体育课小游戏(50个室内趣味运动会)

区域性体育活动是当今幼儿园的一项活跃活动。可以打破地域界限，根据孩子自身的兴趣和能力自由选择运动区域，促进孩子身体动作的协调发展和运动技能的不断提升，激发孩子的运动激情，在浓厚的运动氛围中培养孩子的勇气、耐力、意志力和健康向上的运动精神。

10月13日(本周四)13: 00，艺通幼教网校公开课栏目邀请金牌讲师郑伟，为大家带来“地域体育活动可以这么玩”的精彩分享，让老师们系统了解地域体育活动玩什么？根据什么标准？怎么玩好...

今天，边肖还提前准备了一些适合各个年龄段在区域体育活动中玩的小游戏，让老师们可以立即学习和使用！

一种行走、奔跑和跳跃的游戏

01采摘彩蛋(小课堂)

◆材料准备:各种球类，纸箱。

◆游戏玩法:

①老师创设一个情境:母鸡的蛋不见了，孩子们帮母鸡找，看谁找到的多。

②孩子四处分散寻找“蛋”(球)，找到散落的“蛋”放在地里的纸箱里。

◆游戏建议:

①“彩蛋”可以放在明显的地方和隐藏的地方，增加游戏的难度。

②“蛋”可以分为不同的颜色，让孩子根据颜色放进去。

③可以指定寻找“蛋”的要求，如走、跑、跳等。

02踩脚印(中产阶级)

◆材料准备:脚印和跳箱。

◆游戏玩法:

①在平地上放一些各种形状的脚印，如曲线形、花形、螺旋形、直角形等。儿童可以向前、向后、跳跃、拿东西、举东西等。，并做各种走、跑、跳的动作。

②在脚印中间放置不同高度的跳台，结合路线和跳台，孩子可以自由探索或听信号走、跑、跳。

③孩子站在积木上，瞄准脚印往下跳。

◆游戏建议:

①足迹可以从小到大间隔。

②砌块之间保持一定的距离。

钻孔和攀爬的游戏

01铃儿响叮当(小班)

◆材料准备:泡沫垫或软垫，串铃。

◆游戏玩法:

①小朋友从垫子的一端爬到串铃的另一端，老师用儿歌“爬，爬，爬，摸铃铛叮当”鼓励他们。当孩子爬到弦铃下面时，可以用头或手触摸弦铃，然后迅速爬回来。

②当孩子在草地上或地板上闭眼时，老师会手里拿着串铃，发出声音，让孩子辨别方向，爬行。

◆游戏建议:

①为了增强孩子的攀爬感，可以在垫子的某一部位适当增加垫子的厚度，使垫子倾斜，从而提高孩子的攀爬难度和兴趣。

②整个游戏不要盲目攀爬，可以把攀爬和行走结合起来。

01穿越西瓜地(大课)

◆材料准备:泡沫垫。

◆游戏玩法:

①有的孩子散在地里，当西瓜玩，有的当小猪玩，小心翼翼地爬过“西瓜田”，不要和“西瓜”相撞。

②打扮成西瓜的孩子们在地里不停地翻滚成移动的西瓜。小猪小心翼翼地穿过西瓜地，没有被翻滚的西瓜砸到。

③交换扮演“西瓜”和“猪”的角色。

◆游戏建议:

如果“小猪”碰到“西瓜”，西瓜球员会大叫“砰”一声，躺倒在地，而“小猪”会站在场外，暂停比赛一次。

运动投掷游戏

1套玩具(中产阶级)

◆材料准备:项圈、普通玩具、发条玩具。

◆游戏玩法:

①将发条玩具放在一定区域内，用项圈将玩具罩住。

②尝试蹲下或弯腰瞄准，从胯部投掷。

③打开玩具发条，扔出会动的玩具。

④同龄人之间的竞争，谁能投对票？

◆游戏建议:

①要通过观察不断调整孩子投掷的合适距离，保持孩子对游戏的兴趣。

②在尝试移动玩具之前，设置静态玩具几次以上。

02球飞(大类)

◆材料准备:雨伞、粘球或纸团。

◆游戏玩法:

①试着扔纸团，可以自由扔，也可以瞄准目标。

(2)幼儿讨论确定4~6人为“撑伞人”。音乐响起，“撑伞人”分散在场地四周，其余的孩子手里拿着纸团蹲在场地周围。当音乐停止时，孩子们向撑伞人扔纸团，撑伞人集中在场地中央，挡住向四面八方飞来的纸团。

◆游戏建议:

只能把球扔向伞，不能扔向对方的身体。否则会被视为犯规，需要休息。

以上小游戏老师快带孩子去玩吧！但是，“授人以鱼不如授人以渔”。相信很多老师对创建区域体育活动还有很多疑问:

●创作区域性体育活动的游戏时，如何因地制宜地创作场地？

●如何将游戏素材恰当地放入各个区域？

●如何在游戏中帮助孩子保持对运动的兴趣？

......

别急，10月13日13:00亿幼儿及幼师网校公开课给你答案。我们会在那里或看到你！

本文部分图片来自幼儿教师参考书《体育(3-6岁)》。如有侵权，请联系删除！