绩麻的读音(四时田园杂兴夜绩麻读音)

(时间:100分钟中的90分钟)

第一，积累和运用。(46分)

1.以下添加单词的发音完全正确(A )(4分)

A.没日没夜的工作(zhòu)，努力(yún)，幼稚(zhó)，挑衅(liáo)

B.篝火(güu)明车(chè)饰(zhuì)告白(güng)

C.啃玉米(kěn)樱桃(yěn)贻贝(bàng)和摇动(huàng)

D.木瓜(w)寒气(shüu)性情(bǐng)乡愁(juàn)

2.读拼音，写单词。(8分)

3.下列句子中所加词语的不正确含义是(D )(4分)

A.白天割草，晚上除草。)

B.短笛无腔自由吹(随便。)

C.彩丝佩戴为银钬(一种金属打击乐器)。)

D.草满池塘，水满池塘。)

4.下列“ABB”式词语使用错误的一项是(A )(4分)

A.明亮的月光洒在草地上。

B.路边有许多狗尾草。

C.蓝天上不时飘着几朵白云空。

D.老牛慢慢地走过村前的小路。

5.“在我小时候的眼里，虽然我不能像洞庭湖‘这里八月的湖水’那样壮丽，但也颇有点雾。”这句话前后的关系是(A )(2分)

A.转折点b .渐进c .假设d .因果

6.“山题，夕阳浸寒涟漪”的正确含义是(A )(4分)

A.远处的青山，嘴里衔着红色的晚霞，一起倒映在水中的影子，闪着波光。

B.远处的青山，映着红色的晚霞，真的很灿烂。

C.青山恋恋不舍夕阳，让人感觉夜晚的寒冷即将来临。

D.远处的青山在夕阳的映衬下显得寒气逼人，让人感到凄凉。

7.下列不正确的说法是(B )(4分)

A.“晚上耕田，村里的孩子当家作主”写出了农村生活的繁忙，表达了诗人对劳动人民的同情。

B.幼儿用彩丝穿冰为银钬的做法新颖有趣，充满智慧。

C.“牧童归十字牛背，短笛畅吹无腔”表达了一种迟来的闲适与闲适。

D.范成大、杨万里和雷震都是宋代的诗人。

8.按要求写句子。(6分)

(1)蜜蜂胖乎乎的，胖乎乎的。

换个比喻句:蜜蜂胖乎乎胖乎乎的，就像一个小毛球。

(2)孩子要管教好。这无辜的梅花能被玷污吗？

改成陈述句:要好好管教孩子。这朵无辜的梅花不能被玷污。

9.添加以下诗句。(10分)

(1)为她任性的孩子的身体做衣服，为一个心地善良的母亲手中的线做衣服。

(2)但爱有几许寸草，报得三春晖。

(3)幼童金盆覆冰，彩丝穿如银钬。

(4)子子孙孙没有解决种田织布的问题，也学会了挨着桑树阴种瓜。

(5)一个人在异乡人生地不熟，逢年过节都想家。

第二，阅读理解。(24分)

(1)祖父的花园(节选)

祖父整天都在花园里，我跟着他到处跑。爷爷戴大草帽，我戴小草帽；爷爷种花，我种花；我爷爷拔草的时候，我也拔草。爷爷种白菜的时候，我跟在后面，用脚把种好的土窝一个个铺平。不会很准，只是瞎搞。有时，不是把蔬菜盖上，而是把它踢走。

爷爷铲地，我也铲地，因为我太小，扛不动锄头，爷爷就把锄头杆拔出来，让我一个人用那个锄头的“头”铲。其实是铲子，只是躺在地上用锄头勾了一会儿。不知道哪个是苗，哪个是草。我常把韭菜当杂草割了，把狗尾草当谷穗留着。

爷爷发现我铲的地里还有一片狗尾草，就问我:“这是什么？”

我说:“小米。”

爷爷笑了，笑够了，把草拔了下来，问我:“这就是你每天吃的东西？”

我说:“是的。”

1.形容爷爷的笑声最贴切的四字词是(C )(3分)

A.突然大笑起来。

2.文章中划线句使用的修辞手法是(C )(3分)

A.比喻b .拟人c .排比d .夸张

3.选一篇课文写“我”在爷爷的花园里种花、拔草、铲地、不知道狗尾巴草等。，反映了我在祖父的花园里自由快乐的思想感情。(5分)

(2)在春天放风筝

每当夜幕降临，漫步在乡间小路，除了春风柔和的感觉，还有阵阵熟悉的风筝葫芦声。嗡嗡的声音不禁让我想起了我的童年。

在我十二三岁的时候，每年春天，父亲总会绑一只风筝给我们欣赏。当我父亲(系)风筝时，我邻居的许多人帮助(分裂)竹条，打面糊，糊纸等。风筝准备好了，或者那些人帮(扶)着风筝到场地。那些拉绳子和(提)风筝尾巴的人会配合我爸爸放风筝。一旦风筝飞到空，大家看到都会很开心。

后来父亲看到别人在他们的风筝上挂了一个葫芦，它就嗡嗡嗡地空，几里外的人都能听到。所以，他还做了风筝葫芦。他先弄了些干葫芦，在瓜头处用刀切下一部分，保留整个葫芦的三分之二左右。然后，他用一个圆形木块盖住切断处，用松香封住接缝，避免漏气。最后，他在木块中间刻了一个斜切口，这样风筝葫芦就完成了。在风的作用下，葫芦发出“嗡嗡”的声音，挂在风筝上，老远就能听到风筝葫芦的声音。

受父亲影响，我也喜欢做风筝。起初，我只是用麦秆和旧报纸制作简单的小风筝。后来就有了做大风筝的想法。同伴们看到我要做一个大风筝，都全力支持，围在我身后走来走去。我亲手做的风筝飞进空，我和朋友们开心地跳着舞。从那以后，我就有了每年冬春大风季节制作和放风筝的习惯。

在同伴中，我是放风筝的高手，贪玩的朋友都听我的，不然我们放风筝也不会带着他。蓝天上的风筝承载了我童年的美好回忆，又让我想家了。

1.“跳舞”的同义词是兴高采烈，欣喜若狂。(3分)

2.选择适当的动词填入文本中的括号内。(4分)

托扎皮

3.对风筝葫芦描述不正确的是(A )(3分)

A.制作风筝葫芦的原料是葫芦，在葫芦根部用刀切掉一部分，保留整个葫芦的三分之一左右。

B.用一块圆木盖住该部分，并用松香密封连接处，以免漏气。

C.最后，在木块中间刻一个斜切口。

D.风筝上挂个葫芦，嗡嗡嗡空。它能发出忽高忽低的声音，几英里外的人都能听到。

4.正确理解划线句子的是(B )(3分)

A.写“我”是自私的。如果你的小伙伴不听话，就不会带他去放风筝。

B.“我”和小伙伴们都很贪玩，也写“我”的顽皮和天真。

C.那时候“我”的地位最高，因为“我”经常放风筝威胁朋友。

D.当时“我”知道有些孩子不喜欢放风筝，就擅自做了安排。

第三，习题。(30分)

成长是一段美好的回忆，成长是一个蜕变的过程，成长是从懵懂到成熟的阶段…

成长过程中你经历过哪些有趣的事？请写清楚，写具体，注意表现出你对最触动你的事情的真实感受。