我要的是葫芦告诉我们什么道理(望庐山瀑布告诉我们什么道理)

学习点

我会写/我会写

k树(一棵树)

谢(谢谢，谢谢，谢谢)

想想Xi的mǎng(感觉、想法、幻想)

瞪，瞪，瞪

延安(演讲、语言、独白)

邻居，邻居，邻居

治治(虫、治、治)

奇怪的，奇异的，怪诞的

我会认出来的。

葫芦

Lú(芦荟、芦苇、芦苇)

藤条(枯藤、藤、藤)

蚜虫yá(蚜虫，蔬菜蚜虫)

答(好的，是的，是的)

赛(比赛，比赛，赛车)

移动，感觉，触摸

男人(慢，慢，慢)

多音字

三点钟方向

想要姚(需要)yāo(勒索)

种植(种子)

昌(长)zhm: ng(长大)

同义词

盯着-看白雪公主-白色和奇怪的-惊讶

反义词

多-少的白-黑和可爱-可恨

奇怪——通常缓慢——迅速

理解单词

可爱:可爱。

自言自语:人们自言自语。

奇怪:出乎意料，难以理解。

蚜虫:又称腻虫、蜜虫，是一种植食性昆虫和害虫。

句子分析

1.几只虫子怕什么！

这句话的意思是有几个bug没什么可怕的。种植葫芦的人对蚜虫不屑一顾。

2.一个邻居看见了，对他说:“你不要只盯着葫芦看。蚜虫生在叶子上。赶紧治！”

这个建议显示了邻居发言的紧迫性，表明了当时情况的紧迫性。“盯”就是重视，形象地表现出这个人重视葫芦。

3.那人觉得很奇怪。他说:“什么？叶子上的虫子还需要治吗？我要一个葫芦。”

这句话用了两个反问句，表现出对邻居话的自信、惊讶、不解。

问题归纳

1.那个人最后拿到葫芦了吗？为什么？

没有，因为他不知道叶子和果实的关系，叶子上有蚜虫，他死了，所以葫芦一个一个掉下来。

2.如果你是一个种葫芦的人，看到所有的小葫芦都倒了，你会怎么想？

如果我是个种葫芦的，看到心爱的小葫芦一个个掉下来，我会后悔的。我想:我不该听邻居的。为什么我这么笨？我只盯着葫芦，没有想到葫芦和叶子的关系。

3.你觉得种葫芦的是什么样的人？

他是一个不注重事物之间的联系，固执己见，学识浅薄的人。

4.从这个故事中你明白了什么道理？

从这个故事中，我明白了，做事情要注意事物之间的联系，否则，就会犯错误。

主题

这篇文章讲的是一个人种了一个葫芦，却不知道叶子和果实的关系。他只盯着葫芦，却治不了叶子上的蚜虫。最后，葫芦掉了。这篇课文告诉我们在做事的时候要注意事物之间的联系。

课后课本练习

种葫芦的人都想得到葫芦，为什么没有得到最后一个？

因为他不知道树叶和葫芦的关系。叶子被虫子吃光后，无法养活葫芦，葫芦只能慢慢变黄脱落。另外，他不听邻居的劝告，自以为是。

图解法

同步练习1

参考答案

同步练习2

我是超人老师，每天给大家更新小学初中资料。感觉好的记得关注我。

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