平方根符号怎么写(平方根符号怎么输入)

在人类文明发展的过程中，人们创造了符号来代替语言和文字，因为符号比语言和文字更简洁、直观、更容易书写。

在数学的发展过程中，数学符号的出现有力地推动了数学的发展，数学的每一次进步都有新的符号。看下面的符号。你知道它们的起源吗？

= “是16世纪英国学者柯尔德创造的。1557年，英国数学家柯尔德在他的论文《智慧的磨刀石》中说:“为了避免aequalite(等于)一词的枯燥重复，我仔细比较了许多图形和符号，觉得世界上没有一条平行的等长线段具有同样的意义。”所以column Coard创造性地用两条平行相等的线段“=”来表示“相等”，“=”称为等号。

但是一些数学家用其他符号表示等式。比如数学家笛卡尔在1637年出版的《几何》一书中，用“∞”来表示“相等”。直到17世纪，德国数学家莱布尼茨在各种场合大力提倡使用“=”，等号才逐渐被世人所认识。

“+”是德国数学家魏德美在15世纪创造的。意思是:在横线上加一条竖线表示增加。“-”也是15世纪德国数学家魏德美创造的。它的意思是:从加号中减去一个竖号表示减少。1989年，德国数学家魏德曼在其著作中首次使用“+”和“-”来表示盈余和不足；514年，荷兰数学家赫克用它作为数学运算符号；后来经过法国数学家吠陀的宣传倡导，才开始流传，直到1630年才得到大家的认可。

“X”是1631年英国数学家奥特雷德在他的著作《数学的钥匙》中第一次用“X”来表示两个数相乘，也就是现代的乘法符号。之后越来越受欢迎，一直沿用至今。1631年，英国数学家奥特雷德在他的著作《数学的钥匙》中首次用“X”表示两个数的乘法，即现代乘法符号，这一符号日益流行，并沿用至今。在1698年7月29日写给j·伯努利的信中，莱布尼茨提出了用“×”表示乘法，以防“×”与字母x混淆，后来用“×”表示乘法也相当流行。现在欧洲大陆学校(德、法、俄等国)规定以“”为乘号。其他国家用“×”做乘号，用“”做小数点。而我国规定可以用“×”或“”作为乘号，一般可以省略字母或括号前的乘号。

24 1544年，德国数学家斯蒂弗尔在他的《整数算术》一书中用一个或一对括号作为除数，如“3)12”或“3)12(“以表示12 ÷ 3Oughtred用“a)b(c”来表示b \a = c；j .马霍(1701)用“D)A+B-C”表示(A+B-C) ÷ D，1545年，斯蒂费尔将大写德语字母D改为表示除法。此外，莱布尼茨在他的论文《组合的艺术》的开头用了一个冒号“:”，还有人用“-”(线除外)表示划分。以上三种划分的符号一直沿用至今。

“√”的词根符号是在17世纪初，法国数学家笛卡尔在他的《几何》中首次使用。早在1480年，德国人就开始用一个点来表示平方根。例如，2代表2的平方根，2代表2的4次平方根。到了16世纪初，平方根用一个带小尾巴的点来表示，就像蝌蚪一样，所以很难标准化。1525年，德国数学家鲁道夫在他的代数书中用√4来表示4的平方根。显然，用“小钩”比用“小蝌蚪”要好得多。但是，还有一个问题。原因是小勾“√”的意思不太清楚，不知道它能不能管理下面的字母和数字。后来，笛卡尔在他的著作《几何》中创造了现代平方根。笛卡尔的根号和鲁道夫的根号最大的区别在于，笛卡尔认为当根号的根号中有几项时，鲁道夫的根号会引起混淆。因此，他在顶部用直线将这些术语括起来，并在它们前面打上“√”，这就是现在使用的根号。

∽ ≌和≑∽在17世纪德国数学家莱布尼茨那里是几何上的相似，在≑那里是同余。