传道授业解惑也(传道授业解惑者也的意思)

这两天，网上流传一段天津津南区老师骂学生的视频。虽然不知道前因后果，但就这位老师的言论来看，确实有违师德。相关部门已经处理了，据说老师也道歉了。这件事我不想说太多，只想随便说说自己的感受。

我是一名从教30多年的老师。我从小学开始在一所学校工作。我从未离开过学校。高考前夕，想报考师范院校，被父母亲戚劝阻。当时是80年代初，教师的收入和地位都很低。我和我老公是在大学的时候认识的，但是我比他高两个年级。那时候是国家包作业，意味着我们要谈恋爱了。由于我市有一所中专，我要求去那里当老师。一方面，我喜欢教书，另一方面，我可以在假期去看望我的男朋友。家里人自然反对，觉得还不如去研究所体面。他们也想通过关系让我去研究所，但是我很坚持。就这样，我从中专到大学一直当老师。回头看，路并不直顺，事业上也没什么建树。对此我一直很后悔，但是我可以毫不犹豫的说，我一直在努力，我是一个合格的老师！

学生生涯中遇到的老师，大部分都是好老师。我小学是文革末期，那时候不怎么读书。好在我的家乡是一个民风淳朴的乡村，我的老师也是村里的私塾老师。老师更喜欢学习好的学生，我的学习生活很愉快。我有一个体育老师特别好。如果天气不好，不能去户外上体育课，老师会在教室里给我们讲三国故事。对于一个孩子来说，这很新奇。有语文老师也不错。她是女老师，很善良，眼神不好，擅长教学生写作文。初中的时候，文革结束，然后恢复高考。我眼前一亮，看到了走出去的希望。那时候我努力学习，老师努力让更多的学生上高中。

我的高中持续了两年，住校。条件很艰苦，我的吃住都很差，但是老师都很好。老师和学生都有一个明确的目标，就是上大学！没有手表，教室没有钟，晚饭后自习，回宿舍前不知道什么时候学习。那时候毕竟十几岁，学习期间喜欢看书，背一些诗词。我的语文老师有很深的文学修养，他也教过我妈妈。老师经常在课堂上引用古诗词，用“守鸟恋老林，池中思往事”来形容学生周末想回家的心情。我喜欢诗歌大概是因为受了老师的影响，因为当时语文课本上的诗歌不多。40年过去了，高中老师的形象依然清晰。

上了大学，老师和学生的接触自然不同于中小学。后来慢慢习惯了，学会了自我管理。说实话，80年代的校园里学习氛围很浓。77级和78级的两个大学生真的很想把失去的时光夺回来，意气风发的气氛弥漫在校园里。我记得有一个教专业课的老师。那时她已经快六十岁了，对学生要求很严格。我们不敢大意，否则会被严惩，没有感情。在一次实习中，一些学生违反了操作规程，这让老师很生气。从那以后，大家都不敢放松。老师是业内知名专家。他虽然严格，但上课讲得很好，很有说服力。

我自己当老师的时候，只比学生大一两岁，甚至有的学生比我大。我和我的学生相处得很好。制作季的时候，我带着学生实习，吃住在一起，聊天打扑克。那也是一段非常快乐的时光。

回顾几十年的教学经历，不能说对所有学生一视同仁。毕竟好恶是有的，但是学生从来不会因为父母的身份而被区别对待。我不止一次帮助过困难学生。因为我知道，自尊是人的宝贵品质，需要被呵护。

韩愈《世说》第一句就是“师者，所以传道授业解惑”。作为老师，仅仅教书是不够的，还要承担传道解惑的责任。试想，一个不懂得尊重学生，缺乏修养的老师，如何承担这个责任？