invent的名词形式是什么()

第6单元单词梳理

鞋跟，鞋跟【例】鞋跟；脚后跟

勺子，勺子【SKU】；铲

电[ilektristi]电；电能

风格【楼梯】样式；风格

项目[& # 39；prɒdʒekt][& # 39；prχ:Dekt]n .项目；工程

快乐的；幸福的

拉链，拉链【例】拉链；拉链

每日的；每日的；每天地；天天地

有一点有道理。

网站【例】网站

先锋[ˌpaɪə&#39；nɪə][ˌpaɪə&#39；Nr]先锋；提倡

List【列表】v .列表；名单；列表；清单

提及，提及【例】提到；提到

偶然的[ˌæksɪˈdentl]形容词偶然的；出乎意料。

偶然地；偶然地；意外地

统治者[ru: lr]统治者；统治者

沸腾，沸腾，沸腾。煮沸

保持不变；保持

闻到，闻到【例】散发出…的气味...;气味

圣徒[seint]圣人；圣人

国家[& # 39；Nn]民族；国民；

贸易，贸易【例】；交易；做生意；从事贸易；

发生；出现

人气【pɒpjʊ&#39；流行的，受欢迎的，

怀疑，怀疑；怀疑；怀疑

毫无疑问；确实如此。

冰箱。

Low [lo]低；短的

某人[& # 39；Sʌmbədi] pron。重要的人物

翻译，翻译。

锁，锁【例】锁；锁

响铃，响铃【例】敲钟或敲钟；呼叫

地震[:(r) θ kweik]地震。

突然。

突然之间；突然。

钟声【贝尔】n .钟(音)；铃声(声音)

饼干，饼干。

曲奇饼干。

音乐剧的；音乐的。音乐天才

仪器，仪表【例】仪器；工具。

脆脆的；脆脆的。

咸的[LTI]咸的

酸味的；酸酸的。

错误地；无意中/无意中

顾客；顾客；顾客。

奥林匹克运动会。

加拿大[kəˈneidiən]的；加拿大的；加拿大人.

分开，分开。散开。

划分...分开...。

篮子[ba:ski]篮子；篮子。

不仅...并且...不仅...并且...

仰视佩服；欣赏

英雄[hiru]英雄；英雄

专业的，专业的；专业的

柏林[b: lin]柏林(德国城市)。

NBA(美国国家篮球协会)美国国家篮球协会(美国职业篮球联赛)。

CBA(中国篮球协会)中国篮球协会(中国职业篮球联赛)。

罗伊·n·罗伊(男名)

惠特科姆贾德森贾德森惠特科姆。

Ruby [ru: bi] Ruby(人名)

托马斯·沃森[WTSN]托马斯·沃森

乔治克鲁姆乔治克鲁姆

詹姆斯·奈史密斯

第六单元知识梳理

[关键短语]

1.它& # 39；我很乐意。=我的荣幸。愿意为您效劳

2.seem+to+动词原形好像做了什么。

如此伟大的发明是如此伟大的发明

想到，考虑

在我们的日常生活中

在我的日常生活中在我的日常生活中

7 .有道理

偶然地

篝火上有一堆火

10.据说

11.人们相信人们相信

落入(过去式落入)=落入…

在19世纪在19世纪

传播到其他国家传播到其他国家

以极低的价格

带来(带来)某物。去sp。把某物带到某处

突然之间

不到，不到

超过

毫无疑问

那时，那时

建议某人(不)做某事。建议某人(不)做某事。

开始做某事。开始做某事。

3.从事某事。献身于某事

24.与...相似...

奥林匹克运动会

错误地，无意地

犯错误

划分...变成…...划分...

最终，终于

与此同时

[关键句型]

1 .给某物。对某人。

我给了他一支钢笔。我给他一支钢笔。

给某人。某事。

我给他一支钢笔。我给他一支钢笔。

3.使某人。/sth+形容词:做……怎么样

这让我很开心。这让我很开心

使某人。/sth+名词:让...做......

它让我发笑。它让我发笑。

5.不…直到…直到…

我没有& # 39；直到我完成工作，我才睡觉。

我直到完成工作才睡觉。

03词汇强化讲座

1.发明

(1)invent作为动词，意为“发明；创建”。例如:

爱迪生发明了灯泡。爱迪生发明了电灯。

(2)invent也可以指“虚构”。例如:

整个故事都是虚构的。整个故事都是虚构的。

(3) invent有两种名词形式，一种是inventor(inventor；Inventor)，另一个是发明。例如:

爱迪生是历史上伟大的发明家。

爱迪生是历史上一位伟大的发明家。

人类历史也是一部伟大发明的历史。

人类的历史也是伟大发明的历史。

[扩展]发明与发现的区别

(1)invent的意思是“发明，发明的东西”的意思是“从无到有”。例如:

亚历山大·格雷厄姆·贝尔在1876年发明了电话。

亚历山大·格雷厄姆·贝尔在1876年发明了电话。

(2)discover是“发现”的意思，指“已经存在，但未知”的东西。例如:

哥伦布于1492年发现了美洲。

哥伦布于1492年发现了美洲。

2.例如

example的意思是“举例”，强调“举例”，一般只用同类的一个人或一件事做括号，用逗号隔开。例如，可以放在句子的开头、中间或结尾。例如:

污染有很多种，例如，噪音就是一种污染。

污染有很多方式，比如噪音就是一种污染。

许多学生喜欢玩电脑游戏，例如迈克。

许多学生喜欢玩电脑游戏，例如迈克。

[扩展]

如的意思是“举例”，用来“列举”几个相似的人或事的例子。它可以放在所列事物和前面的名词之间，但如后面不能跟逗号。例如:

许多英语节目都很受欢迎，比如《跟我学》、《跟我学科学》。

许多英语节目很受欢迎，比如跟我学，跟我学科学。

许多国家都讲英语，如澳大利亚、加拿大等。

许多国家都讲英语，如澳大利亚和加拿大。

3.流行的

(1) popular用作形容词，意为“流行的、受欢迎的”。常用短语是“受...欢迎”，意思是“受...欢迎”例如:

最受欢迎的运动是足球。最受欢迎的运动是足球。

他很受我们同学的欢迎。他在我们班很受欢迎。

(2)popular用作形容词，意为“人民的；公众”。例如:

普及教育是我们的主要目标之一。

教育是我们的主要目标之一。

他用通俗的语言说话。他用通俗的语言说话。

[扩展]

流行是名词，意思是“流行，受欢迎；普及”。例如:
高尔夫球在我国越来越受欢迎。
高尔夫球在我们国家的富人中变得流行起来。[br/]私家车的普及正在改变人们的生活方式。

私家车的普及正在改变人们的生活方式。

4.保持

(1)remain用作不及物动词，意为“留下、停留、停留”，相当于停留。例如:

其他人走后，琼留下来打扫房间。

当其他人离开时，琼留下来打扫房间。

树上只剩下几片叶子了。

树上只剩下几片叶子了。

史密斯一家整年都呆在那里。

史密斯一家在那里呆了整整一年。

士兵们被命令留在原地。

士兵们被命令留在原地。

(2)“保持”是一个连词动词，意思是“始终保持，仍然处于某种状态”。例如:

彼得成了经理，但约翰仍是工人。

彼得成了经理，但约翰仍是工人。

不管你取得了多大的进步，你都应该保持谦虚。

不管你取得了多大的进步，你都应该保持谦虚。

这家商店一直开到晚上11点。

这家商店营业到晚上十一点。

它对我们是否有益还有待观察。

这对我们是否有利还有待观察。

5.气味

气味是一个名词，意思是“气味”。嗅觉是一个连接动词，意思是“气味，气味”，形容词常用作表语。例如:

有什么好闻的味道？香味是什么？

饺子闻起来很香。这些饺子闻起来很香。

[扩展]

(1)看、听、闻、味、感觉这五个动词都与人的感觉有关，可称为“感官”动词。这五个动词都可以做连词，后面跟形容词做表语，说明主语的状态。它们的意思是“看/听/闻/尝/摸……”。除了look，其他动词的主语往往是物，而不是人。例如:

这位老人看起来很高兴。这位老人看起来很高兴。

这些花闻起来很香。这些花闻起来很香。

西红柿摸起来很软。这些西红柿摸起来很软。

(2)看、听、闻、尝、感觉，这些动词后面还可以跟介词like短语。like后面常接名词。例如:

她的想法听起来很有趣。她的想法听起来很有趣。

发生

发生经常用于历史事件或会议的发生，以及化学和物理变化。意为预先预料或计划，即“计划发生”。例如:

聚会在昨晚举行。昨晚举行了一次聚会。

在过去的十年里，我们家乡发生了巨大的变化。

在过去的十年里，我们家乡发生了巨大的变化。

[扩展]

发生是指具体客观事物的发生，往往是偶然的、不可预测的，即“偶然发生”。发生和发生是不及物动词，没有被动语态。

(1)表示“某事在某地/某时发生”，结构“某物”。+发生的+时间/地点”常用。这个时候，主语应该是一个事物。例如:

故事发生在2008年。这个故事发生在2008年。

那条街上发生了一起事故。那条街上发生了一起事故。

(2)结构“某物”。+发生了+在某人身上。”应该用来表示“某人发生了某事(通常是坏事)”。例如:

今天早上她遭遇了一场车祸。

她今天早上出了车祸。

你怎么了？你怎么了？

(3)结构“sb。+碰巧+做某事。”应该用来表示“某人碰巧做了某事”。例如:

昨天我碰巧在街上遇见了我的一个朋友。

昨天我碰巧在街上遇见了我的一个朋友。

7 .煮沸

沸腾是作为动词使用的，意思是“使…沸腾，使…沸腾”。例如:

我站在厨房里，等着水烧开。

我站在厨房里，等着水烧开。

[扩展]

(1)沸腾用作形容词，表示“热的；沸腾”。例如:

当其他人都很热的时候，我却很冷！

当别人都热得要死的时候，我却冷得要死！

把一个鸡蛋放进一个装满开水的大锅里也不容易。

把鸡蛋扔进装满开水锅里是不容易的。

(2)水煮用作形容词，表示“水煮的；熟”。例如:

我喜欢喝一杯凉开水。我想喝一杯凉开水。

8.实现

(1)achieve是及物动词，意为“完成，实现”。例如:

如果你这样消磨时间，你将一事无成。

如果你总是这样消磨时间，你将一事无成。

每个人都应该有机会实现自己的目标。

让每个人都有机会实现自己的目标。

没有人不努力就能有所成就。

没有人不努力工作就能有所作为。

(2)achieve是及物动词，意为“实现，赢得”。例如:

这位演员19岁时就成名了。

那个演员十九岁时就出名了。

她没有成功。她没有成功。

[扩展]

成就是名词，意思是“成就，成就”。例如:

电脑的发明是一项伟大的成就。

电脑的发明是一项伟大的成就。

9.愉快

愉悦是一个名词，意思是“愉快、有趣的事情”。

很高兴见到你。很高兴见到你。

我很乐意。不客气(接受感谢时回答)。

[扩展]

(1) pleased是形容词，指外物作用于感官，使人感到“愉快和满足”。常见的结构有:be pleased+不定式或从句，pleased with，pleased at (about)。例如:

我对表演非常满意。我对这次的表现非常满意。

我们为你的成功感到高兴。

我们对你的成功感到满意。

我很高兴她得到了这么好的机会。

我很高兴她得到了这么好的机会。

(2) pleasant用作形容词，意为“愉快的，令人愉快的”。例如:

他们在山里度过了一个非常愉快的下午。

他们在山上度过了一个愉快的下午。

春天天气宜人。春天的天气令人神清气爽。

04句型强化讲座

1.它是什么时候发明的？

…被发明了…句意为“某物被发明了…”，是被动句式。例如:

算盘是中国人在十六世纪发明的。

算盘是中国在16世纪发明的。

灯泡是谁发明的？谁发明了灯泡？

[扩展]

被动语态的结构是:主语+be do(及物动词的过去分词)，be随人称和时态的变化而变化。

(1)一般现在时的被动语态:am/ is/ are done例如:

学生们每节课都擦黑板。

每节课的学生都擦黑板。

(2)一般过去时中的被动语态:was/ were done例如:

计算机是上个世纪发明的。

计算机是在上个世纪发明的。

(3)一般将来时的被动语态:shall/will do例如:

明年我们村将建一所新学校。

明年我们村将建一所新学校。

(4)现在进行时的被动语态:am/is/正在做例如:

我们学校正在举行运动会。

运动会正在我们学校举行。

(5)现在完成时的被动语态:have/已经做了例如:

自从我来到这里，所有的工作都已经完成了。

自从我来到这里，所有的工作都做完了。

(6)带情态动词的被动语态:can/may/must/should例如:

你的作业必须放学后交。

你的作业必须放学后交。

(7)复合宾语被动语态:原句为“主语+谓语+宾语+宾语补足语”。改变被动语态时，宾语只能变成被动语态的主语，宾语补足语变成被动语态的主语补足语。主动语态中的宾语补足语是省略to的不定式时，在被动语态中需要还原。

他们听到她在晚会上唱了一首英文歌。

他们听到她在晚会上唱了一首英文歌。

被动语态是:有人听到她在晚会上唱了一首英文歌。

2.但当时还没有广泛使用。

某事。被使用…是被动语态句型，意思是“某物被使用…”。常用如下:

(1)be used for的意思是“被用来做某事”。For是介词，后接名词或动名词作宾语。例如:

刀子是用来切东西的。刀子是用来切东西的。

(2)be used as意为“被用作……”，as是介词，意为“作为”。它强调被用作工具或手段。例如:

我们的教室被用作阅览室。

我们的教室被用作阅览室。

(3)通过“由...使用”的方式使用。By后面跟人或事，表示强调动作的用户。

这台收音机经常被我妈妈使用。

这台收音机经常被我妈妈使用。

(4)被用来做某事的意思是“被用来做某事”，被用来做某事是同义词词组。

它被用来学习英语。=是用来学英语的。

它被用来学习英语。

3.据说中国有一个叫神农的统治者…

据说…是一种有固定搭配的句型。它是形式主语，而真正的主语是下面那个从句。它的思想是“据说…”。例如:

据说玛丽在伦敦很开心。(主语从句)

他们说玛丽在伦敦非常快乐。(宾语从句)

据说玛丽在伦敦很开心。

[扩展]

其他类似的句式还有:据信…(人们相信)，据报道…(报道)，据支持…(猜测)。例如:

人们认为，1981年12月21日，历史上第一场篮球比赛开始了。

人们认为历史上的第一场篮球赛是在1891年12月21日举行的。

据推测，月球上没有生命。

据推测，月球上没有生命。

据报道，又一颗地球卫星被送入轨道。

据报道，又发射了一颗卫星。

4.在英国，茶直到1660年左右才出现，但是…

Until的意思是“直到……”，有如下用法:

(1)作介词，后接时间名词，在句子中作时间状语。做连词，后跟从句，引导时间状语从句。例如:

她在那里一直呆到9点钟。她一直等到9点钟。

我们一直等到雨停。我们一直等到雨停。

(2) until用于肯定句，常与持续性动词连用。如:站/等/留等。，指示主子句操作的结束时间。

(3) until可用在否定句中，即not…until…表示“直到…”，常与非连续动词连用。如:开/开始/离开/到达等。，强调主句动作开始的时间。例如:

这孩子直到他父亲回来才睡觉。

这孩子直到他父亲回来才睡觉。

5.篮球不仅成为一项受欢迎的运动，而且也成为…

不仅是...而且也意味着“不仅”...而且还……”，它连接两个坐标元素。如果两个主语相连，谓语动词与also后面的主语一致。

不仅我妈妈，我也喜欢去花园。

不仅我妈妈，我也喜欢去花园。

(2)不仅…而且开头的句子经常引起倒装。

他不仅抱怨食物，而且拒绝付钱。

他不仅抱怨食物不好，而且拒绝付钱。

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