拼音整体认读音节表(汉语拼音表26个字母)

巧记16个整体认读音节 学拼音有妙法

记忆16个音节，熟练学习拼音，有很奇妙的方法。

同学们，今天我们将整体复习16个音节！

整体音节识别:

指吃是日(公鸡舌头)

翘舌声母zh ch sh r由单元音I组成。

全舌翘音识别音节zhi chi shi日。

整体音节识别:

子慈斯(平舌)

它由平首字母z c s和单元音I组成。

全舌认子慈丝。

整体音节识别:

衣物语

首字母y加上单元音I形成一个完整的音节yi，

首字母w加上单元音u形成一个完整的音节wu，

首字母y加上单元音u形成一个完整的音节yu，

整体音节识别:元

将复合元音ie的I写成大写首字母Y成为整个识别的音节ye，

元音üe去掉两个点，加上大写首字母Y，组成整个音节yue。

在最后一个an前面加上整个音节yu，

它构成了一个完整的音节元，

整体音节识别:

尹云英

ing中最后一个辅音前加首字母y，

组成一个整体，并认识音节尹莹。

南斯拉夫货币名称的缩写语

在复合元音ün前加首字母Y，然后去掉ü上的两个点。

它构成了一个完整的音节yun。

1.整体识别的16个音节是什么？

知、吃、食、日、

子、词、思、

易、吴、于、

叶、月、阴、云、元、英

二。整体识别的16个音节的分类:

小学汉语拼音教材中整体认读的16个音节可分为五种情况:

1、直、迟、时、日:

这四个音节的韵母都是舌尖后面的元音“-i”，发音、口型、舌位都很难掌握。把这四个音节作为一个整体来读，是为了避免学习舌后元音“-i”的困难。

2、子、词、思:

这三个音节的元音都是舌前的元音“I”，发音、口型、舌位都很难掌握。把这三个音节作为一个整体来认，是为了避免学习舌尖前元音“I”的困难。

3、叶:

这个音节可以看作是最后一个ie的音节，也可以看作是声母Y和韵母Mi拼出来的音节。按照以前的理解，那么，把它认成一个整体就是为了避免教拼写规则(“程序”规定最后ie是音节，我要改成Y)；如果按照后一种理解，可以整体读，避免教半低元音”囎“在舌头前面。

4、易、阴、英、吴:

这四个音节是由韵母I、in、ing、u加上Y或W按照程序规定的拼写规则组成的。为了不教拼写规则，把这四个音节作为一个整体来读。

5、于、岳、云、元:

这四个音节由韵母ü、üe、ün、üan加Y按照程序规定的拼写规则组成。把这四个音节认作一个整体，也是不教拼写规则。

音节PS:yan不属于以上五种情况，所以不作为一个完整音节列出。一个在燕相当于，但不是。燕中的安不是“安”的音。其实是念πn，国际音标是πn，有些老师教“y(衣服)-an (ê n)-yan(香烟)”是可行的。

第三，接下来教三种简单的联想记忆法，整体背诵16个音节。

方法:1。整体记忆16个音节:

首先，我们来联想一下每个完整的音节。

赤石日子祠伊斯吴俞晔

吃狮子，摆姿势，撕衣服，脏椰子。

袁玉娥银云影

关于不公正和昏厥。

接下来，我们把它和一个故事联系起来。故事可以违背逻辑推理，推翻常识，不需要通顺。也可以由孩子自己联想，这样更容易记忆。

方法:把16个音节认作一个整体，熟练记忆:

智痴诗日子词思一(一)物语(语)，

这是中秋节晚上(夜)，月亮(月)和元(元)。

每逢秋雨，阴，云，莹。

意思是前几个有I，

有一屋子的雨滴，

原来中秋节是个雨天，

因为今天是雨天，

乌云就像云的影子，

中秋节月亮是圆的，树叶也是圆的。

方法三。整体记忆16个音节:

日子日子

叶月五云营于次

夜晚的云应该会下雨，

说明:在明月当空的夜晚，乌云密布。上帝应该给一些雨。

智驰伊势胤祀苑

直奔14银元。

我拿了一把尺子量了一下。哇，花了我十四个银元！

以上三种记忆技巧呢？你学会了吗？