漂浮的近义词(作风漂浮的近义词)

学习点

我会写组词。

照片:shè(摄影、摄入、摄氏度)

石:石(姓、族、何氏璧)

殖民:zhí(殖民、繁殖和繁殖)

谷物:Liang(谷物、粮仓、干草)

木炭:煤、竹炭、木炭

区:Qψ(地区，区，司)

杀:shā(杀，杀，杀敌人)

细菌:细菌、病菌、真菌

治疗:Liao(治疗、康复和疗效)

二，复调人物

差:chà(差点)chāi(出差)chā(差)

传记:chuán(传说)Zhuá(传记)

领带:√(关系)√(鞋带)

切:切(合)切(议)

埋:mái(埋着头)mán(抱怨)

第三，同义词

治疗-治愈现实-关闭事实-关闭

繁殖-繁殖和吸收-吸收和漂浮-漂浮

能力-能力利用-应用预防-准备

温暖-温暖，寸草不生-荒芜。

第四，反义词

漂浮-下沉紧密-异化生存-消亡。

吸收-释放上升-下降的光-黑暗

暖-寒，寸草不生-轰轰烈烈。

5.理解单词

寸草不生:连一棵小草也没有长出来。形容严重的灾难或贫瘠的土地。

估计:对性质、数量、变化等做出一个总的推断。根据某些情况。

亲密:关系密切。句子:他们两个很亲密。

繁殖:生物体产生新的个体用于繁殖。

水蒸气:气态水。常压下的液态水加热到100℃，开始沸腾，很快变成水蒸气。

凝结:凝结在一起。

漂浮:在风中摇动或漂浮。

地层:地壳由岩石层组成。这个岩石层系统被称为地层。

杀菌:用阳光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌。

预防:提前做好预防措施。

治疗:用药物、手术等排除疾病。

六。句子分析

1.有这样一个传说:古时候天上有十个太阳，地上寸草不生，人热得受不了，就找了一个箭射掉九个，只留下一个，这样地面就不那么热了。

这里的传说是指“射日之后”的神话传说。正文以一个神话和传说开始。第一，吸引读者；第二，针对这个传说，自然引入了关于太阳的知识，有一举两得的效果。

实际上，太阳离我们大约有1.5亿公里。去太阳，如果走一天一夜，差不多要3500年；即使坐飞机，也要二十多年。

用具体数字说明太阳离我们很远。这种解释方法称为列号。同时举了走路和飞行的例子，告诉我们太阳离我们很远。这种解释方法叫做举例。

3.地球上的光和热都是太阳发出的。如果没有太阳，地球将充满黑暗和寒冷，没有风、雪、雨、露、草、树、鸟和野兽，自然也就没有人。总之，没有太阳，就没有美丽可爱的世界。

这里有三句话。第一句话是从正面解释太阳的作用。太阳能给地球带来光明和温暖，因为太阳具有光和热的特性。第二句话是从反面说地球需要阳光。地球上的“黑暗”和“寒冷”都与太阳的光和热有关。地球上的许多自然现象没有阳光是无法形成的，动植物的生长也是如此。既然没有动植物，人就无法生存。第三句既是对前两句的总结，也是对全文的总结，再次强调了太阳对人类的巨大作用。

虽然太阳离我们很远，但它与我们有着非常密切的关系。

过渡句总结以上引起下面起承上启下的作用。建议我们上面讲了太阳的知识，下面讲了太阳和人类的关系。

总之，没有太阳，就没有美丽可爱的世界。

这是全文的结束语。综上所述，我们可以看到，我们吃的，穿的，用的，生活的环境都与太阳密切相关，所以没有太阳，就没有美丽可爱的世界。

七。问题归纳

1.读课文，想想它说的是什么？

《太阳》是一篇说明文，主要介绍有关太阳的知识以及太阳与人类的关系。

2.作者在这里用什么解释方法来说明地球的“大”特征？

将地球与太阳相比较，突出了太阳体积大的特点。将众所周知的地球与看似“盘子大小”的遥远太阳进行对比，能给人留下深刻的印象。

3.作者从哪些方面介绍了太阳与人类的关系？

作者从植物生长、动物生存和人类生活三个方面说明了太阳与人类的密切关系。

4.课文中描述了太阳的哪些特征？用什么解释方法来说明这些特点？

这篇课文解释了太阳又远又大又热的特点。

①远:“太阳距离我们1.5亿公里。去太阳，如果走一天一夜，差不多要3500年；就算坐飞机，也要飞二十几年。”这两句话用列数的解释方法说明了太阳离我们很远的特点。

②大:“我们看到太阳的时候，并不觉得它大。事实上，它大到130万个地球的体积可以相当于一个太阳。”这句话用比较解释的方法突出了太阳很大的特点。

③热:“太阳会发光发热，是个大火球。”这句话用隐喻的解释方法形象地展示了太阳热的特点。

八、文本分割

第一部分(1-3):介绍太阳远、大、热的特点。

第二部分(4-8):阐述太阳与人类的密切关系。

九。文本的主题

本文介绍了太阳的特性以及太阳与人类的关系，使我们了解了太阳的重要性，激发了我们探索自然奥秘的兴趣。

十、课本课后练习

1.这篇课文从哪些方面介绍了太阳？太阳对人类有什么影响？

正文从以下几个方面介绍太阳:(1)距离；(2)体量大；(3)高温

角色:

没有太阳，就不会有像我们这样美丽可爱的世界。

(1)太阳给地球带来光明和温暖。没有太阳，就不会有动物和植物。

没有太阳，我们就没有吃的、穿的，也没有煤。

(3)云、雨、雪、风的形成都离不开太阳。

(4)阳光具有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。

2.文中主要用了哪些解释方法？

主要运用举例、比较、列举数字、类比等解释方法。

数字:太阳距离我们1.5亿公里。

对比列出数字:130万个地球的体积可以等于一个太阳。

比如太阳会发光发热，是个大火球。

例如，列出数字“如果你步行去太阳，你将需要几乎3500年的日夜行走；即使坐飞机，也要二十多年。

角色:

举例:举实际例子来说明事情，把要说明的事情具体化，让读者更容易理解，从而使文章表达的意思更清晰，读者更明白，更有说服力。

比较:说明抽象的或人们不熟悉的事物可以与具体的或大家熟悉的事物进行比较，使读者通过比较获得具体而生动的印象。事物的特性往往在比较中显露出来。

专栏:数字是定量解释事物特征或事物的最准确、最科学、最有说服力的依据。让解释更有说服力和说服力。

比如把抽象的东西具体化，形象化，生动化。(或者确切、具体、简单地说明事物的特征。)