限的。只要把介词都写下来，剩下的都是动词。
那我们来看看谢谢你的帮助。在这个句子里，你的意思是“你”，你代替了一个人，所以也是名词短语。它前面的thank不是介词，是动词。这个句子是以动词原形开头的句子，是祈使句。
那么让我们来看看谢谢你的帮助。这里的thank后面是s，一个词只能加两次s，一个是三音节动词，一个是名词复数。动词“三单”要求前面的主语用第三人称单数。这里“thanks”前面没有词，所以只能是第二种情况，名词是复数。事实上，谢谢你的帮助。它根本不是一个完整的句子，它只是一个名词短语。谢谢你的帮助。这其实是人们说话时的一种省略习惯。比如我问你“你今天早上吃了什么？”你说“包子”。其实你说的应该是我今天早上吃的包子。只是大家说话习惯省略，所以通常大家都说包子。英语也是如此。这句话可能是我对你的帮助有些感谢。为了感谢你的帮助，它被省略了。
然后我们来看要翻译的句子:我们要感谢老师的辛苦。
想做某事。
want这个词的用法是在后面加一个to，然后加一个动词原形，也就是加一个to do，叫做不定式。重点是do是动词，所以只能用第一个，thank是动词的用法。
回答:我们要感谢老师们的辛勤工作。
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