初学音乐识谱入门(音谱入门教学)

做任何事情都要有方法，找到科学的方法是学习过程中正确而重要的原则。今天这篇文章提醒老师和家长，在教和辅导孩子学习乐读，督促孩子练习时，要注意寻求科学的指导和练习方法。下面是一些相关的读谱方法:

1.像学习阅读一样学习识别声音和音乐。

文字比五线谱复杂多了，还能掌握，更别说看谱了。但如果不注意方法，读谱的过程就会拖得很久。五线谱上的每个音程和线位代表一个固定音高的音，没有重复。凭记忆分辨声音，又快又快。很多孩子都是靠记忆一个一个地“爬”格子数，这确实不是一个好办法。例如，中央C的发音在乐谱上和钢琴键盘上都有固定的位置。它有一个音名和卷名。记住这些，哪怕花两天时间重复巩固，让孩子第一眼就能准确的认、唱、读、弹。这真的比认七八个音，看到任何一个都似是而非重要得多。这是一个事半功倍，一劳永逸的问题。孩子容易模仿，也容易依赖。如果父母急于求成，在刚学的时候不自觉的代替，随着过程的复杂和变化，你会发现很多东西其实并没有放在他们的脑子里。学过的东西几乎看起来像没学过，需要重新来过。多糟糕啊！这个教训一定要吸取。

2.节奏概念的培养和训练应该是循序渐进的，复杂的。

第一步是记忆常见音符的形状和名称。然后就是建立单元射击的精确射击点概念。想办法把无形的东西，实际上是一个时间的概念，变成孩子们可以理解的有形的东西。让我们用节拍器！节拍器的摆动和声音都是有形的。一次摆动，一次声音就是一拍。配合节拍器准确的节拍点，训练孩子在心里抓住这个节拍点。当心脏能够准确表达这个节拍的概念时，大脑就能够指挥手指按照音符持续时间的指定节奏进行演奏。在节奏训练中，具体方法可以多种多样。这里我要强调的不是具体的方法，而是一种理念，或者说是一种根本的方法，就是一切都要从武装头脑开始。对于孩子来说，科学的方法只有一个，就是先思考，再去做。

3.不要盲目弹琴，要学会从琴上看谱。

说到练琴，抱着孩子坐在琴凳上。其实和孩子一起玩音乐游戏，先做一些生动的音乐阅读练习，会更有益更有效。如果在弹琴前学会“研究”乐谱，像看书一样看乐谱，在弹琴前把分散的精力集中在看谱号、调号、拍子上，注意谱上除音符外的其他符号，先识别音高，思考音符的长短和关系，这样你的大脑一定会克服弹琴后盯着某一个音符可能出现的疏漏，减少盲目性，从而避免各种错误。

慢慢读音乐。

以不适当的速度识别新光谱是造成多种错误的重要原因之一。太快了，一切都来不及准备。如果你的眼睛和大脑不能超前，你会很着急。时间一过，节奏就乱了，手来不及到位，就难免找错地方弹错音。这样一来，节奏和音色就会被破坏的面目全非，那么如何才能获得正确的声音和正确的技巧和习惯呢？所以一定要慢下来认谱。速度如何合适？让你的大脑和眼睛走在手指前面，能够以准确的节拍在音符的节奏中演奏，没有中断和停顿，就很合适了。

5.按段落、分句、小节学习，看起来很慢，其实很快。

音色的熟悉，节奏的掌握，熟练动作的习惯，都是靠重复。重复太久不利于记忆。如果一节一节的重复，分句一节的重复，概念和习惯就容易建立起来。看起来只学了一句话，但是掌握一句话比掌握四句话而一句都没有要好得多。所谓科学性，就是能够主动适应客观事物发展规律的思维方式，用这种思维方式寻求科学方法。