早晨英文(凌晨英文)

复习现在时态中以-ing和-ed结尾的形容词的用法。

概念引入

现在时和现在进行时是英语中两种非常基本的时态。虽然在初中时已经接触过，但进入高中后仍然有一些不常见或“不典型”的用法，也容易让学生犯错误。所以在本教程中，老师详细全面地总结了一般现在时和现在进行时的用法。

此外，在初中阶段，学生已经熟悉形容词作定语，副词作状语；现在分词用于构成进行时态，过去分词用于构成完成时态或被动语态。进入高中以后，可以做形容词的形式有很多。比如现在分词和过去分词也可以做形容词，而现在分词和过去分词也可以和其他词类组合成复合形容词。

语法讲解 一般现在时

现在时态用法

1.一般现在时表示经常发生的事情。时间状语:经常，通常，总是，每，有时，在…在什么时候；星期一是星期一，一年两次，一年两次。只有第三人称单数用三个动词，其余动词用原形。

他每天早上读英语。他每天早上读英语。

放学后，男孩们经常在操场上玩。放学后，男孩们经常在操场上玩。

我每月给父母写一封信。我每个月给父母写一封信。

2.它意味着现在持续的行为或存在的状态。

十二点了。他十二岁了。

他目前住在上海。他目前住在上海。

3.表达客观事实和真理，用格言或警句。

二加四等于六。二加四等于六。

太阳从东方升起，在西方落下。太阳在西方升起和落下。

时间不等人。时间不等人。

骄者必败。骄傲总会倒下。

注意:如果这种用法出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。

哥伦布证明了地球是圆的。

4.它表明了主体的性格和能力。

她喜欢面条。她喜欢面条。

你会说法语。他们说法语。

5.在表达时间、条件、方式、让步等的状语从句中。，一般现在时常用来代替将来时。

下次我会照他说的做。下次我会照他说的做。

如果明天天气好，我将去游泳。如果明天天气好，我将去游泳。

她一来，我就通知你。她一来，我就告诉你。

6.去、来、离开、开始、到达、开始、返回等。，起始动词的一般现在时，常用来表示已经安排好或计划在将来发生的动作或存在状态。

火车早上九点到达。火车早上九点到达。

会议7点开始。会议7点开始。

学校于3月5日开学。学校于3月5日开学。

7.以here，there开头的句子通常用一般现在时来表达现在正在发生的动作。

公共汽车来了！公共汽车来了！

铃响了。=铃响了。铃声响了。

8.简单现在时也可用于记叙文或新闻报道中追溯过去，以增加描述的真实性和生动性。

故事发生在一个公园里。故事发生在公园里。

9.当叙述者叙述一个快速而简短的动作时，他可以用一般现在时来表示正在进行或刚刚发生的动作。简单现在时也可以用在舞台描述中。

麦迪把球传给姚明。麦格雷戈把球传给姚明。

10.在电影、电视、戏剧、图片、标题等的解说和介绍中使用一般现在时。

海明威的《永别了，武器》表达了战争的痛苦。

海明威的《永别了，武器》表达了战争的苦难。

动词“三旦”变了

加s，玩—玩，喜欢—喜欢；在大多数动词之后；

添加es、go-go、wash-washes；到以s，x，sh，ch，o结尾的动词；

以辅音字母加y结尾，把y改成I然后加es，fly——苍蝇。

现在时态的句子结构

肯定句:主语+am/is/are+谓语

主语+动词(+其他)

否定句:主语+am/is/are +not+表语

主语+don't(不)+实体动词原型(+其他)

问题:Am/Is/Are+主语+谓语

Do (Does)+主语+原动词(+其他)

• 现在进行时 现在进行时用法

现在进行时表示说话时正在做的未完成的动作或状态，或现阶段正在做的动作。它的结构是“AM/IS/ARE+do”。它可以和现在、现在、此刻等时间状语连用，也可以不带时间状语。

1.它表示说话时正在发生或进行的动作或状态。

我现在正在写一份报告。我现在正在写一份报告。

天气越来越冷。

学生们正在听老师讲课。学生们正在听老师讲课。

2.意思是这个阶段正在进行的一个动作，但是你说话的时候，这个动作可能还没有进行。

戈里斯正在翻译一本书。乔治正在翻译一本书。

乔治说话的时候可能不在翻译，但他可能在做别的事情。)

3.它意味着重复的动作。它常与时间副词连用，如总是、永远、不断、一直、持续、简单等。表达不满、抱怨或欣赏等情感。

这个小男孩总是问这样的问题。那个小男孩总是问这样的问题。

玛丽总是为自己着想。

4.表示位移的动词，如走、来、航行、离开、开始、停留、到达、开始、返回等。，用来表达进行时态中将要发生的动作。

他们下个月要搬到他们的新公寓。他们下个月将搬进新房子。

火车要到了。火车马上就要来了。

我今晚要见彼得。他要带我去剧院。

我今晚要去见彼得。他将带我去剧院。

有多少学生要来参加会议？多少学生将参加会议？

5.表示逐渐变化的动词有get、grow、become、turn、run、go、begin等。

树叶正在变红。树叶正在变红。

它& # 39；天气越来越暖和了。天气越来越暖和了。

6.少数表示心理活动的静态动词(如hope、wonder)在现在进行时中也可以有礼貌。

我想知道我是否能和你说句话。我想知道我是否能和你谈谈。

没有进行时态的动词

1.事实状态动词。如拥有、属于、拥有、花费、拥有、存在、包含、包含、重要、衡量、测量、继续。

我有两个兄弟。我有两个兄弟。

这是我妹妹的。这所房子属于我姐姐。

2.心理状态动词。如:认识、认识、思考、看到、相信、假设、想象、同意、认可、记住、想要、需要、伪造、偏爱、刻薄、理解、爱、恨。

我需要你帮我。我需要你帮我。

他非常爱她。他非常爱她。

3.瞬时动词。如接受、接收、完成、完成、给予、允许、决定、拒绝。

我接受你的建议。我接受你的建议。

4.附属动词。看见，保持，说谎，看见，听见，涂抹，感觉，品尝，得到，变成，转动。

你看起来有点累。你看起来有点累。

现在进行时的基本结构

肯定句:主语+am/is/are+现在分词

否定句:主语+am/is/are+ not+现在分词

问题:Am/Is/Are+主语+现在分词

一般现在时和现在进行时的区别

现在时态用于解释客观事实或情况，或强调动作的永久性、规律性或重复性。现在进行时强调动作正在进行，所以它不仅表示动作是暂时的(即动作的持续时间是有限的)，而且这个动作往往含有不完全性。

他住在北京。他住在北京。(指在北京长期居住)

现在住在北京。他现在住在北京。(指暂居北京)

作家的儿童故事。那位作家写儿童小说。(陈述客观事实)

这位作家现在正在写一个儿童故事。

那个作家正在写一个儿童故事。(描述正在进行的行动)

-ing和--ed结尾的形容词

形容词在-ing和- ed结尾的用法

在英语中，一些动词的现在分词和过去分词可以转化为形容词，在句子中主要用作定语和表语。主要区别在于:

1.以-ing结尾的形容词用来描述人或事物本身的特征，即人或事物具有能使人产生某种情感的功能或能力。

2.以-ed结尾的形容词常用来描述人们对某事的反应，其主语通常是人。

这是一个令人失望的结果。这是一个令人失望的结果。

他们对自己的工作非常满意。他们对自己的工作很满意。

令我非常惊讶的是，当他听到这个令人惊讶的消息时，他并不惊讶。(意思是这个消息“令人惊讶”)

令我惊讶的是，当他听到这个令人惊讶的消息时，他并不惊讶。

以- ing和- ed结尾的常用形容词:

惊人的惊人的惊人的惊讶

无聊无聊无聊无聊无聊无聊

尴尬尴尬尴尬尴尬

失望失望失望失望

鼓舞人心的，鼓舞人心的，鼓舞人心的，鼓舞人心的

激动激动激动激动。

喜悦就是快乐。高兴就是快乐。

令人愉快的，愉快的，快乐的，幸福的

莫名其妙莫名其妙莫名其妙就是莫名其妙。

满意满意满意满意满意满意满意

惊讶，惊讶，惊讶

担心就是担心。担心就是担心

动，动，动，动

由-ing和-ed形式构成的复合形容词:

待遇差的，待遇低的，脾气好的，心地善良的。

长寿，长寿新婚，新婚

随和，随和，鲜明，鲜明；清楚的

永恒的爱，永恒的爱，一只独眼龙，一只独眼龙。

有远见的政治家，有远见的政治家，冷酷的老板，冷酷的老板

爱好和平的人，爱好和平的人，写得好的小说由诺威尔写的

芬芳的花朵，芬芳的花朵，冰雪覆盖的土地，白雪覆盖的大陆