笃志是什么意思解释(笃是什么意思)

预习资料：部编教材七年级上册语文期末文言文

预习教材:部编教材，七年级上册，语文期末文言文。

薛永

谢安在寒冷的下雪天举行家庭聚会，和他的儿子和侄子解释诗歌。不久，雪下得很大，监护人高兴地说:“这是什么雪啊？”？"胡二哥说:"撒盐空差额就可以划出来了。他大哥的女儿说: "柳絮比风更能随风起舞。"". "帝国卫士哈哈大笑。她是谢安的女儿，谢安的女儿，左翼王凝之将军的妻子。

陈太秋约了他的朋友一起出去

陈太秋和他的朋友们在旅行，当他们在日本和中国时，他们没有到达那里，所以太秋放弃了。去和平。方圆七岁，在门外玩耍。陈太秋的朋友问方圆:“你父亲在吗？”？””慧远回答道:“我父亲等了你很久，你还没有到，就已经离开了。”然后朋友生气的说:“太不人道了！与人同行，彼此同行。”方圆说:“当你和你的家人在正午的时候，如果你不在正午到达，你就会失信。”责骂你的父亲是不礼貌的。“如果一个朋友感到羞耻，就下车去引导他。无论如何都要参加派对。

1.根据课本，解释下列句子中增加一些单词的意思。

(1)和孩子谈论文学。子女:儿子侄子。(2)如果柳絮不是因为风，那就利用它。

(3)可以模拟撒盐空介质差:一般。(4)陈太秋与右旗旅行日期:约定。

(5)不到，太秋社去:离开。(6)你尊敬君主吗？不，不:与“不”相同

(7)约他人，约他人:放弃，留下。

(8)朋友不好意思了，下车引他。无论如何都要参加派对。导语:拉。顾:回头看。

2.在下列句子中，通过添加一些单词来表达相同意思的组是(D)

a，太可惜了。太秋舍过去的一年与时俱进，意为与日俱进(离开/消失)

B.天不在，交友不信(信用，诚/诚，诚)。

C.方圆七岁的时候就学会了，学会了，他说他要与时俱进，意思是要与时俱进(那时候，那一年/准时/准时，准时)

D.约别人，却去陈太秋约朋友(跟，和)

3.用现代汉语翻译下列句子:

(1)雪是什么样的？这旋转的雪是什么样的？

(2)没有柳絮是因为风。吹柳絮满天不如风格。

(3)和别人约好，和别人一起离开。约好了和别人一起去，却丢下他们自己走了。

(4)朋友不好意思了，下车引他。无论如何都要参加派对。

我的朋友感到很惭愧，他下了车，试图握住方圆的手，但方圆头也不回地走进了自己的门。

4.下列对文章内容理解和分析不正确的是(D)

A.谢太傅的《欢乐颂》表现了古代家庭文化生活的轻松和谐。

B.谢道韫有杰出的文学才华。她大量描写了寒冷的雪景和春天柳絮飞舞的温馨场景。

C.一个朋友因为意识到自己的不诚实和粗鲁，从“愤怒”变成了“羞耻”。

D.陈太秋指责他的朋友“不在日中”。可以看出他是一个诚实正直的人。

论语十二章

1.子曰:“边学边学，其乐无穷。有朋自远方来，不亦乐乎。人家不知道但是不要不好意思。难道不是君子吗？”

2.曾子说:“我天天三省，却对别人不忠。我交了朋友，但我不信任他们。我能把它们传下去吗？”

3.子曰:“吾立志学十之五，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而顺，七十而从。

4.子曰:“从过去知之，可以为师。”

5.子曰:“学而不思则罔。不学，则危矣。”

6.子曰:“贤哉，回去！一勺吃喝，在陋巷，人不忍则忧，不换则趣。贤哉，你回去！”

7.子曰:“知者不如善者，善者不如乐者。”

8.子曰:“少食多饮，屈臂枕，自得其乐。而不义则富贵，于我如浮云。”

9.子曰:“三人行，必有我师。择善而从之，改不善而从之。”

10.儿子在川上说:“逝者如斯夫！不要熬通宵。”

11.子曰:“三军可夺其名，匹夫不可夺其志。”

12.夏紫说:“博学而笃定，问而思之，仁在其中。”

1.根据课本，解释下列句子中增加一些单词的意思。

(1)孔子说“学而时习之，不如说”通“悦”而乐乎？

(2)我有十分之五，目标是学点东西:通过“再一次”

(3)人不知而不介意，不是君子吗？哎:生气，生气。君子:有才华有德行的人。

(4)我的三省吾身日:每天。省:自查。

(5)为他人着想而不忠，交朋友不相信忠诚:尽力呵护自己的内心。信念:诚实。

(6)三十而立，四十而不惑:可以有所成就。迷茫:迷茫，迷茫。

(7)学而不思则罔，思而不学则殆:迷茫:迷茫。

(8)吃饭喝水:吃饭。水:冷水。

(9)择善而从善:优点

(10)死者鲁弗斯:这

(11)博学而笃定，求知而近思，仁在其中杜艺:坚定。切:认真。

2.在下面的句子中，通过添加一些词来表达相同意思的组是(A？)(3分)

A.时不时的学习学习，不就是给别人作弊的意思吗？

B.对别人不忠(反而)可以当老师(当，做)

C.你可以做一名以仁爱为己任的教师

D.边学边学(桌子是连在一起的，那么)学而不思则罔(桌子在转，但是)还有很长的路要走(桌子是绑在一起的，还有)

3.用现代汉语翻译下列句子:

(1)从过去可知，新人可以当老师。

复习完旧知识，如果能有新的体验和发现，就可以成为老师。

(2)学而不思则罔；思考而不学习是危险的。

如果只读书不思考，就会迷茫，一无所获；仅仅空思考而不阅读是危险的。

(3)知者不如善者，善者不如乐者。

知之者不如爱之者；热爱它的人不如享受它的人快乐。

(4)三人行，必有我师。从中选择好的，而不是差的

几个人走在一起，其中一定有我的老师。我想选择他们的优点去学习，(看到我也有)我想纠正他们的缺点。

(5)三军可夺帅位，匹夫不可夺志。

军队的领袖可以改变，但一个人的野心不能改变。

4.在理解和分析文章(C)的内容时，下列说法之一是正确的

A.“三省”中的“三省”和“三人”，“三人”中的“三人”分别指“三次反省”和“几人”。

B.孔子详述了自己的人生经历，说七十岁的时候，做事可以不为所欲为，不逾矩。

C.从“一餐”、“一瓢饮”、“一餐一饮”可以看出，孔子极力倡导的是爱贫乐道的思想。

D.孔子说“博古通今”，就是博览群书，博采众长，能够坚持自己的志向。(这是夏紫说的)

劝诫诸葛亮

君子之行，静以修身，俭以修身，淡泊无智，静以远之。老公学的时候一定要安静，一定要学。他不学不行，没有志气也学不行。慢不能激励你，急也治不了你。随着时间的推移，意义与天，然后变得枯萎和堕落，许多不满足的世界，悲伤保持可怜的鲁，将会发生什么！

1.用“/”标出下列句子中的停顿。

做丈夫的一定要静下心来学习，一定要学，一定不能广学，一定不能胸怀大志，一定不能成为有才能的人。

夫必静学/必专学/不学不能广学/无志不能成才。

2.根据课本，解释下列句子中增加一些单词的意思。

(1)训诫:训诫、规劝。

(2)君子之旅君子:品德高尚的人。行:指正直和品德。

(3)非淡泊不能淡泊智慧:内心平和，无名利欲。指的是不动声色，不贪图名利。愿意生活在安静不活跃的环境中。明:明确、坚定、使...坚定明确。

(4)非静无处:达。

(5)除了有才，别无他法:增才。

(6)慢不能激励，急不能治性。

放纵:放纵。慢:懈怠。鼓励:劝诫和兴奋。风险:轻浮。治:修养。

(7)岁月随着时代飞逝:它消失了，逝去了。

3.在下面的句子中，通过添加一些单词来表达相同意思的组是(C)

A.两只狼在绅士旅行的路上，走了很长一段路。(行为、性格/行走)

B.岁月如梭，每天都想去我的三省和我的身体(时间/天)

C.静以修身，俭以修身，不能学(靠，靠，用)

D.如果你想与日俱进，你就会挖隧道进入它去攻击它(意志/意图，企图)。

4.用现代汉语翻译下列句子。

(1)君子之行，静以修身，俭以修身。

一个品德高尚、德才兼备的人，通过内心的宁静和精力的集中来陶冶身心，通过朴素的作风来陶冶品德。

(2)不冷漠，不睿智，不安静，不遥远。

不看清世俗名利，就无法明确自己的志向，没有身心的安宁，就无法实现自己的远大理想。

③慢了，就没法努力；如果你没有耐心，你就不能治愈你的性别。

过度的享受和懒惰是无法进步的，轻浮的急躁是无法培养一个人的气质的。

(4)岁月与时俱进，意义与日俱增，然后凋零，留下人间。

随着时间的推移，意志也在变。最后，它就像枯枝败叶一样，对社会毫无用处。

5.在这篇短文的分析中，错误的是(D)

A.“没有冷漠就没有野心，没有宁静就没有距离。”说明“淡泊”和“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调它们与人的志向有关。

B.“学必静”“学”不仅仅是一般的学习，更是培养自身人格和品德的意义。“静”不仅仅是纯粹的宁静，而是淡泊名利。

C.“懒惰则不能努力，急躁则无法根治本性”从反面说明了“淡泊”和“宁静”的重要性。

D.“伤心留贫，又会怎样”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的美好愿望。

狼

蒲松龄

一天晚上，屠带着所有的肉和骨头回家了。途中，两只狼，走得很远。

突利害怕，扔出一根骨头。当一只狼得到一根骨头，一只狼仍然跟随。重新投票后，狼停了，以前的狼又来了。骨头筋疲力尽，两只狼一如既往的好。

屠为难，怕前后被仇人夹击。谷野有一片麦田，农夫把自己的工资积累在其中，盖在一个土堆里。屠乃本斜在下面，拿着刀。狼不敢往前走，互相虎视眈眈。

小时候，一只狼路过，它的狗坐在前面。时间久了，眼睛好像瞎了，感觉很闲。突利暴起，用刀将狼的头劈开，又数刀将其杀死。如果你想做，转身付钱，狼会钻进去，意思是挖隧道进去攻击它。半进，停尾。如果你自杀，你就会被杀死。是狼在意识不到的情况下打瞌睡，才能诱敌。

大灰狼也是嫉妒，但是两个人瞬间就被杀了。野兽的诡计是什么？别笑了。

1.解释下列句子中添加的单词:

不敢前进:前进。害怕前后被攻击:前面。

害怕被它前后的敌人攻击和胁迫。掩护以引诱敌人。敌人:敌人。

意义:表达。把自己的意图隐藏在敌人的背后。

狼洞里的一个洞:(名词作动词)挖一个洞的意思是挖地道攻击，然后挖地道:(名词作动词)钻一个洞穿过一段通道。

一只狗坐在一只狗的前面:像一只狗。拿刀放轻松:放轻松，这里的意思是卸下来。

止骨:传“才”。一旦狼有骨头停下来:停下来。

狼一路走来:走开，离开。野兽的欺骗几何:多少。

别笑了:就这样。宰杀自己，割下自己的大腿。

谷野有一片麦田，农夫把自己的工资积累在其中，盖在一个土堆里。顾:回头看看。掩护:掩护。

是狼在意识不到的情况下打瞌睡，才能诱敌。嗜睡:装睡，狼也不好意思:狡猾。

2.解释下列附加词的古今含义。

(1)自宰，断其股。古意:大腿今意:屁股。

(2)掩护引诱敌人。古义:本义今义:盖或盖。

3.将下列文言句子翻译成现代汉语。

(1)白骨尽，两狼合驱同。

骨头已经扔出去了，但两只狼(仍然)像以前一样一起追着屠夫。

(2)两匹狼的组合驱动相同。两只狼像以前一样互相追逐。

(3)而且两匹狼的组合带动一样。但是两只狼像以前一样互相追逐。

(4)古冶有一片麦田，那里的庄主收入颇丰，盖在一个土堆里。

我在野外看到一片麦田，主人堆了柴火，盖得像座小山。

(5)屠乃本斜在底下，持刀飞奔。

屠夫随后跑到(麦田)，背靠柴堆，放下运肉车，拿起刀。

(6)小时候，一只狼路过，它的狗坐在前面。

过了一会儿，一只狼径直走了，另一只狼像狗一样蹲在屠夫面前。

(7)狼洞，指挖地道攻击后方。

一只狼正在柴火堆上打洞，想钻进去从后面袭击屠夫。

(8)野兽的欺诈几何？别笑了。

动物出轨有几招？这只是一个笑话。

4.下列不正确的理解之一是(b)(应该是神态或肖像的描写)(3分)

A.“两头狼合驱狼如前”形象地刻画了狼的贪婪本性。

B.“眼如盲眼，心有余而力不足”通过动作描写揭示了狼的狡猾。

C.“暴分手”和“断其股”，生动地刻画了屠夫的机智和勇敢。

D.“野兽的背信弃义是几何”间接赞美了屠夫的机智和勇敢。

5.下列不正确的理解之一是(C )(3分)

A.“两狼合驱同”体现了狼的贪婪本性。

B.“眼如盲眼，意极闲情”生动地刻画了狼狡猾的形象。

C.屠夫发现了狼的诡计，于是变被动等待为主动进攻。

D.这篇文章的结局说明了一个道理，像狼一样狡猾的小人，终究是要失败的。

6.选择下列不正确的陈述(C )(3分)

A.《聊斋志异》是清代蒲松龄写的一部文言短篇小说集。“志”是记住的意思，“义”是奇怪的东西，多是鬼狐的故事。

B.“异军突起”、“分裂”、“转视”、“突围”等动词，表现了屠夫勇敢机智的战斗精神。

C.这篇文章故事生动曲折，语言简洁生动。它主要通过心理描写来刻画屠夫和狼的形象，给人以深刻的启发。

D.最后一段以讨论为主，指出了全文的主旨，并含有讽刺意味。

7.正确理解《文选》中心思想的是(D)

A.通过一个屠夫打败两只狼的故事，告诉人们狼是贪婪、狡猾、残忍、愚蠢的东西，只有彻底消灭，否则会危及人类的生存。

B.通过一个屠夫战胜两只狼的故事，歌颂了屠夫抛却幻想，当机立断，机智勇敢，除恶务尽，敢打善战的精神。

C.通过一个屠夫战胜两只狼的故事，证明了对狼这样的坏人做必要的让步是可以的，但如果得寸进尺，只能坚决战斗，取得胜利。

D.通过一个屠夫战胜两只狼的故事，揭示了狼的凶残、狡猾、愚蠢的本性，警示人们在对付狼这样的反派时，一定要敢打、善打，才能取胜。

8.以下对文章内容的分析，不正确的是(C )(3分)

A.文章讲述了一个屠夫和一只狼互相争斗的故事，情节环环相扣，紧张刺激。

B.“屠宰恐惧，向它扔一根骨头”说明屠夫刚刚开始抱有幻想，向狼屈服。

C.《屠狼记》中的“暴力”二字，形象地刻画了屠夫杀狼时的暴怒。

D.结尾评论讽喻恶势力如狼，再狡猾也终将失败。

试题分析:抓住每个选项的要点，通读全文，搜索与选项相关的句子，理解判断对错。C句中的“猛烈”一词不是“暴怒”的意思，是“突然”、“猛烈”的意思。

考点:总结内容要点，概括中心意思。能力层次是分析与综合C..

9.选择分析错误的(B)项(3分)

A.《远走高飞》《驱离如初》表现了狼的贪婪和凶残；“狼不敢往前走”、“向对方走去”、“坐在狗身上”、“盯着一只瞎了的眼睛，觉得无聊”、“钻入其中”等。，可见狼的狡猾。

B.全文分为两部分。第一部分是讨论，写屠夫与狼搏斗的故事。故事情节是:遇见狼——护狼——怕狼——杀狼。后半部分是记叙文，指出故事的主题。

C.对付狼这种小人，不能抱有幻想，不能妥协，不能让步。要敢打，要善打，才能赢。

D.“大灰狼也是嫉妒，但瞬间杀死两个人。野兽有什么诡计？”指出文章的中心，说明狼再狡猾也不是人类的对手，最终会被人类的勇气和智慧打败。

10.选择正确理解课文内容的一个(D )(3分)

A.文章主要是告诉我们，对付狼这样的恶势力，首先要让步。如果他们得寸进尺，贪得无厌，那就要勇敢抗争。

B.文章的基本情节是:遇见狼——护狼——怕狼——杀狼。

C.“丢骨头”和“再丢一次”表现了屠夫对狼的怜悯和希望。

D.“狼不敢上前，虎视眈眈”和“一狼同行，其犬坐于前”显示了狼的狡猾。

11.正确概括本文中心的是(D )(3分)

A.说明对狼这种坏人可以做出必要的让步。如果他们得寸进尺，贪得无厌，就必须被淘汰。

B.说明狼是一种贪得无厌、狡猾残忍的动物，必须坚决消灭，否则会危害人类。

C.说明对于抢道的狼之类的坏人，你不能给他们财产，只能消灭他们。

D.说明对于狼这样的敌人，不应该有恐惧，而应该有战斗的勇气，善于战斗，这样才能打败他们。

根据屠夫和狼之间的故事来概括文章的中心。

一个人可以穿过一口井。

宋代丁家，家被淹无井，常独居。他家穿过一口井，跟人说:“我穿过一口井，得了一个人。”有传言说，“石鼎把一个人从井里救了出来。”人之道，闻之于宋军宋军问石鼎，石鼎对他说:“非要一个人，就得一个人在井里。”想闻也闻不到。

1.选择不同用法的“之”字(D) (3分)ABC这件事(代词)D(助词)

A.中国人的方式b .听宋军说的。

C.丁的d问，一人做成了。

2.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

①中国人的办法，在宋军身上闻得到。

全国人民都在谈论这件事，宋国君也知道了这件事(宋军听到了)。

(2)非要一个人，就得一个人在井里。

多弄一个人用，而不是从井里挖一个人出来。

3.(D)项(3分)认为这篇文章的寓言陈述是错误的。

A.不要相信流言。

B.一家人的话，经过反复的转述，往往就失去了原本的意义。

C.对于别人说的，注意实地调查，掌握第一手材料。

D.勇于揭穿别人的谎言。

不必要的担心

齐国有人愁天地塌，谁死了，谁废寝忘食。忧对方之忧者，谓曰:“天道，你耳中有积气，死则亡。如果整天伸个懒腰在天上走，又何必担心掉下来呢？”那人道:“天果积气，日月星辰，故不宜降？”小智曰:“日月星辰，以及积气有荣者，只令其降，不可害之。”那人说:“奈迪有什么不好？”肖哲说:“地积一块穗，填四块空，死处是死块。如果你整天在地上跌跌撞撞，又何必担心呢？”人舍大喜，知者也舍大喜。

1.选择下列句子，通过添加一些词表示相同意思的一组是(C都担心)(3分)(A你/如B然后/利用D“释放”、去除、消除/离开)

A.如果你弯腰伸长呼吸去闻，如果你不闻，如果你不闻。

B.因为天还没亮，如果柳絮是因为风。

C.齐国有人愁天地塌，也有人愁彼此。

D.萧人亦喜出望外，太尉作罢。

2.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)填满四个空位，无处不堵。

到处都是土块，没有一个地方没有土块。

(2)为什么担心它不好？

为什么要担心地球崩塌？

3.关于这篇文章的寓言有一项(D )(3分)是错误的(D是无中生有)

A.“日月星辰，即使有积气之荣，也只能使其陨落，不可谤也。”《知道真相的人》指出了危言耸听者毫无根据的瞎担心。

B.齐国男子担心“天地陷落”的原因是:古人对宇宙科学知识缺乏的恐惧空。随着人们对天体认识的深入，不会再有“天地陨落”的思想。

C.《杞人忧天》这个故事的主要意义在于唤醒人们不要为一些不切实际的事情担忧。和“无事生非”的意思大致相同。

D.“天塌下来”是指当时发生了巨大的自然灾害，如大地震、海啸、泥石流或其他原因不明的灾害，所以齐人会“担心天塌下来而死”。

4.这个故事揭示的道理是，它常被比作不必要的或没有根据的忧虑和烦恼。(2分)