说明文的结构(说明文的四大特点)

要想更好、更快、更准确地做好说明文的阅读理解，首先要了解和掌握说明文的相关知识，就像工欲善其事必先利其器一样。

在前两期，我们学习了说明文的概念和分类，说明文的对象和特点。今天的主要任务是学习说明文的三种常见结构形式。

【干货分享】

说明文的常见结构形式

说明文的常见结构形式如下

1.总分的这种结构形式大致有三种情况:

A.总共一分；

B.分成一组

C.一分永远算数。

2.进步分子

层与层之间的关系是由浅入深，由表及里，由现象到本质，后者是在前者的基础上进一步阐述。比如《五颜六色的花》这篇文章，第一步解释了花为什么有各种颜色，第二步解释了花为什么会变色，第三步解释了花和昆虫的关系，第四步解释了花和人的关系。各层之间的关系是递进的。

3.连贯型

各层按照发展过程、时间、因果、条件等关系排列。的事情，他们承担彼此之前和之后。比如《从甲骨文到微缩胶卷书》，以事物发展的时间顺序为线索，介绍了书籍的演变历史。文章的每一个层次都反映了书籍发展的几个阶段，每一个层次都是连贯的。一般来说，关于产品生产的说明文本采用连贯的解释结构。

总分结构常见于从概括到具体或从整体到部分的逻辑顺序的说明文中，递进结构更常见于从现象到本质的说明文中，连贯结构更常见于按时间顺序编写的说明文中。另外还有并列结构，比如松鼠，整体上是总分结构，但是分写部分之间有并列结构。

【同步练习】

【做题要求】

1.孩子在20分钟内完成习题(1-2级)需要5-8天。3-6年级通常需要40分钟完成，不需要作文。(培养孩子的时间感)。

2.做题过程中把有疑问的问题标出来。做的时候不查书，家长也不给指导(学习不能靠书和家长)。

3.不要过多纠缠自己不会做的题，果断放弃，等到做完所有的练习，再有时间去思考自己不会做的题(要知道放弃是得到的)。

4.练习结束后，孩子可以第二次独立查书或查字典纠正有疑问的问题。5.家长复习，引导孩子整理错题本中的错题。不会设置错题本的家长可以点击链接:如何设置错题本(当然，由于孩子粗心导致的错题不会整理。对于孩子的粗心，家长一定不能轻视，平时要多强调。)

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