昂首挺胸的反义词(豪迈的反义词)

一.学习目标

1.独立学习单词，正确、流利、有感情地朗读课文。

2.能够按照事物发展的顺序将课文分段。

3.细读课文，把握描写董存瑞语言、动作、神态的句子，体会他对革命事业的忠诚，对人民解放事业的奉献。

二、故事背景

1948年5月，为配合即将到来的辽沈战役，东北人民解放军第11纵队奉命进攻河北隆化，以打通通往东北的通道。5月25日下午3点半，对龙华的第一次总攻开始了。六连战士向龙华中学冲锋时，突然被一座桥梁掩体疯狂扫射。看到战友在炮火中倒下，19岁的董存瑞挺身而出，冲向掩体。

第三，复调人物

倒:d m: o(倒)d ao(倒垃圾)

演奏:弹钢琴

她:shè(宿舍)shě(牺牲自己)

夹子:jiā(竹夹)jiá(发夹)

四。同义词

震惊-震惊封锁-封闭狡猾-阴险

热切地、热烈地、大声地、大声地前进。

坚定，爬，爬，抬头挺胸。

动词 （verb的缩写）反义词

藏着，露着，堵着，开着，高举，压抑。

6.理解单词

震撼:指土地的剧烈摇晃。

注射:注射；由内而外的强烈发射。

掩体:隐藏的掩体。

真诚的:真诚而认真的。

爬行:向前爬行。

响亮:形容声音清晰响亮。

战壕:在战斗中用作掩体的战壕。比如qià壕，交通壕等。

昂起头:昂起头。头:头。抬头挺胸。形容士气高昂，斗志昂扬。

七。句子分析

1.从一座桥上，几团火焰突然喷涌而出，挡住了我军前进的道路。

“吐”表示火力的凶猛，“几个火苗”可以表示火力的强度和强弱。

2.“敌人的机枪更疯狂。子弹打在董存瑞的侧面，造成周围一点灰尘和白烟”。“敌人的机枪一齐向董存瑞开火，在他面前交织成一片火网”。

这两个描写突出了战斗环境的恶劣，衬托了董存瑞完成任务时的艰难险阻。“交错”就是互相交织，有空的小间隙，“交织成火网”，意思是火力不仅猛、大、强，而且非常密集。

3.董存瑞夹住炸药，然后左右匍匐前进，再向前翻滚数米。

“一会儿...，一会儿……”从董存瑞的举动可以看出，面对敌人密集的炮火，董存瑞不顾自身安危，一心只想着如何接近黑暗城堡完成任务。

火光照亮了他那张钢铁般的脸。一秒，两秒...他像巨人一样站着，眼里闪着坚定的光芒。

“钢铸将军脸”，用“钢铸”来形容董存瑞此时的表情，表现了主人公视死如归的崇高思想境界。“一秒，两秒”凸显了英雄们强大的毅力，因为每一个沙钟对董存瑞来说都是对毅力的考验。《巨人般站立》和《刚毅之光》可以表现主人公为革命金身的坚定意志，顾强的坚忍不拔，献身革命的崇高思想境界。

八。问题归纳

1.默读课文，思考:课文说了什么？

正文讲述了在解放龙华城的战斗中，军队前进的道路被敌人在一条干涸河道的桥上的暗堡堵住了。为了给冲锋队开路，董存瑞牺牲生命炸毁了敌人的碉堡，大部队解放了龙华城。

2.董存瑞为什么要炸碉堡？敌人是如何堵住前进的道路的？

(1)因为黑暗堡垒挡住了我军前进的道路。②敌人在桥的两侧筑墙，在上面加盖，形成一个黑暗的堡垒。从这个黑暗的堡垒里，他们喷出火舌，把冲锋的部队压在一个小坡下，抬不起头来。

3.默读课文，说出董存瑞是个什么样的兵。

他是一个勇敢顽强、不怕牺牲、热爱国家的军人。

九。文本结构

第一部分(1):描写敌人的黑暗堡垒阻挡了我军前进的道路。

第二部:(2-7):讲述了董存瑞轰炸黑暗城堡的故事。

第三部(8):前方道路被炸，战士们消灭了所有敌人，解放了龙华。

X.文本的主题

本文介绍了战斗英雄董存瑞的英雄事迹，他在解放和龙华战役中，为炸掉敌人的碉堡，为大部队开路，自己却英勇牺牲。