人物描写的作文(一个人物的作文300字)

小学是孩子学习过程中非常重要的阶段。学生在这个阶段不仅可以学习基础知识，还可以培养良好的学习习惯。

但是对于我们家长来说，小学这个词恐怕不是一个好词，尤其是家长帮孩子做作业的时候，那种无力感让家长很无奈。

一般情况下，小学的作业比较简单，不会有什么特别的困难需要家长帮忙。

但是有一种作业让我们家长很头疼，那就是作文。

儿童的形象力是最丰富的。写的时候都很有想象力空，想到什么就写什么。这也导致很多同学的作文逻辑不合逻辑，出现一些段子。

小学生作文《小姨》走红，人物描写太真实

小学作文以记叙文为主。老师经常让学生写一些人物作文，学生描述的对象主要是身边的亲人、朋友或老师。

在这篇作文中，小学生描述了自己的“阿姨”，但内容“太真实”。

在作文中，同学们首先介绍了人物之间的关系。我姑姑是我妈妈的姐姐，她对我很好。

从第二段开始，学生们开始描述小姨的样子。这个小姨本来应该染成红色的头发，但是最近开始“掉色”，发色越来越黄。

写在这里没什么问题。同学们平时观察比较仔细，连续变色的细节都观察到了。

之后，学生们开始叙述。这个小姨怕她有点懒。到姐姐家后，她躺在沙发上玩手机。她的姐姐也对她的孩子们说:不要学她，否则她可能会变得“盲目”。

这种对生活的描述有点太真实了。好像透过作文纸就能看出来。“小阿姨”躺在沙发上玩手机的样子，只能说对孩子的描述太生动了。

接下来，学生们还评论了萧炎的“化妆”。同学们说，萧炎喜欢直接打扮，每次的脸都像“面粉”，大红嘴又红又亮，像吃了辣椒油。

不仅如此，我姑姑还在牙齿上涂了口红。不得不说学生的观察力真的很棒。也是因为学生们惊人的观察力，才能发现阿姨这么多的小秘密。

全家爆笑一团，小姨：我嫁不出去就怪你

孩子写完作文后，妈妈出于习惯给孩子检查。没想到会这样，却笑得停不下来。我妈自己看不够，还发照片到家庭群里。

孩子的阿姨看到后，很尴尬。她迫不及待地去姐姐家，命令她改作文。

当然，这只是一个玩笑。作为长辈，小姑自然大方，学生的作文都按期交给老师。

大妈无奈的说，我嫁不出去，都是因为你！逗全家人笑。

从构图的角度看，学生把萧炎的形象做得非常“生动”，形象出现在纸上，非常贴近生活。

可见嫂子一般不会带侄子来，不然也不会被描述的这么生动。

然而，对萧炎来说，这篇作文记录了她的“黑历史”。难怪萧炎会说，她嫁不出去是她侄子的错。

给学生写作的建议：注意观察生活中的细节，才能写出好作文

很多同学都有“写作难”的问题，最大的就是不知道写什么，语言匮乏，描写平淡。

其实孩子的观察力是很强的，家长可以帮助孩子训练更细致的描述。

平时孩子要注意生活中的小细节。当学生对他们写的人物或事物有足够的了解时，他们就不会有什么可说的了。

描述对叙事很重要。只有抓住人物的特点，学生才能更好地塑造人物。

另外，学生平时要多读书。阅读不仅可以增加学生的词汇量，还可以增加孩子的写作能力。

无论是学说话还是学写字，都是从模仿开始的。学生读了一定量的文章后，会形成自己的文风。

这些改善是潜移默化的，就像我们从小吃的大餐一样。虽然乍一看不代表什么，但其实正是因为有了这些食物，我们才能生存。

这些食物已经融入我们的血肉，成为我们的身体，书籍也是如此。

短时间的阅读可能对学生写作水平的提高作用不大，但从长远来看，这些读过的书会变成我们特有的写作风格。

今日话题:如何看待这个小学生写的《小阿姨》？你们有同一个阿姨吗？